zniekształceniecytatówużycieprzyimków wniewłaściwymznaczeniu, np.gdzie wznaczeniu któryw zdaniachzłożonych:rozpoczynaniezdania jednąkonstrukcją, akończenie innąnieodmienianiewyrazówskrótymyślowebłędna formaczasownikówpowstająca na skutekskrzyżowaniaróżnych wzorcówodmiany, np.przekonywuję iprzekonywujący naruszenie normyw związkachskładniowychliczebnika zgody irządu, np. Pięćdziecistylizacja językowanie mającauzasadnienia w treścii charakterzestylowym wypowiedzi(niejednolitośćstylistyczna)połączenie w całośćdwóch przyimków zjednym rzeczownikiem,który jest użyty wprzypadku wymaganymtylko przez jeden zprzyimków, (np.Kostiumy można oglądaćprzed i po spektaklu.)nieuzasadnionepowtarzanie tychsamych strukturskładniowych wobrębie jednegozdania(który/który/którą/etc)dobórniewłaściwychwyrazówbliskoznacznychniewłaściwy szykwyrazów w zdaniachpodrzędnychprzydawkowych, np.Ciotka przygotowałaposiłek dla Jana,który składał siędużej ilości potraw.nadużywaniewyrazów obcychzakłócającychkomunikatywnośćmieszanie stylów(np. używaniesłownictwaurzędowego wjęzyku potocznymlub potocznego woficjalnym)błędnestopniowanieprzymiotnikówużywanie formacjizbudowanejniezgodnie zpolskimi modelamisłowotwórczymi,np. biznesplannieuwzględnianieróżnic międzymęską i żeńskąformączasowników (np.przyszłem)nadużywaniewyrazów oszerokim zakresie,(np. Ta książkaodniosła dużepowodzenie wśródmłodzieży)naruszeniezwiązku zgody(np. Do Kmicicaprzyszedł staryKiemlicz isynowie)pleonazmy(masłomaślane)zastosowanieniewłaściwegoformantu(neologizmytypu"zapisywacz")zbędnezapożyczeniabrak zrozumieniaistoty faktów,wydarzeń, zjawiskoraz związków izależności międzynimibłędylogicznenadawanierzeczownikomniewłaściwegorodzaju (np. tenpomarańcz)naruszeniezwiązku rządu(np. Nie trzebazwracać uwagęna wszystkiebłędy)łączenieelementówpochodzących zdwóch różnychzwiązkówfrazeologicznychbłędy wdefiniowaniupojęć i terminów,w użyciu i nazw,w podawaniunazwisktautologia,(wypowiedź, wktórej wyrazokreślany iokreślający majątaką samą treść)błędne zastosowanieimiesłowowychrównoważnikówzdań, np.Przygotowując się domatury była piękna,słoneczna pogodabłędnaodmianawyrazówprzekształcaniefrazeologizmównadużywaniemodnychsłów (np.jakby)wieloznacznośćniewłaściweużycie lubnadużywaniezaimkówosobowych inieokreślonychubóstwosłownictwaujawniające sięw nadużywaniuzaimkówwielosłowie(używanie wyrazówzbędnych,niewnoszącychżadnych informacjido tekstu – stylrozwlekły)niedokładnerozumienieznaczeniazwiązkufrazeologicznegoużyciewyrazu wniewłaściwymznaczeniuzniekształceniecytatówużycieprzyimków wniewłaściwymznaczeniu, np.gdzie wznaczeniu któryw zdaniachzłożonych:rozpoczynaniezdania jednąkonstrukcją, akończenie innąnieodmienianiewyrazówskrótymyślowebłędna formaczasownikówpowstająca na skutekskrzyżowaniaróżnych wzorcówodmiany, np.przekonywuję iprzekonywujący naruszenie normyw związkachskładniowychliczebnika zgody irządu, np. Pięćdziecistylizacja językowanie mającauzasadnienia w treścii charakterzestylowym wypowiedzi(niejednolitośćstylistyczna)połączenie w całośćdwóch przyimków zjednym rzeczownikiem,który jest użyty wprzypadku wymaganymtylko przez jeden zprzyimków, (np.Kostiumy można oglądaćprzed i po spektaklu.)nieuzasadnionepowtarzanie tychsamych strukturskładniowych wobrębie jednegozdania(który/który/którą/etc)dobórniewłaściwychwyrazówbliskoznacznychniewłaściwy szykwyrazów w zdaniachpodrzędnychprzydawkowych, np.Ciotka przygotowałaposiłek dla Jana,który składał siędużej ilości potraw.nadużywaniewyrazów obcychzakłócającychkomunikatywnośćmieszanie stylów(np. używaniesłownictwaurzędowego wjęzyku potocznymlub potocznego woficjalnym)błędnestopniowanieprzymiotnikówużywanie formacjizbudowanejniezgodnie zpolskimi modelamisłowotwórczymi,np. biznesplannieuwzględnianieróżnic międzymęską i żeńskąformączasowników (np.przyszłem)nadużywaniewyrazów oszerokim zakresie,(np. Ta książkaodniosła dużepowodzenie wśródmłodzieży)naruszeniezwiązku zgody(np. Do Kmicicaprzyszedł staryKiemlicz isynowie)pleonazmy(masłomaślane)zastosowanieniewłaściwegoformantu(neologizmytypu"zapisywacz")zbędnezapożyczeniabrak zrozumieniaistoty faktów,wydarzeń, zjawiskoraz związków izależności międzynimibłędylogicznenadawanierzeczownikomniewłaściwegorodzaju (np. tenpomarańcz)naruszeniezwiązku rządu(np. Nie trzebazwracać uwagęna wszystkiebłędy)łączenieelementówpochodzących zdwóch różnychzwiązkówfrazeologicznychbłędy wdefiniowaniupojęć i terminów,w użyciu i nazw,w podawaniunazwisktautologia,(wypowiedź, wktórej wyrazokreślany iokreślający majątaką samą treść)błędne zastosowanieimiesłowowychrównoważnikówzdań, np.Przygotowując się domatury była piękna,słoneczna pogodabłędnaodmianawyrazówprzekształcaniefrazeologizmównadużywaniemodnychsłów (np.jakby)wieloznacznośćniewłaściweużycie lubnadużywaniezaimkówosobowych inieokreślonychubóstwosłownictwaujawniające sięw nadużywaniuzaimkówwielosłowie(używanie wyrazówzbędnych,niewnoszącychżadnych informacjido tekstu – stylrozwlekły)niedokładnerozumienieznaczeniazwiązkufrazeologicznegoużyciewyrazu wniewłaściwymznaczeniu

Błędy Językowe Bingo - Call List

(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.


1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
  1. zniekształcenie cytatów
  2. użycie przyimków w niewłaściwym znaczeniu, np. gdzie w znaczeniu który
  3. w zdaniach złożonych: rozpoczynanie zdania jedną konstrukcją, a kończenie inną
  4. nieodmienianie wyrazów
  5. skróty myślowe
  6. błędna forma czasowników powstająca na skutek skrzyżowania różnych wzorców odmiany, np. przekonywuję i przekonywujący
  7. naruszenie normy w związkach składniowych liczebnika zgody i rządu, np. Pięć dzieci
  8. stylizacja językowa nie mająca uzasadnienia w treści i charakterze stylowym wypowiedzi (niejednolitość stylistyczna)
  9. połączenie w całość dwóch przyimków z jednym rzeczownikiem, który jest użyty w przypadku wymaganym tylko przez jeden z przyimków, (np. Kostiumy można oglądać przed i po spektaklu.)
  10. nieuzasadnione powtarzanie tych samych struktur składniowych w obrębie jednego zdania (który/który/którą/etc)
  11. dobór niewłaściwych wyrazów bliskoznacznych
  12. niewłaściwy szyk wyrazów w zdaniach podrzędnych przydawkowych, np. Ciotka przygotowała posiłek dla Jana, który składał się dużej ilości potraw.
  13. nadużywanie wyrazów obcych zakłócających komunikatywność
  14. mieszanie stylów (np. używanie słownictwa urzędowego w języku potocznym lub potocznego w oficjalnym)
  15. błędne stopniowanie przymiotników
  16. używanie formacji zbudowanej niezgodnie z polskimi modelami słowotwórczymi, np. biznesplan
  17. nieuwzględnianie różnic między męską i żeńską formą czasowników (np. przyszłem)
  18. nadużywanie wyrazów o szerokim zakresie, (np. Ta książka odniosła duże powodzenie wśród młodzieży)
  19. naruszenie związku zgody (np. Do Kmicica przyszedł stary Kiemlicz i synowie)
  20. pleonazmy (masło maślane)
  21. zastosowanie niewłaściwego formantu (neologizmy typu "zapisywacz")
  22. zbędne zapożyczenia
  23. brak zrozumienia istoty faktów, wydarzeń, zjawisk oraz związków i zależności między nimi
  24. błędy logiczne
  25. nadawanie rzeczownikom niewłaściwego rodzaju (np. ten pomarańcz)
  26. naruszenie związku rządu (np. Nie trzeba zwracać uwagę na wszystkie błędy)
  27. łączenie elementów pochodzących z dwóch różnych związków frazeologicznych
  28. błędy w definiowaniu pojęć i terminów, w użyciu i nazw, w podawaniu nazwisk
  29. tautologia, (wypowiedź, w której wyraz określany i określający mają taką samą treść)
  30. błędne zastosowanie imiesłowowych równoważników zdań, np. Przygotowując się do matury była piękna, słoneczna pogoda
  31. błędna odmiana wyrazów
  32. przekształcanie frazeologizmów
  33. nadużywanie modnych słów (np. jakby)
  34. wieloznaczność
  35. niewłaściwe użycie lub nadużywanie zaimków osobowych i nieokreślonych
  36. ubóstwo słownictwa ujawniające się w nadużywaniu zaimków
  37. wielosłowie (używanie wyrazów zbędnych, niewnoszących żadnych informacji do tekstu – styl rozwlekły)
  38. niedokładne rozumienie znaczenia związku frazeologicznego
  39. użycie wyrazu w niewłaściwym znaczeniu