TheorietoepassenZelfreflectieInspelenop deleefwereldBenaderbaarvoor leerlingLeerlingenzien alsindividuBegrotingTijdmanagementKritischanalyserenStemverheffenAandachtvragenDifferentiërenContactleggenIndividueelbegeleidenInstallatiesmakenCombinatievan kunstenworkshopLesopzetmakenLesbrievenmakenBegeleidenworkshopsArtistiekbegeleidenInspiratievindenDidactiektoepassenKritischreflecterenPersoonlijkeuitlegPlezierhebbenVeiligklimaatstimulerenUitdagenleerlingIndividueleuitleggevenOmgangleerlingenLesuitvoeringLeerlingenmotiverenOntwikkelenmateriaalOpdrachteigenmakenZelfstandigsamenwerkenContacttussenscholenArtistiekecompetentieVariërendeopdrachtenVoormijzelfopkomenRustigStrafwerkgevenEnthousiasmeVriendelijkTheorietoepassenZelfreflectieInspelenop deleefwereldBenaderbaarvoor leerlingLeerlingenzien alsindividuBegrotingTijdmanagementKritischanalyserenStemverheffenAandachtvragenDifferentiërenContactleggenIndividueelbegeleidenInstallatiesmakenCombinatievan kunstenworkshopLesopzetmakenLesbrievenmakenBegeleidenworkshopsArtistiekbegeleidenInspiratievindenDidactiektoepassenKritischreflecterenPersoonlijkeuitlegPlezierhebbenVeiligklimaatstimulerenUitdagenleerlingIndividueleuitleggevenOmgangleerlingenLesuitvoeringLeerlingenmotiverenOntwikkelenmateriaalOpdrachteigenmakenZelfstandigsamenwerkenContacttussenscholenArtistiekecompetentieVariërendeopdrachtenVoormijzelfopkomenRustigStrafwerkgevenEnthousiasmeVriendelijk

De "ik kan het al!" bingo - Call List

(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.


1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
  1. Theorie toepassen
  2. Zelfreflectie
  3. Inspelen op de leefwereld
  4. Benaderbaar voor leerling
  5. Leerlingen zien als individu
  6. Begroting
  7. Tijdmanagement
  8. Kritisch analyseren
  9. Stem verheffen
  10. Aandacht vragen
  11. Differentiëren
  12. Contact leggen
  13. Individueel begeleiden
  14. Installaties maken
  15. Combinatie van kunst en workshop
  16. Lesopzet maken
  17. Lesbrieven maken
  18. Begeleiden workshops
  19. Artistiek begeleiden
  20. Inspiratie vinden
  21. Didactiek toepassen
  22. Kritisch reflecteren
  23. Persoonlijke uitleg
  24. Plezier hebben
  25. Veilig klimaat stimuleren
  26. Uitdagen leerling
  27. Individuele uitleg geven
  28. Omgang leerlingen
  29. Lesuitvoering
  30. Leerlingen motiveren
  31. Ontwikkelen materiaal
  32. Opdracht eigen maken
  33. Zelfstandig samenwerken
  34. Contact tussen scholen
  35. Artistieke competentie
  36. Variërende opdrachten
  37. Voor mijzelf opkomen
  38. Rustig
  39. Strafwerk geven
  40. Enthousiasme
  41. Vriendelijk