Бінго! - Call List

(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.

1. Ні :( Рівень підтримки визначає ІРЦ у висновку, а команда супроводу лише забезпечує його виконання.
   Рівень підтримки дитини визначає виключно директор школи.
2. Так!
   Команда супроводу збирається не менше 3 разів на рік.
3. Так!
   Команда супроводу створюється для кожної дитини з ООП окремо.
4. Ні! Програму розробляє вчитель, а асистент вчителя допомагає її адаптувати.
   Асистент вчителя самостійно розробляє навчальну програму.
5. Так!
   ІПР має бути підписана всіма членами команди протягом 5 днів.
6. Так!
   Команда супроводу проводить оцінку динаміки розвитку дитини.
7. Ні :( Субвенція йде на зарплати вчителів та корекційні заняття, а асистент дитини — це соціальна послуга (місцевий бюджет або кошти батьків).
   Послуги асистента дитини оплачуються з держбюджету (субвенції).
8. Ні :( Корекційні заняття проводять фахівці з відповідною освітою (логопеди, дефектологи тощо).
   Корекційні заняття можуть проводити вчителі-предметники.
9. Так!
   Рівень підтримки 1 не потребує розробки ІПР.
10. Ні :(
    Батьки можуть бути присутні на уроках без згоди вчителя.
11. Ні :( Тривалість уроків для дитини з ООП регулюється індивідуальним розкладом, а не змінюється автоматично для всіх.
    Дитина з ООП має право на скорочену тривалість уроків.
12. Так!
    Батьки дитини є обов'язковими членами команди супроводу.
13. Ні :( Асистент дитини допомагає лише у побуті та мобільності, він не є педагогом і не веде уроки.
    Асистент дитини має право втручатися в освітній процес.
14. Ні :( Адаптація змінює умови (більше часу, шрифт), а модифікація змінює сам зміст (спрощення матеріалу).
    Адаптація та модифікація - це одне й те саме.
15. Ні :( Відмова у створенні класу - порушення права на освіту.
    Заклад може відмовити у створенні інклюзивного класу.
16. Так!
    Склад команди затверджується наказом керівника закладу.
17. Так!
    Команда супроводу може змінювати рівень підтримки дитини.
18. Ні :( З 2024-2025 років обов'язковим є ведення ІПР в електронній системі АС «ІРЦ».
    ІПР у 2025 році ведеться виключно в паперовому вигляді.
19. Так!
    Можна змінювати склад команди протягом року.
20. Ні :(
    Для дитини з 2 рівнем підтримки асистент вчителя не передбачений.
21. Так!
    Логопед може надавати послуги дитині з ООП у школі.
22. Ні :( Протоколи мають чіткі вимоги до оформлення згідно з додатками до Положення.
    Протокол засідання команди ведеться у довільній формі.
23. Так!
    ІПР створюється на один навчальний рік.
24. Так!
    Команда супроводу аналізує адаптацію дитини в закладі.
25. Ні :(
    Ресурсна кімната доступна лише для дітей з 5 рівнем підтримки.
26. Так!
    До складу команди можуть залучатися фахівці ІРЦ.
27. Так!
    Психолог закладу обов'язково входить до складу команди.
28. Ні :(
    ІПР обов’язково переглядається після кожних канікул.
29. Так!
    Оцінювання дитини з ООП здійснюється за загальними критеріями.
30. Так!
    Фахівець ІРЦ має право голосу при прийнятті рішень командою.
31. Так!
    Заклад освіти може самостійно закуповувати обладнання для дитини.
32. Так!
    Індивідуальний навчальний план є частиною ІПР.
33. Так!
    Інклюзивне навчання може бути організоване за заявою одного з батьків.
34. Ні :( Асистент дитини (соціальний робітник або батьки) — не працівник школи.
    Асистент дитини є педагогічним працівником закладу.
35. Так!
    Висновок ІРЦ має лише рекомендаційний характер для школи.
36. Так!
    Моніторинг виконання ІПР проводиться двічі на рік.