Haced este ejercicio. el sacapuntas el boli ¿Puede hablar un poco más alto? ¿Puede explicarlo otra vez? Completad estas frases. terminar una tarea ¿Qué quiere decir esta frase? ¿Quién quiere escribir en la transparencia? la pluma ¿Quién sabe si esta palabra lleva acento? Perdón, no entiendo esta palabra. ¿Quién quiere proponer una alternativa? Empezad a trabajar. ¿Quién quiere corregir esta frase? el lápiz Perdón, no conozco esta regla. la goma de borrar trabajar en pareja Repite la pregunta. Vamos a trabajar en pareja. Tomad apuntes. Vamos a hablar sobre el tercer párrafo. ¿Quién sabe en qué consiste la diferencia? ¿Qué significa esta frase? la regla continuar con el trabajo Por favor, abrid los libros en la página 70. describir una foto ¿Quién conoce un sinónimo? ¿Puede escribir la palabra en la pizarra? ¿Puede ayudarnos? trabajar con imágenes ¿Puede repetir la pregunta? Elaborad otro diálogo de este tipo. comparar dos frases ¿Quién sabe conjugar este verbo? ¿Quién conoce un antónimo? Dime lo que has escrito. el borratinta ¿Quién quiere seguir? Free! Cerrad vuestros libros. Haced este ejercicio. el sacapuntas el boli ¿Puede hablar un poco más alto? ¿Puede explicarlo otra vez? Completad estas frases. terminar una tarea ¿Qué quiere decir esta frase? ¿Quién quiere escribir en la transparencia? la pluma ¿Quién sabe si esta palabra lleva acento? Perdón, no entiendo esta palabra. ¿Quién quiere proponer una alternativa? Empezad a trabajar. ¿Quién quiere corregir esta frase? el lápiz Perdón, no conozco esta regla. la goma de borrar trabajar en pareja Repite la pregunta. Vamos a trabajar en pareja. Tomad apuntes. Vamos a hablar sobre el tercer párrafo. ¿Quién sabe en qué consiste la diferencia? ¿Qué significa esta frase? la regla continuar con el trabajo Por favor, abrid los libros en la página 70. describir una foto ¿Quién conoce un sinónimo? ¿Puede escribir la palabra en la pizarra? ¿Puede ayudarnos? trabajar con imágenes ¿Puede repetir la pregunta? Elaborad otro diálogo de este tipo. comparar dos frases ¿Quién sabe conjugar este verbo? ¿Quién conoce un antónimo? Dime lo que has escrito. el borratinta ¿Quién quiere seguir? Free! Cerrad vuestros libros.
(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.
Haced este ejercicio.
el sacapuntas
el boli
¿Puede hablar un poco más alto?
¿Puede explicarlo otra vez?
Completad estas frases.
terminar una tarea
¿Qué quiere decir esta frase?
¿Quién quiere escribir en la transparencia?
la pluma
¿Quién sabe si esta palabra lleva acento?
Perdón, no entiendo esta palabra.
¿Quién quiere proponer una alternativa?
Empezad a trabajar.
¿Quién quiere corregir esta frase?
el lápiz
Perdón, no conozco esta regla.
la goma de borrar
trabajar en pareja
Repite la pregunta.
Vamos a trabajar en pareja.
Tomad apuntes.
Vamos a hablar sobre el tercer párrafo.
¿Quién sabe en qué consiste la diferencia?
¿Qué significa esta frase?
la regla
continuar con el trabajo
Por favor, abrid los libros en la página 70.
describir una foto
¿Quién conoce un sinónimo?
¿Puede escribir la palabra en la pizarra?
¿Puede ayudarnos?
trabajar con imágenes
¿Puede repetir la pregunta?
Elaborad otro diálogo de este tipo.
comparar dos frases
¿Quién sabe conjugar este verbo?
¿Quién conoce un antónimo?
Dime lo que has escrito.
el borratinta
¿Quién quiere seguir?
Free!
Cerrad vuestros libros.