"Ka hadde maslow sagt?" "Dokk e så stille" Speed- dating "LEEGG VEKK MOBILEN" "Følge du med?" Tørr ikkje si når elever tar feil. "HÆ" fra Gabriel. Mali spiller Bubble- Witch "Hold konsentrasjonen i et par minutter til." Minst to høy- frekvente "Okei!" "Legg ned pcen litt og finn fram blyant" Spør for personlige spørsmål. "Va det vanskelig?" "I hvilket perspektiv passe dette" Spør om atferdspsykologi. Belønning/straff. Katrin sitte ikkje på plassen sin. Nevner tiden sin som psykolog Meditering/ Puste- øvelser "Eg ser dokk e trøtte... MEN" Benjamin og Maren sitte og kose. "Paul, ka syntes du?" "Ka hadde en lege sagt om dette?" Negative følelser e nødvendig Ingen engasjement fra elever. Knytt dette til en læringsteori. Noen nevner Generasjon Prestasjon. Misliker auditoriet. "Ka hadde maslow sagt?" "Dokk e så stille" Speed- dating "LEEGG VEKK MOBILEN" "Følge du med?" Tørr ikkje si når elever tar feil. "HÆ" fra Gabriel. Mali spiller Bubble- Witch "Hold konsentrasjonen i et par minutter til." Minst to høy- frekvente "Okei!" "Legg ned pcen litt og finn fram blyant" Spør for personlige spørsmål. "Va det vanskelig?" "I hvilket perspektiv passe dette" Spør om atferdspsykologi. Belønning/straff. Katrin sitte ikkje på plassen sin. Nevner tiden sin som psykolog Meditering/ Puste- øvelser "Eg ser dokk e trøtte... MEN" Benjamin og Maren sitte og kose. "Paul, ka syntes du?" "Ka hadde en lege sagt om dette?" Negative følelser e nødvendig Ingen engasjement fra elever. Knytt dette til en læringsteori. Noen nevner Generasjon Prestasjon. Misliker auditoriet.
(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.
"Ka hadde maslow sagt?"
"Dokk e så stille"
Speed-dating
"LEEGG VEKK MOBILEN"
"Følge du med?"
Tørr ikkje si når elever tar feil.
"HÆ" fra Gabriel.
Mali spiller Bubble-Witch
"Hold konsentrasjonen i et par minutter til."
Minst to høy-frekvente "Okei!"
"Legg ned pcen litt og finn fram blyant"
Spør for personlige spørsmål.
"Va det vanskelig?"
"I hvilket perspektiv passe dette"
Spør om atferdspsykologi. Belønning/straff.
Katrin sitte ikkje på plassen sin.
Nevner tiden sin som psykolog
Meditering/ Puste-øvelser
"Eg ser dokk e trøtte... MEN"
Benjamin og Maren sitte og kose.
"Paul, ka syntes du?"
"Ka hadde en lege sagt om dette?"
Negative følelser e nødvendig
Ingen engasjement fra elever.
Knytt dette til en læringsteori.
Noen nevner Generasjon Prestasjon.
Misliker auditoriet.