Asystent wuszczypliwysposóbudowadnia przypacjencie, jakmało wiemAsystent rozwijawszelkiewątpliwości iwyczerpującoodpowiada napytaniaAsystent prosi ozebranie wywiadu,po czym wraca doswoich obowiązków ipojawia sięponownie pogodzinieAsystentopowiada ociekawychprzypadkach zwłasnej praktykiAsystentjestpunktualnyAsystent jestpozytywnienastawiony dostudentów (starasię pokazać jaknajwięcej i jestzaangażowany)Asystentobserwujepoprawnośćmoich działań ipoprawia mnie,jeśli trzebaAsystentwymagamyślenia, anie suchejwiedzyAsystentspóźnia sięna zajęciawięcej niż 30minutAsystent nic niewymaga, aciężko misamemu/ejzmotywowaćsię do naukiAsystent niezna tematućwiczeń,które mapoprowadzićBraki kadrowepowodują, żezajęcia odbywająsię w grupachwiększych niżprzewidzianeAsystent prosi ozebranie wywiadu,po czym wraca doswoich obowiązków ipojawia sięponownie pogodzinie,AsystentuczyumiejętnościpraktycznychAsystenttłumaczy tak,abymzrozumiał/a, anie słowami zksiążkiAsystent nienauczaumiejętnościpraktycznych(samateoria/zajęcia niena temat)Asystent wuszczypliwysposóbudowadnia przypacjencie, jakmało wiemAsystent rozwijawszelkiewątpliwości iwyczerpującoodpowiada napytaniaAsystent prosi ozebranie wywiadu,po czym wraca doswoich obowiązków ipojawia sięponownie pogodzinieAsystentopowiada ociekawychprzypadkach zwłasnej praktykiAsystentjestpunktualnyAsystent jestpozytywnienastawiony dostudentów (starasię pokazać jaknajwięcej i jestzaangażowany)Asystentobserwujepoprawnośćmoich działań ipoprawia mnie,jeśli trzebaAsystentwymagamyślenia, anie suchejwiedzyAsystentspóźnia sięna zajęciawięcej niż 30minutAsystent nic niewymaga, aciężko misamemu/ejzmotywowaćsię do naukiAsystent niezna tematućwiczeń,które mapoprowadzićBraki kadrowepowodują, żezajęcia odbywająsię w grupachwiększych niżprzewidzianeAsystent prosi ozebranie wywiadu,po czym wraca doswoich obowiązków ipojawia sięponownie pogodzinie,AsystentuczyumiejętnościpraktycznychAsystenttłumaczy tak,abymzrozumiał/a, anie słowami zksiążkiAsystent nienauczaumiejętnościpraktycznych(samateoria/zajęcia niena temat)

Bingo kliniczne - Call List

(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.


1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
  1. Asystent w uszczypliwy sposób udowadnia przy pacjencie, jak mało wiem
  2. Asystent rozwija wszelkie wątpliwości i wyczerpująco odpowiada na pytania
  3. Asystent prosi o zebranie wywiadu, po czym wraca do swoich obowiązków i pojawia się ponownie po godzinie
  4. Asystent opowiada o ciekawych przypadkach z własnej praktyki
  5. Asystent jest punktualny
  6. Asystent jest pozytywnie nastawiony do studentów (stara się pokazać jak najwięcej i jest zaangażowany)
  7. Asystent obserwuje poprawność moich działań i poprawia mnie, jeśli trzeba
  8. Asystent wymaga myślenia, a nie suchej wiedzy
  9. Asystent spóźnia się na zajęcia więcej niż 30 minut
  10. Asystent nic nie wymaga, a ciężko mi samemu/ej zmotywować się do nauki
  11. Asystent nie zna tematu ćwiczeń, które ma poprowadzić
  12. Braki kadrowe powodują, że zajęcia odbywają się w grupach większych niż przewidziane
  13. Asystent prosi o zebranie wywiadu, po czym wraca do swoich obowiązków i pojawia się ponownie po godzinie,
  14. Asystent uczy umiejętności praktycznych
  15. Asystent tłumaczy tak, abym zrozumiał/a, a nie słowami z książki
  16. Asystent nie naucza umiejętności praktycznych (sama teoria/zajęcia nie na temat)