Garde la feuille de papier. Ouvre la porte. Ferme la porte, s'il- te-plaît. La fille ne traverse pas la ligne magique. Je ne comprends pas le mot. Sort de la salle de classe. Va à l'école avec moi. Ouvre les yeux. Ouvre la porte lentement. Ne reste pas ici. Ne regarde pas la feuille de papier. Le garçon ne prend pas la chaise. Merci. De rien. Traverse la ligne magique. Donne le crayon à la fille. Laisse le livre là-bas. Ne frappe pas la chaise! Reste avec moi. Entre dans la salle de classe. Je comprends le mot. Un garçon regarde une école. Je suis fatigué. Prend un livre. Ferme le livre, s'il- te-plaît. Garde la feuille de papier. Ouvre la porte. Ferme la porte, s'il- te-plaît. La fille ne traverse pas la ligne magique. Je ne comprends pas le mot. Sort de la salle de classe. Va à l'école avec moi. Ouvre les yeux. Ouvre la porte lentement. Ne reste pas ici. Ne regarde pas la feuille de papier. Le garçon ne prend pas la chaise. Merci. De rien. Traverse la ligne magique. Donne le crayon à la fille. Laisse le livre là-bas. Ne frappe pas la chaise! Reste avec moi. Entre dans la salle de classe. Je comprends le mot. Un garçon regarde une école. Je suis fatigué. Prend un livre. Ferme le livre, s'il- te-plaît.
(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.
O-Garde la feuille de papier.
B-Ouvre la porte.
G-Ferme la porte, s'il-te-plaît.
B-La fille ne traverse pas la ligne magique.
B-Je ne comprends pas le mot.
B-Sort de la salle de classe.
I-Va à l'école avec moi.
O-Ouvre les yeux.
I-Ouvre la porte lentement.
G-Ne reste pas ici.
G-Ne regarde pas la feuille de papier.
I-Le garçon ne prend pas la chaise.
N-Merci. De rien.
N-Traverse la ligne magique.
N-Donne le crayon à la fille.
O-Laisse le livre là-bas.
I-Ne frappe pas la chaise!
I-Reste avec moi.
G-Entre dans la salle de classe.
O-Je comprends le mot.
B-Un garçon regarde une école.
O-Je suis fatigué.
G-Prend un livre.
N-Ferme le livre, s'il-te-plaît.