Je ne comprends pas le mot. Traverse la ligne magique. Merci. De rien. Garde la feuille de papier. Ouvre la porte. Ne reste pas ici. Sort de la salle de classe. Prend un livre. Un garçon regarde une école. Je suis fatigué. La fille ne traverse pas la ligne magique. Ferme le livre, s'il- te-plaît. Va à l'école avec moi. Ne frappe pas la chaise! Entre dans la salle de classe. Je comprends le mot. Donne le crayon à la fille. Ouvre la porte lentement. Laisse le livre là-bas. Ferme la porte, s'il- te-plaît. Le garçon ne prend pas la chaise. Reste avec moi. Ouvre les yeux. Ne regarde pas la feuille de papier. Je ne comprends pas le mot. Traverse la ligne magique. Merci. De rien. Garde la feuille de papier. Ouvre la porte. Ne reste pas ici. Sort de la salle de classe. Prend un livre. Un garçon regarde une école. Je suis fatigué. La fille ne traverse pas la ligne magique. Ferme le livre, s'il- te-plaît. Va à l'école avec moi. Ne frappe pas la chaise! Entre dans la salle de classe. Je comprends le mot. Donne le crayon à la fille. Ouvre la porte lentement. Laisse le livre là-bas. Ferme la porte, s'il- te-plaît. Le garçon ne prend pas la chaise. Reste avec moi. Ouvre les yeux. Ne regarde pas la feuille de papier.
(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.
B-Je ne comprends pas le mot.
N-Traverse la ligne magique.
N-Merci. De rien.
O-Garde la feuille de papier.
B-Ouvre la porte.
G-Ne reste pas ici.
B-Sort de la salle de classe.
G-Prend un livre.
B-Un garçon regarde une école.
O-Je suis fatigué.
B-La fille ne traverse pas la ligne magique.
N-Ferme le livre, s'il-te-plaît.
I-Va à l'école avec moi.
I-Ne frappe pas la chaise!
G-Entre dans la salle de classe.
O-Je comprends le mot.
N-Donne le crayon à la fille.
I-Ouvre la porte lentement.
O-Laisse le livre là-bas.
G-Ferme la porte, s'il-te-plaît.
I-Le garçon ne prend pas la chaise.
I-Reste avec moi.
O-Ouvre les yeux.
G-Ne regarde pas la feuille de papier.