Daltondiplomabehaald.Afscheidgenomenvan 3leerlingen.Proefjesgedaan meteenprofessor(gastles)Gegroeid inprioriteitenstellen enminder stresservaren.Fijnesamenwerkingmet collega´s.Leerlingdoorgestuurdnaar speciaalonderwijs.Leesplezierverhoogd dooro.a. leeshut,leskistJuttersbuit enleesbingo´s.Periodetaakontworpenvoorrekenen.Interessanteateliersontworpen insamenwerkingmet Lianne &Rachel.Een spetterendeindfeest metleuke optredenssamen metgroep 3.Tafeltasjeontworpeneningezet.Onderwijsgeven opafstand.Gewerktmetperiodetaaktafels.Groep 4met 24leerlingen´Hier ben ik´ bordontworpen eningezet zodatkinderen kunnenaangeven waar zewerken.Nieuweleerling eenwarmwelkomgeheten.Daltondiplomabehaald.Afscheidgenomenvan 3leerlingen.Proefjesgedaan meteenprofessor(gastles)Gegroeid inprioriteitenstellen enminder stresservaren.Fijnesamenwerkingmet collega´s.Leerlingdoorgestuurdnaar speciaalonderwijs.Leesplezierverhoogd dooro.a. leeshut,leskistJuttersbuit enleesbingo´s.Periodetaakontworpenvoorrekenen.Interessanteateliersontworpen insamenwerkingmet Lianne &Rachel.Een spetterendeindfeest metleuke optredenssamen metgroep 3.Tafeltasjeontworpeneningezet.Onderwijsgeven opafstand.Gewerktmetperiodetaaktafels.Groep 4met 24leerlingen´Hier ben ik´ bordontworpen eningezet zodatkinderen kunnenaangeven waar zewerken.Nieuweleerling eenwarmwelkomgeheten.

Mijn reis door schooljaar 2019/2020 - Call List

(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.


1
I
2
I
3
G
4
N
5
B
6
N
7
B
8
G
9
B
10
B
11
G
12
G
13
N
14
I
15
I
16
N
  1. I-Dalton diploma behaald.
  2. I-Afscheid genomen van 3 leerlingen.
  3. G-Proefjes gedaan met een professor (gastles)
  4. N-Gegroeid in prioriteiten stellen en minder stress ervaren.
  5. B-Fijne samenwerking met collega´s.
  6. N-Leerling doorgestuurd naar speciaal onderwijs.
  7. B-Leesplezier verhoogd door o.a. leeshut, leskist Juttersbuit en leesbingo´s.
  8. G-Periodetaak ontworpen voor rekenen.
  9. B-Interessante ateliers ontworpen in samenwerking met Lianne & Rachel.
  10. B-Een spetterend eindfeest met leuke optredens samen met groep 3.
  11. G-Tafeltasje ontworpen en ingezet.
  12. G-Onderwijs geven op afstand.
  13. N-Gewerkt met periodetaak tafels.
  14. I-Groep 4 met 24 leerlingen
  15. I-´Hier ben ik´ bord ontworpen en ingezet zodat kinderen kunnen aangeven waar ze werken.
  16. N-Nieuwe leerling een warm welkom geheten.