Läraren hostar. Läraren går till andra sidan rummet. Läraren ler. Läraren kommer in på sidospår. LTU loggan finns med i PowerPointen. Läraren rör nycklarna. Läraren pratar engelska. Någon tittar in i salen som inte ska vara där. Läraren gäspar. Läraren har stavat fel i PowerPointen. Läraren pekar på tavlan. (Med hela handen.) Läraren nyser. En diskusion mellan två elever sker. Läraren börjar rita på tavlan. Någon elev frågar något. Läraren rekomenderar en bok. Tekniken strular. Läraren frågar klassen något. SD nämns. Läraren ställer sig på tårna. Lektionen går över tiden. Ett klipp från youtube spelas upp. Läraren lutar handen/händerna mot hakan. Michel Foucault nämns. Läraren hostar. Läraren går till andra sidan rummet. Läraren ler. Läraren kommer in på sidospår. LTU loggan finns med i PowerPointen. Läraren rör nycklarna. Läraren pratar engelska. Någon tittar in i salen som inte ska vara där. Läraren gäspar. Läraren har stavat fel i PowerPointen. Läraren pekar på tavlan. (Med hela handen.) Läraren nyser. En diskusion mellan två elever sker. Läraren börjar rita på tavlan. Någon elev frågar något. Läraren rekomenderar en bok. Tekniken strular. Läraren frågar klassen något. SD nämns. Läraren ställer sig på tårna. Lektionen går över tiden. Ett klipp från youtube spelas upp. Läraren lutar handen/händerna mot hakan. Michel Foucault nämns.
(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.
Läraren hostar.
Läraren går till andra sidan rummet.
Läraren ler.
Läraren kommer in på sidospår.
LTU loggan finns med i PowerPointen.
Läraren rör nycklarna.
Läraren pratar engelska.
Någon tittar in i salen som inte ska vara där.
Läraren gäspar.
Läraren har stavat fel i PowerPointen.
Läraren pekar på tavlan. (Med hela handen.)
Läraren nyser.
En diskusion mellan två elever sker.
Läraren börjar rita på tavlan.
Någon elev frågar något.
Läraren rekomenderar en bok.
Tekniken strular.
Läraren frågar klassen något.
SD nämns.
Läraren ställer sig på tårna.
Lektionen går över tiden.
Ett klipp från youtube spelas upp.
Läraren lutar handen/händerna mot hakan.
Michel Foucault nämns.