*un.e profintervientpourne rien dire*"Il y a quandmêmebeaucoup deremarquessur lebavardage.""Il/elle esttrèsdiscret.ète""Il/elleest dys*,non ?"*lesdéléguésélèvesparticipentun peu trop.*"Je medemandes'il/elle n' apas unsoucis.""C'estpas faciled'exister.""Il/elle estsoucieux.sede bienfaire""J'aimeraisajouter unpetit truc."*une mise engarde pourcomportementest suggérée**quelqu'unchipote sur unmot précis del'appréciation**l'étude dubulletin d'unélève neprends que25 secondes*"Ou alors'nous vousencourageons...'""C'est lamenaceà la note""Est-cequ'on nel'encourageraitpas ?""Ah bah,c'est pas lemême élèveque j'ai dansmon cours!"*riresforcés àune blaguepourrie**un élèveest sautédans laliste*"Il/elle estpassif.ive(ou actif.ive)en classe""Il/elledoit seressaisir""unmanquederigueur"*accumulationd'adjectifsdansl'appréciation**rire gênéquand unélève estmentionné*"Ah non !Je ne suispasd'accord"*un.e profintervientpourne rien dire*"Il y a quandmêmebeaucoup deremarquessur lebavardage.""Il/elle esttrèsdiscret.ète""Il/elleest dys*,non ?"*lesdéléguésélèvesparticipentun peu trop.*"Je medemandes'il/elle n' apas unsoucis.""C'estpas faciled'exister.""Il/elle estsoucieux.sede bienfaire""J'aimeraisajouter unpetit truc."*une mise engarde pourcomportementest suggérée**quelqu'unchipote sur unmot précis del'appréciation**l'étude dubulletin d'unélève neprends que25 secondes*"Ou alors'nous vousencourageons...'""C'est lamenaceà la note""Est-cequ'on nel'encourageraitpas ?""Ah bah,c'est pas lemême élèveque j'ai dansmon cours!"*riresforcés àune blaguepourrie**un élèveest sautédans laliste*"Il/elle estpassif.ive(ou actif.ive)en classe""Il/elledoit seressaisir""unmanquederigueur"*accumulationd'adjectifsdansl'appréciation**rire gênéquand unélève estmentionné*"Ah non !Je ne suispasd'accord"

Bingo version CC - Call List

(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.


1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
  1. *un.e prof intervient pour ne rien dire*
  2. "Il y a quand même beaucoup de remarques sur le bavardage."
  3. "Il/elle est très discret.ète"
  4. "Il/elle est dys*, non ?"
  5. *les délégués élèves participent un peu trop.*
  6. "Je me demande s'il/elle n' a pas un soucis."
  7. "C'est pas facile d'exister."
  8. "Il/elle est soucieux.se de bien faire"
  9. "J'aimerais ajouter un petit truc."
  10. *une mise en garde pour comportement est suggérée*
  11. *quelqu'un chipote sur un mot précis de l'appréciation*
  12. *l'étude du bulletin d'un élève ne prends que 25 secondes*
  13. "Ou alors 'nous vous encourageons...'"
  14. "C'est la menace à la note"
  15. "Est-ce qu'on ne l'encouragerait pas ?"
  16. "Ah bah, c'est pas le même élève que j'ai dans mon cours!"
  17. *rires forcés à une blague pourrie*
  18. *un élève est sauté dans la liste*
  19. "Il/elle est passif.ive (ou actif.ive) en classe"
  20. "Il/elle doit se ressaisir"
  21. "un manque de rigueur"
  22. *accumulation d'adjectifs dans l'appréciation*
  23. *rire gêné quand un élève est mentionné*
  24. "Ah non ! Je ne suis pas d'accord"