(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
Довіра між учнем і вчителем важлива для навчання.
Повага є основою безпечного середовища.
Психологічна безпека впливає на успішність учнів.
Позитивний клімат у класі підвищує мотивацію.
Взаємоповага — ознака безпечного середовища.
Крик є ефективним методом дисципліни.
Учитель має бути прикладом поваги.
Дитина повинна самостійно вирішувати всі свої проблеми.
Насмішки — це нормальна частина виховання.
Приниження допомагає виховати характер.
Психологічна безпека сприяє розвитку соціальних навичок.
Психологічно безпечний клас — це клас без страху.
Булінг є формою психологічного насильства.
Учні повинні боятися покарання.
Емоції учнів не впливають на навчальний процес.
Страх перед учителем підвищує мотивацію до навчання.
Образливі жарти не впливають на самооцінку.
Психологічна безпека формується спільними зусиллями.
Психологічна безпека — це тільки відсутність фізичного насильства.
Підтримка вчителя знижує тривожність учнів.
Учитель не повинен втручатися в дитячі конфлікти.
Учитель має реагувати на випадки образ.
У безпечному середовищі учні не бояться помилятися.
Підтримка батьків важлива для психологічного комфорту.
Конфлікти потрібно вирішувати через діалог.
Підтримка однокласників важлива для самопочуття дитини.
Висміювання однокласників не шкодить дитині.
Замовчування проблем покращує атмосферу в класі.
Учні мають можливість висловлювати власну думку.
Ігнорування конфліктів допомагає їх вирішити.
Якщо дитина мовчить, значить їй комфортно.
Безпечне середовище формує впевненість у собі.
Учень має право на помилку.
Емпатія допомагає створити дружню атмосферу.
Психологічний комфорт сприяє активності на уроці.
Помилки учнів слід публічно висміювати для профілактики.
