nu gaan we ... doen we gaan werken in ons werkboek dat behoor je al te weten einddoelen geven kijk allemaal even mijn kant op doe je boek open je geeft zelf het antwoord, gaat sneller timer op het bord aanzetten waarom ben je niet aan het lezen? .... daarom zijn is de ... zo belangrijk dit weet je al, maar ... kun je opzoeken zullen we een stukje samendoen? ga maar snel weer aan het werk waarom doe je dat? dit doe je al goed. nu is het stil! maak het maar opnieuw Hij/zij moet echt harder gaan werken doorvragen bij een leerling kijk nog eens naar stap 2, rest is oké niet doen! kan het stappenplan je helpen? tijdens het kijken (filmpje) is ieder'n stil dit stappenplan gaan we gebruiken nu gaan we ... doen we gaan werken in ons werkboek dat behoor je al te weten einddoelen geven kijk allemaal even mijn kant op doe je boek open je geeft zelf het antwoord, gaat sneller timer op het bord aanzetten waarom ben je niet aan het lezen? .... daarom zijn is de ... zo belangrijk dit weet je al, maar ... kun je opzoeken zullen we een stukje samendoen? ga maar snel weer aan het werk waarom doe je dat? dit doe je al goed. nu is het stil! maak het maar opnieuw Hij/zij moet echt harder gaan werken doorvragen bij een leerling kijk nog eens naar stap 2, rest is oké niet doen! kan het stappenplan je helpen? tijdens het kijken (filmpje) is ieder'n stil dit stappenplan gaan we gebruiken
(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.
nu gaan we ... doen
we gaan werken in ons werkboek
dat behoor je al te weten
einddoelen geven
kijk allemaal even mijn kant op
doe je boek open
je geeft zelf het antwoord, gaat sneller
timer op het bord aanzetten
waarom ben je niet aan het lezen?
.... daarom zijn is de ... zo belangrijk
dit weet je al, maar ... kun je opzoeken
zullen we een stukje samendoen?
ga maar snel weer aan het werk
waarom doe je dat?
dit doe je al goed.
nu is het stil!
maak het maar opnieuw
Hij/zij moet echt harder gaan werken
doorvragen bij een leerling
kijk nog eens naar stap 2, rest is oké
niet doen!
kan het stappenplan je helpen?
tijdens het kijken (filmpje) is ieder'n stil
dit stappenplan gaan we gebruiken