Asystentwymagamyślenia, anie suchejwiedzyAsystent nic niewymaga, aciężko misamemu/ejzmotywowaćsię do naukiAsystenttłumaczy tak,abymzrozumiał/a, anie słowami zksiążkiAsystent rozwijawszelkiewątpliwości iwyczerpującoodpowiada napytaniaAsystentobserwujepoprawnośćmoich działań ipoprawia mnie,jeśli trzebaBraki kadrowepowodują, żezajęcia odbywająsię w grupachwiększych niżprzewidzianeAsystent jestpozytywnienastawiony dostudentów (starasię pokazać jaknajwięcej i jestzaangażowany)AsystentjestpunktualnyAsystentuczyumiejętnościpraktycznychAsystent prosi ozebranie wywiadu,po czym wraca doswoich obowiązków ipojawia sięponownie pogodzinie,Asystent niezna tematućwiczeń,które mapoprowadzićAsystent nienauczaumiejętnościpraktycznych(samateoria/zajęcia niena temat)Asystent wuszczypliwysposóbudowadnia przypacjencie, jakmało wiemAsystentspóźnia sięna zajęciawięcej niż 30minutAsystent prosi ozebranie wywiadu,po czym wraca doswoich obowiązków ipojawia sięponownie pogodzinieAsystentopowiada ociekawychprzypadkach zwłasnej praktykiAsystentwymagamyślenia, anie suchejwiedzyAsystent nic niewymaga, aciężko misamemu/ejzmotywowaćsię do naukiAsystenttłumaczy tak,abymzrozumiał/a, anie słowami zksiążkiAsystent rozwijawszelkiewątpliwości iwyczerpującoodpowiada napytaniaAsystentobserwujepoprawnośćmoich działań ipoprawia mnie,jeśli trzebaBraki kadrowepowodują, żezajęcia odbywająsię w grupachwiększych niżprzewidzianeAsystent jestpozytywnienastawiony dostudentów (starasię pokazać jaknajwięcej i jestzaangażowany)AsystentjestpunktualnyAsystentuczyumiejętnościpraktycznychAsystent prosi ozebranie wywiadu,po czym wraca doswoich obowiązków ipojawia sięponownie pogodzinie,Asystent niezna tematućwiczeń,które mapoprowadzićAsystent nienauczaumiejętnościpraktycznych(samateoria/zajęcia niena temat)Asystent wuszczypliwysposóbudowadnia przypacjencie, jakmało wiemAsystentspóźnia sięna zajęciawięcej niż 30minutAsystent prosi ozebranie wywiadu,po czym wraca doswoich obowiązków ipojawia sięponownie pogodzinieAsystentopowiada ociekawychprzypadkach zwłasnej praktyki

Bingo kliniczne - Call List

(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.


1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
  1. Asystent wymaga myślenia, a nie suchej wiedzy
  2. Asystent nic nie wymaga, a ciężko mi samemu/ej zmotywować się do nauki
  3. Asystent tłumaczy tak, abym zrozumiał/a, a nie słowami z książki
  4. Asystent rozwija wszelkie wątpliwości i wyczerpująco odpowiada na pytania
  5. Asystent obserwuje poprawność moich działań i poprawia mnie, jeśli trzeba
  6. Braki kadrowe powodują, że zajęcia odbywają się w grupach większych niż przewidziane
  7. Asystent jest pozytywnie nastawiony do studentów (stara się pokazać jak najwięcej i jest zaangażowany)
  8. Asystent jest punktualny
  9. Asystent uczy umiejętności praktycznych
  10. Asystent prosi o zebranie wywiadu, po czym wraca do swoich obowiązków i pojawia się ponownie po godzinie,
  11. Asystent nie zna tematu ćwiczeń, które ma poprowadzić
  12. Asystent nie naucza umiejętności praktycznych (sama teoria/zajęcia nie na temat)
  13. Asystent w uszczypliwy sposób udowadnia przy pacjencie, jak mało wiem
  14. Asystent spóźnia się na zajęcia więcej niż 30 minut
  15. Asystent prosi o zebranie wywiadu, po czym wraca do swoich obowiązków i pojawia się ponownie po godzinie
  16. Asystent opowiada o ciekawych przypadkach z własnej praktyki