Geschichteaus seinerKindheitandereobskureAlltags-beispieleSchlittschuhläufer"Das wissensie (alsBiologen)besser alsich."benutzt/erklärtFolien nicht"Das isteigentlichganzeinfach. "*erklärtzulangsam*komplettunübersichtlichesTafelbild"Dasmachenwir jetztnicht."mehr als 5Variablenan derTafel*erklärtzuschnell*"Das machtFrauPearsonmit ihnen."keineRechenbeispieleKommolitonenschlafen ein."Das kennensie ja(vielleicht)noch aus derSchule."*weichtvomThemaab**wiederholtExperimentaus Spaß*"Ich kanneigentlichnichtzeichen"."Das ist imeinfachstenFall X"*erklärt daswichtigste inden letzten5 Minuten*nichtklausurrelevanteThemen"Eigenlichsollten siedas in Mathemachen."*radiertZeichnungweg*GanzeSitzreihenbleibenleer.Geschichteaus seinerKindheitandereobskureAlltags-beispieleSchlittschuhläufer"Das wissensie (alsBiologen)besser alsich."benutzt/erklärtFolien nicht"Das isteigentlichganzeinfach. "*erklärtzulangsam*komplettunübersichtlichesTafelbild"Dasmachenwir jetztnicht."mehr als 5Variablenan derTafel*erklärtzuschnell*"Das machtFrauPearsonmit ihnen."keineRechenbeispieleKommolitonenschlafen ein."Das kennensie ja(vielleicht)noch aus derSchule."*weichtvomThemaab**wiederholtExperimentaus Spaß*"Ich kanneigentlichnichtzeichen"."Das ist imeinfachstenFall X"*erklärt daswichtigste inden letzten5 Minuten*nichtklausurrelevanteThemen"Eigenlichsollten siedas in Mathemachen."*radiertZeichnungweg*GanzeSitzreihenbleibenleer.

Nils Huse Bingo - Call List

(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.


1
N
2
G
3
I
4
N
5
G
6
G
7
O
8
O
9
O
10
B
11
I
12
I
13
B
14
I
15
N
16
N
17
O
18
B
19
O
20
B
21
G
22
G
23
B
24
I
  1. N-Geschichte aus seiner Kindheit
  2. G-andere obskure Alltags-beispiele
  3. I-Schlittschuhläufer
  4. N-"Das wissen sie (als Biologen) besser als ich."
  5. G-benutzt/erklärt Folien nicht
  6. G-"Das ist eigentlich ganz einfach. "
  7. O-*erklärt zu langsam*
  8. O-komplett unübersichtliches Tafelbild
  9. O-"Das machen wir jetzt nicht."
  10. B-mehr als 5 Variablen an der Tafel
  11. I-*erklärt zu schnell*
  12. I-"Das macht Frau Pearson mit ihnen."
  13. B-keine Rechenbeispiele
  14. I-Kommolitonen schlafen ein.
  15. N-"Das kennen sie ja (vielleicht) noch aus der Schule."
  16. N-*weicht vom Thema ab*
  17. O-*wiederholt Experiment aus Spaß*
  18. B-"Ich kann eigentlich nicht zeichen".
  19. O-"Das ist im einfachsten Fall X"
  20. B-*erklärt das wichtigste in den letzten 5 Minuten*
  21. G-nicht klausurrelevante Themen
  22. G-"Eigenlich sollten sie das in Mathe machen."
  23. B-*radiert Zeichnung weg*
  24. I-Ganze Sitzreihen bleiben leer.