Minst to høy- frekvente "Okei!" Spør for personlige spørsmål. "HÆ" fra Gabriel. Tørr ikkje si når elever tar feil. Katrin sitte ikkje på plassen sin. Ingen engasjement fra elever. "Hold konsentrasjonen i et par minutter til." Speed- dating "Følge du med?" "Ka hadde en lege sagt om dette?" Negative følelser e nødvendig "Paul, ka syntes du?" "Va det vanskelig?" Benjamin og Maren sitte og kose. Spør om atferdspsykologi. Belønning/straff. "Dokk e så stille" Noen nevner Generasjon Prestasjon. Knytt dette til en læringsteori. Nevner tiden sin som psykolog "LEEGG VEKK MOBILEN" "Eg ser dokk e trøtte... MEN" "Legg ned pcen litt og finn fram blyant" Misliker auditoriet. "Ka hadde maslow sagt?" Mali spiller Bubble- Witch "I hvilket perspektiv passe dette" Meditering/ Puste- øvelser Minst to høy- frekvente "Okei!" Spør for personlige spørsmål. "HÆ" fra Gabriel. Tørr ikkje si når elever tar feil. Katrin sitte ikkje på plassen sin. Ingen engasjement fra elever. "Hold konsentrasjonen i et par minutter til." Speed- dating "Følge du med?" "Ka hadde en lege sagt om dette?" Negative følelser e nødvendig "Paul, ka syntes du?" "Va det vanskelig?" Benjamin og Maren sitte og kose. Spør om atferdspsykologi. Belønning/straff. "Dokk e så stille" Noen nevner Generasjon Prestasjon. Knytt dette til en læringsteori. Nevner tiden sin som psykolog "LEEGG VEKK MOBILEN" "Eg ser dokk e trøtte... MEN" "Legg ned pcen litt og finn fram blyant" Misliker auditoriet. "Ka hadde maslow sagt?" Mali spiller Bubble- Witch "I hvilket perspektiv passe dette" Meditering/ Puste- øvelser
(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.
Minst to høy-frekvente "Okei!"
Spør for personlige spørsmål.
"HÆ" fra Gabriel.
Tørr ikkje si når elever tar feil.
Katrin sitte ikkje på plassen sin.
Ingen engasjement fra elever.
"Hold konsentrasjonen i et par minutter til."
Speed-dating
"Følge du med?"
"Ka hadde en lege sagt om dette?"
Negative følelser e nødvendig
"Paul, ka syntes du?"
"Va det vanskelig?"
Benjamin og Maren sitte og kose.
Spør om atferdspsykologi. Belønning/straff.
"Dokk e så stille"
Noen nevner Generasjon Prestasjon.
Knytt dette til en læringsteori.
Nevner tiden sin som psykolog
"LEEGG VEKK MOBILEN"
"Eg ser dokk e trøtte... MEN"
"Legg ned pcen litt og finn fram blyant"
Misliker auditoriet.
"Ka hadde maslow sagt?"
Mali spiller Bubble-Witch
"I hvilket perspektiv passe dette"
Meditering/ Puste-øvelser