Atracción por el sexoopuesto: si hasta ahoramujeres y varonesestaban con interesesdiferentes, en estaetapa hay un interéscomúnReconocimientoa partir delsonido.Están conociendo elmundo, por lo tantolos sentidos (tacto ,gusto, oído, vista)son de sumaimportancia.Reconocimientoa partir del tactoLa concentraciónes mayor ypueden estar mástiempososteniendo unjuegoJugar conletras, sopasde letras,incluir armadode palabraso Juego enequipo,empiezan aponerse en ellugar del otro,cambiar rolesJugar con aros, ocon pañueloshaciendo “comosi” fuerandiferentes cosasEspejos: cada unorecibe un espejopara poder mirarse,reconocerse y suspartes del cuerpo.Ver las diferenciascon los otros.El cuerpocomienza acambiar tantoen mujerescomo enhombresJugarconnúmeroso El lenguajeahora es más ricoy fluido, estoayuda a lafabulación,invención dehistorias, etc.La concentraciónes mayor ypueden estar mástiempososteniendo unjuego.o Animismo: Estacaracterística del juegoimplica la posibilidad dedarle vida a objetosinanimados, así, untítere cobra vida, unabolsa puede ser unpersonaje.Reconocimiento apartir del tacto .Tocamosdiferentestexturas. Jugamoscon masa.El juego comienzaa ser máscompartido, perotodavía siguenmuy centrados ensí mismos.Armarhistorias yrepresentarlascon disfraces,o grabarlas.crear ambientes,que los hagaseguir jugando sinque les parezca"cosa de chicos".o Todavíapredomina lafuerza porsobre lahabilidado Mecanismo deDesidealización:los padres dejande ser perfectos) Juegosreglados,deportes.) juegos compartidos yde competencia, quesumen al autoestima decada uno y al mismotiempo a la integracióndel grupo.El lenguaje ahoraes más rico yfluido, esto ayudaa la fabulación,invención dehistorias, etc.Armarhistorias yrepresentarlascon disfraces,o grabarlas.Atracción por el sexoopuesto: si hasta ahoramujeres y varonesestaban con interesesdiferentes, en estaetapa hay un interéscomúnReconocimientoa partir delsonido.Están conociendo elmundo, por lo tantolos sentidos (tacto ,gusto, oído, vista)son de sumaimportancia.Reconocimientoa partir del tactoLa concentraciónes mayor ypueden estar mástiempososteniendo unjuegoJugar conletras, sopasde letras,incluir armadode palabraso Juego enequipo,empiezan aponerse en ellugar del otro,cambiar rolesJugar con aros, ocon pañueloshaciendo “comosi” fuerandiferentes cosasEspejos: cada unorecibe un espejopara poder mirarse,reconocerse y suspartes del cuerpo.Ver las diferenciascon los otros.El cuerpocomienza acambiar tantoen mujerescomo enhombresJugarconnúmeroso El lenguajeahora es más ricoy fluido, estoayuda a lafabulación,invención dehistorias, etc.La concentraciónes mayor ypueden estar mástiempososteniendo unjuego.o Animismo: Estacaracterística del juegoimplica la posibilidad dedarle vida a objetosinanimados, así, untítere cobra vida, unabolsa puede ser unpersonaje.Reconocimiento apartir del tacto .Tocamosdiferentestexturas. Jugamoscon masa.El juego comienzaa ser máscompartido, perotodavía siguenmuy centrados ensí mismos.Armarhistorias yrepresentarlascon disfraces,o grabarlas.crear ambientes,que los hagaseguir jugando sinque les parezca"cosa de chicos".o Todavíapredomina lafuerza porsobre lahabilidado Mecanismo deDesidealización:los padres dejande ser perfectos) Juegosreglados,deportes.) juegos compartidos yde competencia, quesumen al autoestima decada uno y al mismotiempo a la integracióndel grupo.El lenguaje ahoraes más rico yfluido, esto ayudaa la fabulación,invención dehistorias, etc.Armarhistorias yrepresentarlascon disfraces,o grabarlas.

Psicología Evolutiva - Call List

(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.


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  1. Atracción por el sexo opuesto: si hasta ahora mujeres y varones estaban con intereses diferentes, en esta etapa hay un interés común
  2. Reconocimiento a partir del sonido.
  3. Están conociendo el mundo, por lo tanto los sentidos (tacto , gusto, oído, vista) son de suma importancia.
  4. Reconocimiento a partir del tacto
  5. La concentración es mayor y pueden estar más tiempo sosteniendo un juego
  6. Jugar con letras, sopas de letras, incluir armado de palabras
  7. o Juego en equipo, empiezan a ponerse en el lugar del otro, cambiar roles
  8. Jugar con aros, o con pañuelos haciendo “como si” fueran diferentes cosas
  9. Espejos: cada uno recibe un espejo para poder mirarse, reconocerse y sus partes del cuerpo. Ver las diferencias con los otros.
  10. El cuerpo comienza a cambiar tanto en mujeres como en hombres
  11. Jugar con números
  12. o El lenguaje ahora es más rico y fluido, esto ayuda a la fabulación, invención de historias, etc.
  13. La concentración es mayor y pueden estar más tiempo sosteniendo un juego.
  14. o Animismo: Esta característica del juego implica la posibilidad de darle vida a objetos inanimados, así, un títere cobra vida, una bolsa puede ser un personaje.
  15. Reconocimiento a partir del tacto . Tocamos diferentes texturas. Jugamos con masa.
  16. El juego comienza a ser más compartido, pero todavía siguen muy centrados en sí mismos.
  17. Armar historias y representarlas con disfraces, o grabarlas.
  18. crear ambientes, que los haga seguir jugando sin que les parezca "cosa de chicos".
  19. o Todavía predomina la fuerza por sobre la habilidad
  20. o Mecanismo de Desidealización: los padres dejan de ser perfectos
  21. ) Juegos reglados, deportes.
  22. ) juegos compartidos y de competencia, que sumen al autoestima de cada uno y al mismo tiempo a la integración del grupo.
  23. El lenguaje ahora es más rico y fluido, esto ayuda a la fabulación, invención de historias, etc.
  24. Armar historias y representarlas con disfraces, o grabarlas.