"Il/elle estsoucieux.sede bienfaire""unmanquederigueur""J'aimeraisajouter unpetit truc.""Ah bah,c'est pas lemême élèveque j'ai dansmon cours!""Est-cequ'on nel'encourageraitpas ?""Ou alors'nous vousencourageons...'""Il y a quandmêmebeaucoup deremarquessur lebavardage.""C'estpas faciled'exister."*l'étude dubulletin d'unélève neprends que25 secondes**un.e profintervientpourne rien dire*"C'est lamenaceà la note""Il/elleest dys*,non ?"*accumulationd'adjectifsdansl'appréciation**lesdéléguésélèvesparticipentun peu trop.*"Ah non !Je ne suispasd'accord""Il/elledoit seressaisir""Il/elle esttrèsdiscret.ète"*une mise engarde pourcomportementest suggérée**riresforcés àune blaguepourrie*"Je medemandes'il/elle n' apas unsoucis."*rire gênéquand unélève estmentionné**quelqu'unchipote sur unmot précis del'appréciation*"Il/elle estpassif.ive(ou actif.ive)en classe"*un élèveest sautédans laliste*"Il/elle estsoucieux.sede bienfaire""unmanquederigueur""J'aimeraisajouter unpetit truc.""Ah bah,c'est pas lemême élèveque j'ai dansmon cours!""Est-cequ'on nel'encourageraitpas ?""Ou alors'nous vousencourageons...'""Il y a quandmêmebeaucoup deremarquessur lebavardage.""C'estpas faciled'exister."*l'étude dubulletin d'unélève neprends que25 secondes**un.e profintervientpourne rien dire*"C'est lamenaceà la note""Il/elleest dys*,non ?"*accumulationd'adjectifsdansl'appréciation**lesdéléguésélèvesparticipentun peu trop.*"Ah non !Je ne suispasd'accord""Il/elledoit seressaisir""Il/elle esttrèsdiscret.ète"*une mise engarde pourcomportementest suggérée**riresforcés àune blaguepourrie*"Je medemandes'il/elle n' apas unsoucis."*rire gênéquand unélève estmentionné**quelqu'unchipote sur unmot précis del'appréciation*"Il/elle estpassif.ive(ou actif.ive)en classe"*un élèveest sautédans laliste*

Bingo version CC - Call List

(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.


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  1. "Il/elle est soucieux.se de bien faire"
  2. "un manque de rigueur"
  3. "J'aimerais ajouter un petit truc."
  4. "Ah bah, c'est pas le même élève que j'ai dans mon cours!"
  5. "Est-ce qu'on ne l'encouragerait pas ?"
  6. "Ou alors 'nous vous encourageons...'"
  7. "Il y a quand même beaucoup de remarques sur le bavardage."
  8. "C'est pas facile d'exister."
  9. *l'étude du bulletin d'un élève ne prends que 25 secondes*
  10. *un.e prof intervient pour ne rien dire*
  11. "C'est la menace à la note"
  12. "Il/elle est dys*, non ?"
  13. *accumulation d'adjectifs dans l'appréciation*
  14. *les délégués élèves participent un peu trop.*
  15. "Ah non ! Je ne suis pas d'accord"
  16. "Il/elle doit se ressaisir"
  17. "Il/elle est très discret.ète"
  18. *une mise en garde pour comportement est suggérée*
  19. *rires forcés à une blague pourrie*
  20. "Je me demande s'il/elle n' a pas un soucis."
  21. *rire gêné quand un élève est mentionné*
  22. *quelqu'un chipote sur un mot précis de l'appréciation*
  23. "Il/elle est passif.ive (ou actif.ive) en classe"
  24. *un élève est sauté dans la liste*