Någon elev frågar något. LTU loggan finns med i PowerPointen. Läraren nyser. Läraren ler. Läraren rör nycklarna. Läraren lutar handen/händerna mot hakan. Läraren hostar. Michel Foucault nämns. Läraren har stavat fel i PowerPointen. Läraren går till andra sidan rummet. Ett klipp från youtube spelas upp. Läraren gäspar. Lektionen går över tiden. Någon tittar in i salen som inte ska vara där. Läraren rekomenderar en bok. Läraren pekar på tavlan. (Med hela handen.) Läraren pratar engelska. Läraren kommer in på sidospår. Läraren frågar klassen något. Läraren ställer sig på tårna. En diskusion mellan två elever sker. Läraren börjar rita på tavlan. Tekniken strular. SD nämns. Någon elev frågar något. LTU loggan finns med i PowerPointen. Läraren nyser. Läraren ler. Läraren rör nycklarna. Läraren lutar handen/händerna mot hakan. Läraren hostar. Michel Foucault nämns. Läraren har stavat fel i PowerPointen. Läraren går till andra sidan rummet. Ett klipp från youtube spelas upp. Läraren gäspar. Lektionen går över tiden. Någon tittar in i salen som inte ska vara där. Läraren rekomenderar en bok. Läraren pekar på tavlan. (Med hela handen.) Läraren pratar engelska. Läraren kommer in på sidospår. Läraren frågar klassen något. Läraren ställer sig på tårna. En diskusion mellan två elever sker. Läraren börjar rita på tavlan. Tekniken strular. SD nämns.
(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.
Någon elev frågar något.
LTU loggan finns med i PowerPointen.
Läraren nyser.
Läraren ler.
Läraren rör nycklarna.
Läraren lutar handen/händerna mot hakan.
Läraren hostar.
Michel Foucault nämns.
Läraren har stavat fel i PowerPointen.
Läraren går till andra sidan rummet.
Ett klipp från youtube spelas upp.
Läraren gäspar.
Lektionen går över tiden.
Någon tittar in i salen som inte ska vara där.
Läraren rekomenderar en bok.
Läraren pekar på tavlan. (Med hela handen.)
Läraren pratar engelska.
Läraren kommer in på sidospår.
Läraren frågar klassen något.
Läraren ställer sig på tårna.
En diskusion mellan två elever sker.
Läraren börjar rita på tavlan.
Tekniken strular.
SD nämns.