Бінго! - Call List

(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.

1. Ні :( Рівень підтримки визначає ІРЦ у висновку, а команда супроводу лише забезпечує його виконання.
   Рівень підтримки дитини визначає виключно директор школи.
2. Ні :( Асистент дитини допомагає лише у побуті та мобільності, він не є педагогом і не веде уроки.
   Асистент дитини має право втручатися в освітній процес.
3. Так!
   Моніторинг виконання ІПР проводиться двічі на рік.
4. Так!
   Фахівець ІРЦ має право голосу при прийнятті рішень командою.
5. Так!
   Інклюзивне навчання може бути організоване за заявою одного з батьків.
6. Так!
   Склад команди затверджується наказом керівника закладу.
7. Так!
   Команда супроводу може змінювати рівень підтримки дитини.
8. Ні :(
   Для дитини з 2 рівнем підтримки асистент вчителя не передбачений.
9. Так!
   Команда супроводу аналізує адаптацію дитини в закладі.
10. Ні :( Адаптація змінює умови (більше часу, шрифт), а модифікація змінює сам зміст (спрощення матеріалу).
    Адаптація та модифікація - це одне й те саме.
11. Так!
    Батьки дитини є обов'язковими членами команди супроводу.
12. Ні :( Відмова у створенні класу - порушення права на освіту.
    Заклад може відмовити у створенні інклюзивного класу.
13. Так!
    Висновок ІРЦ має лише рекомендаційний характер для школи.
14. Так!
    Рівень підтримки 1 не потребує розробки ІПР.
15. Ні :( Тривалість уроків для дитини з ООП регулюється індивідуальним розкладом, а не змінюється автоматично для всіх.
    Дитина з ООП має право на скорочену тривалість уроків.
16. Так!
    Заклад освіти може самостійно закуповувати обладнання для дитини.
17. Так!
    Команда супроводу створюється для кожної дитини з ООП окремо.
18. Так!
    Команда супроводу проводить оцінку динаміки розвитку дитини.
19. Ні :( Асистент дитини (соціальний робітник або батьки) — не працівник школи.
    Асистент дитини є педагогічним працівником закладу.
20. Ні :( Корекційні заняття проводять фахівці з відповідною освітою (логопеди, дефектологи тощо).
    Корекційні заняття можуть проводити вчителі-предметники.
21. Так!
    Логопед може надавати послуги дитині з ООП у школі.
22. Ні! Програму розробляє вчитель, а асистент вчителя допомагає її адаптувати.
    Асистент вчителя самостійно розробляє навчальну програму.
23. Так!
    Індивідуальний навчальний план є частиною ІПР.
24. Так!
    Оцінювання дитини з ООП здійснюється за загальними критеріями.
25. Ні :( Субвенція йде на зарплати вчителів та корекційні заняття, а асистент дитини — це соціальна послуга (місцевий бюджет або кошти батьків).
    Послуги асистента дитини оплачуються з держбюджету (субвенції).
26. Ні :( З 2024-2025 років обов'язковим є ведення ІПР в електронній системі АС «ІРЦ».
    ІПР у 2025 році ведеться виключно в паперовому вигляді.
27. Так!
    Можна змінювати склад команди протягом року.
28. Ні :(
    ІПР обов’язково переглядається після кожних канікул.
29. Ні :( Протоколи мають чіткі вимоги до оформлення згідно з додатками до Положення.
    Протокол засідання команди ведеться у довільній формі.
30. Так!
    Психолог закладу обов'язково входить до складу команди.
31. Так!
    Команда супроводу збирається не менше 3 разів на рік.
32. Ні :(
    Ресурсна кімната доступна лише для дітей з 5 рівнем підтримки.
33. Так!
    ІПР має бути підписана всіма членами команди протягом 5 днів.
34. Так!
    До складу команди можуть залучатися фахівці ІРЦ.
35. Так!
    ІПР створюється на один навчальний рік.
36. Ні :(
    Батьки можуть бути присутні на уроках без згоди вчителя.