"Il/elle estsoucieux.sede bienfaire"*l'étude dubulletin d'unélève neprends que25 secondes**un élèveest sautédans laliste*"Ah bah,c'est pas lemême élèveque j'ai dansmon cours!"*riresforcés àune blaguepourrie*"Il y a quandmêmebeaucoup deremarquessur lebavardage.""Est-cequ'on nel'encourageraitpas ?""C'estpas faciled'exister."*rire gênéquand unélève estmentionné*"Je medemandes'il/elle n' apas unsoucis."*quelqu'unchipote sur unmot précis del'appréciation*"C'est lamenaceà la note"*accumulationd'adjectifsdansl'appréciation**un.e profintervientpourne rien dire**une mise engarde pourcomportementest suggérée*"Il/elleest dys*,non ?""Ou alors'nous vousencourageons...'"*lesdéléguésélèvesparticipentun peu trop.*"Il/elle esttrèsdiscret.ète""Il/elle estpassif.ive(ou actif.ive)en classe""J'aimeraisajouter unpetit truc.""Il/elledoit seressaisir""Ah non !Je ne suispasd'accord""unmanquederigueur""Il/elle estsoucieux.sede bienfaire"*l'étude dubulletin d'unélève neprends que25 secondes**un élèveest sautédans laliste*"Ah bah,c'est pas lemême élèveque j'ai dansmon cours!"*riresforcés àune blaguepourrie*"Il y a quandmêmebeaucoup deremarquessur lebavardage.""Est-cequ'on nel'encourageraitpas ?""C'estpas faciled'exister."*rire gênéquand unélève estmentionné*"Je medemandes'il/elle n' apas unsoucis."*quelqu'unchipote sur unmot précis del'appréciation*"C'est lamenaceà la note"*accumulationd'adjectifsdansl'appréciation**un.e profintervientpourne rien dire**une mise engarde pourcomportementest suggérée*"Il/elleest dys*,non ?""Ou alors'nous vousencourageons...'"*lesdéléguésélèvesparticipentun peu trop.*"Il/elle esttrèsdiscret.ète""Il/elle estpassif.ive(ou actif.ive)en classe""J'aimeraisajouter unpetit truc.""Il/elledoit seressaisir""Ah non !Je ne suispasd'accord""unmanquederigueur"

Bingo version CC - Call List

(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.


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  1. "Il/elle est soucieux.se de bien faire"
  2. *l'étude du bulletin d'un élève ne prends que 25 secondes*
  3. *un élève est sauté dans la liste*
  4. "Ah bah, c'est pas le même élève que j'ai dans mon cours!"
  5. *rires forcés à une blague pourrie*
  6. "Il y a quand même beaucoup de remarques sur le bavardage."
  7. "Est-ce qu'on ne l'encouragerait pas ?"
  8. "C'est pas facile d'exister."
  9. *rire gêné quand un élève est mentionné*
  10. "Je me demande s'il/elle n' a pas un soucis."
  11. *quelqu'un chipote sur un mot précis de l'appréciation*
  12. "C'est la menace à la note"
  13. *accumulation d'adjectifs dans l'appréciation*
  14. *un.e prof intervient pour ne rien dire*
  15. *une mise en garde pour comportement est suggérée*
  16. "Il/elle est dys*, non ?"
  17. "Ou alors 'nous vous encourageons...'"
  18. *les délégués élèves participent un peu trop.*
  19. "Il/elle est très discret.ète"
  20. "Il/elle est passif.ive (ou actif.ive) en classe"
  21. "J'aimerais ajouter un petit truc."
  22. "Il/elle doit se ressaisir"
  23. "Ah non ! Je ne suis pas d'accord"
  24. "un manque de rigueur"