Fijnesamenwerkingmet collega´s.Daltondiplomabehaald.Tafeltasjeontworpeneningezet.Proefjesgedaan meteenprofessor(gastles)Periodetaakontworpenvoorrekenen.Afscheidgenomenvan 3leerlingen.Leerlingdoorgestuurdnaar speciaalonderwijs.Interessanteateliersontworpen insamenwerkingmet Lianne &Rachel.Nieuweleerling eenwarmwelkomgeheten.Gegroeid inprioriteitenstellen enminder stresservaren.Onderwijsgeven opafstand.Gewerktmetperiodetaaktafels.Leesplezierverhoogd dooro.a. leeshut,leskistJuttersbuit enleesbingo´s.Een spetterendeindfeest metleuke optredenssamen metgroep 3.´Hier ben ik´ bordontworpen eningezet zodatkinderen kunnenaangeven waar zewerken.Groep 4met 24leerlingenFijnesamenwerkingmet collega´s.Daltondiplomabehaald.Tafeltasjeontworpeneningezet.Proefjesgedaan meteenprofessor(gastles)Periodetaakontworpenvoorrekenen.Afscheidgenomenvan 3leerlingen.Leerlingdoorgestuurdnaar speciaalonderwijs.Interessanteateliersontworpen insamenwerkingmet Lianne &Rachel.Nieuweleerling eenwarmwelkomgeheten.Gegroeid inprioriteitenstellen enminder stresservaren.Onderwijsgeven opafstand.Gewerktmetperiodetaaktafels.Leesplezierverhoogd dooro.a. leeshut,leskistJuttersbuit enleesbingo´s.Een spetterendeindfeest metleuke optredenssamen metgroep 3.´Hier ben ik´ bordontworpen eningezet zodatkinderen kunnenaangeven waar zewerken.Groep 4met 24leerlingen

Mijn reis door schooljaar 2019/2020 - Call List

(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.


1
B
2
I
3
G
4
G
5
G
6
I
7
N
8
B
9
N
10
N
11
G
12
N
13
B
14
B
15
I
16
I
  1. B-Fijne samenwerking met collega´s.
  2. I-Dalton diploma behaald.
  3. G-Tafeltasje ontworpen en ingezet.
  4. G-Proefjes gedaan met een professor (gastles)
  5. G-Periodetaak ontworpen voor rekenen.
  6. I-Afscheid genomen van 3 leerlingen.
  7. N-Leerling doorgestuurd naar speciaal onderwijs.
  8. B-Interessante ateliers ontworpen in samenwerking met Lianne & Rachel.
  9. N-Nieuwe leerling een warm welkom geheten.
  10. N-Gegroeid in prioriteiten stellen en minder stress ervaren.
  11. G-Onderwijs geven op afstand.
  12. N-Gewerkt met periodetaak tafels.
  13. B-Leesplezier verhoogd door o.a. leeshut, leskist Juttersbuit en leesbingo´s.
  14. B-Een spetterend eindfeest met leuke optredens samen met groep 3.
  15. I-´Hier ben ik´ bord ontworpen en ingezet zodat kinderen kunnen aangeven waar ze werken.
  16. I-Groep 4 met 24 leerlingen