Ontwikkel- lijnen van de CEDgroep ja/ nee of/ of wie wat waar hoe waarom sociaal emotionele ontwikkeling echte materialen rekendomein overgangs- momenten en routines Horen zien doen passieve en actieve woordenschat differentiatie fase uitbeelden, uitleggen, uitbreiden verkennen verbinden verrijken lichaams- besef, senso motorische ontwikkeling object- permanentie balanceren rennen klimmen springen betekenis- volle situatie analyseren construeren structureren 7 seconde Pop Puk of Raai ontwikkeling stimuleren/ praten en uitleggen dagritme kaarten Taal- denk gesprekken fijne motoriek Ontwikkel- lijnen van de CEDgroep ja/ nee of/ of wie wat waar hoe waarom sociaal emotionele ontwikkeling echte materialen rekendomein overgangs- momenten en routines Horen zien doen passieve en actieve woordenschat differentiatie fase uitbeelden, uitleggen, uitbreiden verkennen verbinden verrijken lichaams- besef, senso motorische ontwikkeling object- permanentie balanceren rennen klimmen springen betekenis- volle situatie analyseren construeren structureren 7 seconde Pop Puk of Raai ontwikkeling stimuleren/ praten en uitleggen dagritme kaarten Taal- denk gesprekken fijne motoriek
(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.
N-
O-Ontwikkel-lijnen van de CEDgroep
O-ja/ nee of/ of wie wat waar hoe waarom
B-sociaal emotionele ontwikkeling
O-echte materialen
I-rekendomein
G-overgangs-momenten en routines
B-Horen zien doen
G-passieve en actieve woordenschat
O-differentiatie fase
I-uitbeelden, uitleggen, uitbreiden
O-verkennen verbinden verrijken
G-lichaams- besef, senso
motorische ontwikkeling
G-object- permanentie
B-balanceren rennen klimmen springen
I-betekenis-volle situatie
N-analyseren construeren structureren
N-
B-7 seconde
I-Pop Puk of Raai
B-ontwikkeling stimuleren/ praten en uitleggen
N-dagritme
kaarten
I-Taal- denk gesprekken
G-fijne motoriek