"Il/elle estsoucieux.sede bienfaire"*un.e profintervientpourne rien dire**une mise engarde pourcomportementest suggérée*"Il y a quandmêmebeaucoup deremarquessur lebavardage."*rire gênéquand unélève estmentionné*"Ah non !Je ne suispasd'accord""Il/elledoit seressaisir""Ah bah,c'est pas lemême élèveque j'ai dansmon cours!"*un élèveest sautédans laliste*"J'aimeraisajouter unpetit truc.""Ou alors'nous vousencourageons...'""Il/elle estpassif.ive(ou actif.ive)en classe""Il/elle esttrèsdiscret.ète""C'estpas faciled'exister.""Je medemandes'il/elle n' apas unsoucis.""Il/elleest dys*,non ?""C'est lamenaceà la note"*accumulationd'adjectifsdansl'appréciation*"unmanquederigueur"*quelqu'unchipote sur unmot précis del'appréciation*"Est-cequ'on nel'encourageraitpas ?"*lesdéléguésélèvesparticipentun peu trop.**riresforcés àune blaguepourrie**l'étude dubulletin d'unélève neprends que25 secondes*"Il/elle estsoucieux.sede bienfaire"*un.e profintervientpourne rien dire**une mise engarde pourcomportementest suggérée*"Il y a quandmêmebeaucoup deremarquessur lebavardage."*rire gênéquand unélève estmentionné*"Ah non !Je ne suispasd'accord""Il/elledoit seressaisir""Ah bah,c'est pas lemême élèveque j'ai dansmon cours!"*un élèveest sautédans laliste*"J'aimeraisajouter unpetit truc.""Ou alors'nous vousencourageons...'""Il/elle estpassif.ive(ou actif.ive)en classe""Il/elle esttrèsdiscret.ète""C'estpas faciled'exister.""Je medemandes'il/elle n' apas unsoucis.""Il/elleest dys*,non ?""C'est lamenaceà la note"*accumulationd'adjectifsdansl'appréciation*"unmanquederigueur"*quelqu'unchipote sur unmot précis del'appréciation*"Est-cequ'on nel'encourageraitpas ?"*lesdéléguésélèvesparticipentun peu trop.**riresforcés àune blaguepourrie**l'étude dubulletin d'unélève neprends que25 secondes*

Bingo version CC - Call List

(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.


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  1. "Il/elle est soucieux.se de bien faire"
  2. *un.e prof intervient pour ne rien dire*
  3. *une mise en garde pour comportement est suggérée*
  4. "Il y a quand même beaucoup de remarques sur le bavardage."
  5. *rire gêné quand un élève est mentionné*
  6. "Ah non ! Je ne suis pas d'accord"
  7. "Il/elle doit se ressaisir"
  8. "Ah bah, c'est pas le même élève que j'ai dans mon cours!"
  9. *un élève est sauté dans la liste*
  10. "J'aimerais ajouter un petit truc."
  11. "Ou alors 'nous vous encourageons...'"
  12. "Il/elle est passif.ive (ou actif.ive) en classe"
  13. "Il/elle est très discret.ète"
  14. "C'est pas facile d'exister."
  15. "Je me demande s'il/elle n' a pas un soucis."
  16. "Il/elle est dys*, non ?"
  17. "C'est la menace à la note"
  18. *accumulation d'adjectifs dans l'appréciation*
  19. "un manque de rigueur"
  20. *quelqu'un chipote sur un mot précis de l'appréciation*
  21. "Est-ce qu'on ne l'encouragerait pas ?"
  22. *les délégués élèves participent un peu trop.*
  23. *rires forcés à une blague pourrie*
  24. *l'étude du bulletin d'un élève ne prends que 25 secondes*