Reste avec moi. Prend un livre. Sort de la salle de classe. Donne le crayon à la fille. Le garçon ne prend pas la chaise. Un garçon regarde une école. Va à l'école avec moi. Garde la feuille de papier. Traverse la ligne magique. Ferme la porte, s'il- te-plaît. Ne reste pas ici. Ouvre la porte lentement. Ouvre les yeux. Ne regarde pas la feuille de papier. Ferme le livre, s'il- te-plaît. Je comprends le mot. Entre dans la salle de classe. Ouvre la porte. Merci. De rien. Laisse le livre là-bas. Je suis fatigué. Je ne comprends pas le mot. La fille ne traverse pas la ligne magique. Ne frappe pas la chaise! Reste avec moi. Prend un livre. Sort de la salle de classe. Donne le crayon à la fille. Le garçon ne prend pas la chaise. Un garçon regarde une école. Va à l'école avec moi. Garde la feuille de papier. Traverse la ligne magique. Ferme la porte, s'il- te-plaît. Ne reste pas ici. Ouvre la porte lentement. Ouvre les yeux. Ne regarde pas la feuille de papier. Ferme le livre, s'il- te-plaît. Je comprends le mot. Entre dans la salle de classe. Ouvre la porte. Merci. De rien. Laisse le livre là-bas. Je suis fatigué. Je ne comprends pas le mot. La fille ne traverse pas la ligne magique. Ne frappe pas la chaise!
(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.
I-Reste avec moi.
G-Prend un livre.
B-Sort de la salle de classe.
N-Donne le crayon à la fille.
I-Le garçon ne prend pas la chaise.
B-Un garçon regarde une école.
I-Va à l'école avec moi.
O-Garde la feuille de papier.
N-Traverse la ligne magique.
G-Ferme la porte, s'il-te-plaît.
G-Ne reste pas ici.
I-Ouvre la porte lentement.
O-Ouvre les yeux.
G-Ne regarde pas la feuille de papier.
N-Ferme le livre, s'il-te-plaît.
O-Je comprends le mot.
G-Entre dans la salle de classe.
B-Ouvre la porte.
N-Merci. De rien.
O-Laisse le livre là-bas.
O-Je suis fatigué.
B-Je ne comprends pas le mot.
B-La fille ne traverse pas la ligne magique.
I-Ne frappe pas la chaise!