´Hier ben ik´ bordontworpen eningezet zodatkinderen kunnenaangeven waar zewerken.Nieuweleerling eenwarmwelkomgeheten.Interessanteateliersontworpen insamenwerkingmet Lianne &Rachel.Onderwijsgeven opafstand.Proefjesgedaan meteenprofessor(gastles)Gewerktmetperiodetaaktafels.Daltondiplomabehaald.Leesplezierverhoogd dooro.a. leeshut,leskistJuttersbuit enleesbingo´s.Fijnesamenwerkingmet collega´s.Gegroeid inprioriteitenstellen enminder stresservaren.Leerlingdoorgestuurdnaar speciaalonderwijs.Afscheidgenomenvan 3leerlingen.Tafeltasjeontworpeneningezet.Groep 4met 24leerlingenEen spetterendeindfeest metleuke optredenssamen metgroep 3.Periodetaakontworpenvoorrekenen.´Hier ben ik´ bordontworpen eningezet zodatkinderen kunnenaangeven waar zewerken.Nieuweleerling eenwarmwelkomgeheten.Interessanteateliersontworpen insamenwerkingmet Lianne &Rachel.Onderwijsgeven opafstand.Proefjesgedaan meteenprofessor(gastles)Gewerktmetperiodetaaktafels.Daltondiplomabehaald.Leesplezierverhoogd dooro.a. leeshut,leskistJuttersbuit enleesbingo´s.Fijnesamenwerkingmet collega´s.Gegroeid inprioriteitenstellen enminder stresservaren.Leerlingdoorgestuurdnaar speciaalonderwijs.Afscheidgenomenvan 3leerlingen.Tafeltasjeontworpeneningezet.Groep 4met 24leerlingenEen spetterendeindfeest metleuke optredenssamen metgroep 3.Periodetaakontworpenvoorrekenen.

Mijn reis door schooljaar 2019/2020 - Call List

(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.


1
I
2
N
3
B
4
G
5
G
6
N
7
I
8
B
9
B
10
N
11
N
12
I
13
G
14
I
15
B
16
G
  1. I-´Hier ben ik´ bord ontworpen en ingezet zodat kinderen kunnen aangeven waar ze werken.
  2. N-Nieuwe leerling een warm welkom geheten.
  3. B-Interessante ateliers ontworpen in samenwerking met Lianne & Rachel.
  4. G-Onderwijs geven op afstand.
  5. G-Proefjes gedaan met een professor (gastles)
  6. N-Gewerkt met periodetaak tafels.
  7. I-Dalton diploma behaald.
  8. B-Leesplezier verhoogd door o.a. leeshut, leskist Juttersbuit en leesbingo´s.
  9. B-Fijne samenwerking met collega´s.
  10. N-Gegroeid in prioriteiten stellen en minder stress ervaren.
  11. N-Leerling doorgestuurd naar speciaal onderwijs.
  12. I-Afscheid genomen van 3 leerlingen.
  13. G-Tafeltasje ontworpen en ingezet.
  14. I-Groep 4 met 24 leerlingen
  15. B-Een spetterend eindfeest met leuke optredens samen met groep 3.
  16. G-Periodetaak ontworpen voor rekenen.