Julia/Marisaist nichtanwesendSM trägtmindestens2 SchwarzeKleidungsstückeSM sprichtüber einenLehrer oderSchülerMindestens3 SeitenText zumlesenSM erzähltprivatesaus denFerienSM istwährend desUnterrichts10 MinutenabwesendDokumentsehrunleserlichoder schlechtformatiert2 mal"Wie auchimmer""Habt ihr fürsAbi gelerntund wie gehtes euch"JungsessenNüsse oderSalami"Wiewaren dieFerien"SM vergisstetwashochzuladenoder HandySM gibtFlyerrumSMkommtzu spätSM beendetden Unterrichtmin. 6Minuten zufrühEnglischeAussprache/VerwendungvonAnglizismenJulia/Marisaist nichtanwesendSM trägtmindestens2 SchwarzeKleidungsstückeSM sprichtüber einenLehrer oderSchülerMindestens3 SeitenText zumlesenSM erzähltprivatesaus denFerienSM istwährend desUnterrichts10 MinutenabwesendDokumentsehrunleserlichoder schlechtformatiert2 mal"Wie auchimmer""Habt ihr fürsAbi gelerntund wie gehtes euch"JungsessenNüsse oderSalami"Wiewaren dieFerien"SM vergisstetwashochzuladenoder HandySM gibtFlyerrumSMkommtzu spätSM beendetden Unterrichtmin. 6Minuten zufrühEnglischeAussprache/VerwendungvonAnglizismen

Religion Bingo - Call List

(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.


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  1. Julia/Marisa ist nicht anwesend
  2. SM trägt mindestens 2 Schwarze Kleidungsstücke
  3. SM spricht über einen Lehrer oder Schüler
  4. Mindestens 3 Seiten Text zum lesen
  5. SM erzählt privates aus den Ferien
  6. SM ist während des Unterrichts 10 Minuten abwesend
  7. Dokument sehr unleserlich oder schlecht formatiert
  8. 2 mal "Wie auch immer"
  9. "Habt ihr fürs Abi gelernt und wie geht es euch"
  10. Jungs essen Nüsse oder Salami
  11. "Wie waren die Ferien"
  12. SM vergisst etwas hochzuladen oder Handy
  13. SM gibt Flyer rum
  14. SM kommt zu spät
  15. SM beendet den Unterricht min. 6 Minuten zu früh
  16. Englische Aussprache/ Verwendung von Anglizismen