學生具備什麼能力與價值觀面對未來?跨域素養課程的特色防疫冰箱或補給品都裝什麼你覺得好用的輔助教學的數位工具防疫在家的互動活動/運動分享社區的真實議題疫情結束後你的課堂會有什麼改變停課不停學的優缺點是什麼你的最近線上教學的想法推薦一本書學校的功能會是什麼?我自己決定任走出教室學習深入社區的教學經驗分享幫助學生讀懂書的方法學生在線上遠距課堂的改變疫情結束後最想做的事學生具備什麼能力與價值觀面對未來?跨域素養課程的特色防疫冰箱或補給品都裝什麼你覺得好用的輔助教學的數位工具防疫在家的互動活動/運動分享社區的真實議題疫情結束後你的課堂會有什麼改變停課不停學的優缺點是什麼你的最近線上教學的想法推薦一本書學校的功能會是什麼?我自己決定任走出教室學習深入社區的教學經驗分享幫助學生讀懂書的方法學生在線上遠距課堂的改變疫情結束後最想做的事

20210605 社區跨域閱讀行動家 - Call List

(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.


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  1. 學生具備什麼能力與價值觀面對未來?
  2. 跨域素養課程的特色
  3. 防疫冰箱或補給品都裝什麼

  4. 你覺得好用的輔助教學的數位工具
  5. 防疫在家的互動活動/運動
  6. 分享社區的真實議題
  7. 疫情結束後你的課堂會有什麼改變
  8. 停課不停學的優缺點是什麼
  9. 你的最近線上教學的想法
  10. 推薦一本書
  11. 學校的功能會是什麼?
  12. 我自己決定任務
  13. 走出教室學習深入社區的教學經驗分享
  14. 幫助學生讀懂書的方法
  15. 學生在線上遠距課堂的改變
  16. 疫情結束後 最想做的事情