"Il y a quandmêmebeaucoup deremarquessur lebavardage.""Il/elleest dys*,non ?""Il/elle estsoucieux.sede bienfaire"*riresforcés àune blaguepourrie*"Il/elle esttrèsdiscret.ète"*un.e profintervientpourne rien dire*"Il/elle estpassif.ive(ou actif.ive)en classe""Ou alors'nous vousencourageons...'""Ah non !Je ne suispasd'accord"*une mise engarde pourcomportementest suggérée*"J'aimeraisajouter unpetit truc.""C'estpas faciled'exister."*lesdéléguésélèvesparticipentun peu trop.*"Il/elledoit seressaisir""Ah bah,c'est pas lemême élèveque j'ai dansmon cours!"*quelqu'unchipote sur unmot précis del'appréciation**un élèveest sautédans laliste*"Je medemandes'il/elle n' apas unsoucis.""Est-cequ'on nel'encourageraitpas ?"*l'étude dubulletin d'unélève neprends que25 secondes**rire gênéquand unélève estmentionné*"unmanquederigueur"*accumulationd'adjectifsdansl'appréciation*"C'est lamenaceà la note""Il y a quandmêmebeaucoup deremarquessur lebavardage.""Il/elleest dys*,non ?""Il/elle estsoucieux.sede bienfaire"*riresforcés àune blaguepourrie*"Il/elle esttrèsdiscret.ète"*un.e profintervientpourne rien dire*"Il/elle estpassif.ive(ou actif.ive)en classe""Ou alors'nous vousencourageons...'""Ah non !Je ne suispasd'accord"*une mise engarde pourcomportementest suggérée*"J'aimeraisajouter unpetit truc.""C'estpas faciled'exister."*lesdéléguésélèvesparticipentun peu trop.*"Il/elledoit seressaisir""Ah bah,c'est pas lemême élèveque j'ai dansmon cours!"*quelqu'unchipote sur unmot précis del'appréciation**un élèveest sautédans laliste*"Je medemandes'il/elle n' apas unsoucis.""Est-cequ'on nel'encourageraitpas ?"*l'étude dubulletin d'unélève neprends que25 secondes**rire gênéquand unélève estmentionné*"unmanquederigueur"*accumulationd'adjectifsdansl'appréciation*"C'est lamenaceà la note"

Bingo version CC - Call List

(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.


1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
  1. "Il y a quand même beaucoup de remarques sur le bavardage."
  2. "Il/elle est dys*, non ?"
  3. "Il/elle est soucieux.se de bien faire"
  4. *rires forcés à une blague pourrie*
  5. "Il/elle est très discret.ète"
  6. *un.e prof intervient pour ne rien dire*
  7. "Il/elle est passif.ive (ou actif.ive) en classe"
  8. "Ou alors 'nous vous encourageons...'"
  9. "Ah non ! Je ne suis pas d'accord"
  10. *une mise en garde pour comportement est suggérée*
  11. "J'aimerais ajouter un petit truc."
  12. "C'est pas facile d'exister."
  13. *les délégués élèves participent un peu trop.*
  14. "Il/elle doit se ressaisir"
  15. "Ah bah, c'est pas le même élève que j'ai dans mon cours!"
  16. *quelqu'un chipote sur un mot précis de l'appréciation*
  17. *un élève est sauté dans la liste*
  18. "Je me demande s'il/elle n' a pas un soucis."
  19. "Est-ce qu'on ne l'encouragerait pas ?"
  20. *l'étude du bulletin d'un élève ne prends que 25 secondes*
  21. *rire gêné quand un élève est mentionné*
  22. "un manque de rigueur"
  23. *accumulation d'adjectifs dans l'appréciation*
  24. "C'est la menace à la note"