(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.
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Puedes hacer una pausa durante alguna actividad predecible, como cantar una de sus canciones favoritas o un libro
Intenta darles a los niños sólo una parte de un rompecabezas o de un juguete para que pidan lo que falta
4-6 meses: Balbucea de manera parecida al habla y usa una gran variedad de sonidos, incluso los que comienzan con “pa”, “ba” y “mi”.
Pon límite a las “pruebas”Si sabes que tu hijo conoce el sonido que hace un cerdo, no sigas preguntándole.
Trata de no decir cosas como “no es ahí donde debe ir la vaca” o, cuando están coloreando: “El cielo no es rosado”
3-4 años:Contesta cuando le preguntan, “¿quién?”, “¿qué?”, “¿dónde?” y “¿por qué?”.
4-5 años:Usa oraciones que contienen muchos detalles.
Si tu hijo se comunica en ráfagas de una o dos palabras, tu objetivo debe ser modelar y usar oraciones de tres y cuatro palabras
Dar elogios mas completos: “Muy bien hecho al colocar todos los bloques en su lugar”
18 meses: 50 palabras
4-5 años: Nombra algunas letras y números.
0-3 meses:Balbucea, murmura o emite sonidos agradables.
7 meses-1año: Responde a lo que se le pide (“ven acá”).
4-5 años:Usa palabras que riman.
2-3 años: Usa estos sonidos: “g”, “f” y “s”.
A los 2 años: 200-300 palabras
Cuando tu hijo dice “camión rojo”, tú puedes ampliar eso diciendo: “Sí, un camión rojo grande”
Puedes repetir una palabra en diferentes frases para que el niño se acostumbre a escucharla en distintos contextos.
0-3 meses: Llora de modo especial, según la necesidad que tenga.
3-4 años:Usa oraciones con cuatro o más palabras.
2-3 años:Usa frases de dos o tres palabras para hablar de algo o pedir algo.
1-2 años: Disfruta de cuentos, canciones y rimas breves.
Las pantallas y medios de comunicación tienen efectos negativos y no se conocen efectos positivos para los niños menores de dos años.
4-6 meses: Presta atención a la música.
Si tu hijo hace ruidos y señala, dí la frase que quieres que diga: "Me parece que quieres el tren para jugar en el piso"
1-2 años:Junta dos palabras (“más pan”).
La etapa prelingüística dura desde el nacimiento hasta los doce meses de la vida, cuando suelen aparecer las primeras palabras.
los padres que hablan mucho a sus hijos y utilizan muchas palabras diferentes ayudan a desarrollar las habilidades de lenguaje
A los 5 años; 2,200-2,500 palabras
15 meses: 10 palabras
7 meses-1 año: Escucha cuando se le habla.
Existe evidencia científica que demuestra que cuanto menos tiempo de conversación tiene un niño, más pobre es su desarrollo del lenguaje
Es bueno recorrer la casa y observar dónde están los libros y los juguetes para que ellos los pidan
4-5 años:Usa oraciones que contienen muchos detalles.
