taakbeleid voorkennis activeren succes- ervaring dyslexie- behandelaar ................... (vul zelf in) het kind centraal hoe gaan we het aanvliegen transparantie iets tegen iemand aanhouden over je schaduw heen stappen iets aftikken 'een stukje...' (bijv kwaliteit) pro- actief leerstrategie finetunen stip op de horizon specialisme anticiperen eenheid vormen speerpunt in juiste context plaatsen eenheid vormen 21st century skills taak- beleid leven lang leren bottleneck onderwijs- kwaliteit zelfregulerend leren deskundigheid cognitieve vaardigheden win- win zelfreflectie leren leren klankborden taakbeleid voorkennis activeren succes- ervaring dyslexie- behandelaar ................... (vul zelf in) het kind centraal hoe gaan we het aanvliegen transparantie iets tegen iemand aanhouden over je schaduw heen stappen iets aftikken 'een stukje...' (bijv kwaliteit) pro- actief leerstrategie finetunen stip op de horizon specialisme anticiperen eenheid vormen speerpunt in juiste context plaatsen eenheid vormen 21st century skills taak- beleid leven lang leren bottleneck onderwijs- kwaliteit zelfregulerend leren deskundigheid cognitieve vaardigheden win- win zelfreflectie leren leren klankborden
(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.
taakbeleid
voorkennis activeren
succes-ervaring
dyslexie-behandelaar
...................
(vul zelf in)
het kind centraal
hoe gaan we het aanvliegen
transparantie
iets tegen iemand aanhouden
over je schaduw heen stappen
iets aftikken
'een stukje...' (bijv kwaliteit)
pro-actief
leerstrategie
finetunen
stip op de horizon
specialisme
anticiperen
eenheid vormen
speerpunt
in juiste context plaatsen
eenheid vormen
21st century skills
taak-beleid
leven lang leren
bottleneck
onderwijs-kwaliteit
zelfregulerend leren
deskundigheid
cognitieve vaardigheden
win-win
zelfreflectie
leren leren
klankborden