Понимаю следующий маленький шаг Понимаю цели наших занятий Знаю, какой навык поможет Фокус на решениях Использую сильные стороны ребенка Проявляю спокойную инициативу Структура занятия учитывает особенности Могу обратиться за поддержкой У меня есть план Б Еще раз похвалил ребенка Умею остановить ребенка спокойно Говорю о решениях Родители понимают цели занятий Использую экспертность родителей и ребенка На занятии есть конкретная похвала Использую приятные ребенку ритуалы Учитываю стресс- факторы Правила занятия четко оговорены Знаю интересы ребенка Вижу намерения и старания ребенка Отмечаю, что у меня хорошо получается Выстраиваю отношения с ребенком Родители понимают мою и их роли Есть инструменты успокоить Ребенок понимает, зачем сюда ходит Понимаю следующий маленький шаг Понимаю цели наших занятий Знаю, какой навык поможет Фокус на решениях Использую сильные стороны ребенка Проявляю спокойную инициативу Структура занятия учитывает особенности Могу обратиться за поддержкой У меня есть план Б Еще раз похвалил ребенка Умею остановить ребенка спокойно Говорю о решениях Родители понимают цели занятий Использую экспертность родителей и ребенка На занятии есть конкретная похвала Использую приятные ребенку ритуалы Учитываю стресс- факторы Правила занятия четко оговорены Знаю интересы ребенка Вижу намерения и старания ребенка Отмечаю, что у меня хорошо получается Выстраиваю отношения с ребенком Родители понимают мою и их роли Есть инструменты успокоить Ребенок понимает, зачем сюда ходит
(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.
Понимаю следующий маленький шаг
Понимаю цели наших занятий
Знаю, какой навык поможет
Фокус на решениях
Использую сильные стороны ребенка
Проявляю
спокойную инициативу
Структура занятия учитывает особенности
Могу обратиться за поддержкой
У меня есть план Б
Еще раз похвалил ребенка
Умею остановить ребенка
спокойно
Говорю о решениях
Родители понимают цели занятий
Использую экспертность родителей и ребенка
На занятии есть конкретная похвала
Использую приятные ребенку ритуалы
Учитываю стресс-
факторы
Правила занятия четко оговорены
Знаю интересы ребенка
Вижу намерения и старания ребенка
Отмечаю, что у меня хорошо получается
Выстраиваю отношения с ребенком
Родители понимают мою и их роли
Есть инструменты успокоить
Ребенок понимает, зачем сюда ходит