"Das kennen sie ja (vielleicht) noch aus der Schule." "Ich kann eigentlich nicht zeichen". *erklärt das wichtigste in den letzten 5 Minuten* *weicht vom Thema ab* andere obskure Alltags- beispiele "Das wissen sie (als Biologen) besser als ich." *radiert Zeichnung weg* mehr als 5 Variablen an der Tafel *wiederholt Experiment aus Spaß* "Das ist eigentlich ganz einfach. " benutzt/erklärt Folien nicht Schlittschuhläufer Kommolitonen schlafen ein. keine Rechenbeispiele "Das macht Frau Pearson mit ihnen." *erklärt zu schnell* Ganze Sitzreihen bleiben leer. "Das ist im einfachsten Fall X" Geschichte aus seiner Kindheit komplett unübersichtliches Tafelbild *erklärt zu langsam* "Das machen wir jetzt nicht." "Eigenlich sollten sie das in Mathe machen." nicht klausurrelevante Themen "Das kennen sie ja (vielleicht) noch aus der Schule." "Ich kann eigentlich nicht zeichen". *erklärt das wichtigste in den letzten 5 Minuten* *weicht vom Thema ab* andere obskure Alltags- beispiele "Das wissen sie (als Biologen) besser als ich." *radiert Zeichnung weg* mehr als 5 Variablen an der Tafel *wiederholt Experiment aus Spaß* "Das ist eigentlich ganz einfach. " benutzt/erklärt Folien nicht Schlittschuhläufer Kommolitonen schlafen ein. keine Rechenbeispiele "Das macht Frau Pearson mit ihnen." *erklärt zu schnell* Ganze Sitzreihen bleiben leer. "Das ist im einfachsten Fall X" Geschichte aus seiner Kindheit komplett unübersichtliches Tafelbild *erklärt zu langsam* "Das machen wir jetzt nicht." "Eigenlich sollten sie das in Mathe machen." nicht klausurrelevante Themen
(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.
N-"Das kennen sie ja (vielleicht) noch aus der Schule."
B-"Ich kann eigentlich nicht zeichen".
B-*erklärt das wichtigste in den letzten 5 Minuten*
N-*weicht vom Thema ab*
G-andere obskure Alltags-beispiele
N-"Das wissen sie (als Biologen) besser als ich."
B-*radiert Zeichnung weg*
B-mehr als 5 Variablen an der Tafel
O-*wiederholt Experiment aus Spaß*
G-"Das ist eigentlich ganz einfach. "
G-benutzt/erklärt Folien nicht
I-Schlittschuhläufer
I-Kommolitonen schlafen ein.
B-keine Rechenbeispiele
I-"Das macht Frau Pearson mit ihnen."
I-*erklärt zu schnell*
I-Ganze Sitzreihen bleiben leer.
O-"Das ist im einfachsten Fall X"
N-Geschichte aus seiner Kindheit
O-komplett unübersichtliches Tafelbild
O-*erklärt zu langsam*
O-"Das machen wir jetzt nicht."
G-"Eigenlich sollten sie das in Mathe machen."
G-nicht klausurrelevante Themen