AsystentjestpunktualnyBraki kadrowepowodują, żezajęcia odbywająsię w grupachwiększych niżprzewidzianeAsystentwymagamyślenia, anie suchejwiedzyAsystent nienauczaumiejętnościpraktycznych(samateoria/zajęcia niena temat)Asystent nic niewymaga, aciężko misamemu/ejzmotywowaćsię do naukiAsystentopowiada ociekawychprzypadkach zwłasnej praktykiAsystenttłumaczy tak,abymzrozumiał/a, anie słowami zksiążkiAsystentuczyumiejętnościpraktycznychAsystent jestpozytywnienastawiony dostudentów (starasię pokazać jaknajwięcej i jestzaangażowany)Asystent prosi ozebranie wywiadu,po czym wraca doswoich obowiązków ipojawia sięponownie pogodzinieAsystent niezna tematućwiczeń,które mapoprowadzićAsystentspóźnia sięna zajęciawięcej niż 30minutAsystent wuszczypliwysposóbudowadnia przypacjencie, jakmało wiemAsystentobserwujepoprawnośćmoich działań ipoprawia mnie,jeśli trzebaAsystent rozwijawszelkiewątpliwości iwyczerpującoodpowiada napytaniaAsystent prosi ozebranie wywiadu,po czym wraca doswoich obowiązków ipojawia sięponownie pogodzinie,AsystentjestpunktualnyBraki kadrowepowodują, żezajęcia odbywająsię w grupachwiększych niżprzewidzianeAsystentwymagamyślenia, anie suchejwiedzyAsystent nienauczaumiejętnościpraktycznych(samateoria/zajęcia niena temat)Asystent nic niewymaga, aciężko misamemu/ejzmotywowaćsię do naukiAsystentopowiada ociekawychprzypadkach zwłasnej praktykiAsystenttłumaczy tak,abymzrozumiał/a, anie słowami zksiążkiAsystentuczyumiejętnościpraktycznychAsystent jestpozytywnienastawiony dostudentów (starasię pokazać jaknajwięcej i jestzaangażowany)Asystent prosi ozebranie wywiadu,po czym wraca doswoich obowiązków ipojawia sięponownie pogodzinieAsystent niezna tematućwiczeń,które mapoprowadzićAsystentspóźnia sięna zajęciawięcej niż 30minutAsystent wuszczypliwysposóbudowadnia przypacjencie, jakmało wiemAsystentobserwujepoprawnośćmoich działań ipoprawia mnie,jeśli trzebaAsystent rozwijawszelkiewątpliwości iwyczerpującoodpowiada napytaniaAsystent prosi ozebranie wywiadu,po czym wraca doswoich obowiązków ipojawia sięponownie pogodzinie,

Bingo kliniczne - Call List

(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.


1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
  1. Asystent jest punktualny
  2. Braki kadrowe powodują, że zajęcia odbywają się w grupach większych niż przewidziane
  3. Asystent wymaga myślenia, a nie suchej wiedzy
  4. Asystent nie naucza umiejętności praktycznych (sama teoria/zajęcia nie na temat)
  5. Asystent nic nie wymaga, a ciężko mi samemu/ej zmotywować się do nauki
  6. Asystent opowiada o ciekawych przypadkach z własnej praktyki
  7. Asystent tłumaczy tak, abym zrozumiał/a, a nie słowami z książki
  8. Asystent uczy umiejętności praktycznych
  9. Asystent jest pozytywnie nastawiony do studentów (stara się pokazać jak najwięcej i jest zaangażowany)
  10. Asystent prosi o zebranie wywiadu, po czym wraca do swoich obowiązków i pojawia się ponownie po godzinie
  11. Asystent nie zna tematu ćwiczeń, które ma poprowadzić
  12. Asystent spóźnia się na zajęcia więcej niż 30 minut
  13. Asystent w uszczypliwy sposób udowadnia przy pacjencie, jak mało wiem
  14. Asystent obserwuje poprawność moich działań i poprawia mnie, jeśli trzeba
  15. Asystent rozwija wszelkie wątpliwości i wyczerpująco odpowiada na pytania
  16. Asystent prosi o zebranie wywiadu, po czym wraca do swoich obowiązków i pojawia się ponownie po godzinie,