Я ніколи незатримуюсьна роботіЯ можуназвати 5аргументівна підтримкуНУШЯ дочитав/ладо кінця законУкраїни “Проповну загальнусередню освіту"Я маюсертифікатщепленнявід COVID-19Я активна тавідповідальналюдинаЯ не даюспокоюкерівництвусвоїмиініціативамиЯ маютатуюванняЯ ознайомлен/наіз матеріалимисайту Програми"Демократичнашкола"Я дочитав/ла до кінцязаконУкраїни“Про освіту”Я можу назвати10громадянськихкомпетентностейЯ постійнозаймаюсьсамрозвиткомЯ знаюрізницю міжуправлінняміврядуваннямЯ люблюексперименту-вати зі своєюзовнішністюЯ можупояснити,що такеучастьЯ вміюводитиавтомобільЯ маювласнийблог/сайтЯвикористовуюу своїй роботиТулбокс длявчителівЯ маю"чорнийпояс" зІКТЯ вірюв НУШЯ мріюпровідпусткуЯ проходив /лавідкриті курси відПрограми"Демократичнашкола"платформі"Рrometheus"Я маюстатті уфаховихвиданнях у2021р.Я знаю тавикористовуюдемократичніпроцедуриприйняттярішеньЯ мoжуназватиформулуНУШЯ кожногорокусвяткуюНовий рікЯ беруучасть усемінаріза власнимбажаннямЯпрацююв ОІППОЯ проходив/лафасилітованікурси відПрограми"Демократичнашкола"Я можу пояснитирізницю міжформувальним татрадиційнимоцінюваннямЯвикористовуюу своїй роботіпосібникиРади ЄвропиЯ ніколи незатримуюсьна роботіЯ можуназвати 5аргументівна підтримкуНУШЯ дочитав/ладо кінця законУкраїни “Проповну загальнусередню освіту"Я маюсертифікатщепленнявід COVID-19Я активна тавідповідальналюдинаЯ не даюспокоюкерівництвусвоїмиініціативамиЯ маютатуюванняЯ ознайомлен/наіз матеріалимисайту Програми"Демократичнашкола"Я дочитав/ла до кінцязаконУкраїни“Про освіту”Я можу назвати10громадянськихкомпетентностейЯ постійнозаймаюсьсамрозвиткомЯ знаюрізницю міжуправлінняміврядуваннямЯ люблюексперименту-вати зі своєюзовнішністюЯ можупояснити,що такеучастьЯ вміюводитиавтомобільЯ маювласнийблог/сайтЯвикористовуюу своїй роботиТулбокс длявчителівЯ маю"чорнийпояс" зІКТЯ вірюв НУШЯ мріюпровідпусткуЯ проходив /лавідкриті курси відПрограми"Демократичнашкола"платформі"Рrometheus"Я маюстатті уфаховихвиданнях у2021р.Я знаю тавикористовуюдемократичніпроцедуриприйняттярішеньЯ мoжуназватиформулуНУШЯ кожногорокусвяткуюНовий рікЯ беруучасть усемінаріза власнимбажаннямЯпрацююв ОІППОЯ проходив/лафасилітованікурси відПрограми"Демократичнашкола"Я можу пояснитирізницю міжформувальним татрадиційнимоцінюваннямЯвикористовуюу своїй роботіпосібникиРади Європи

Вчительське Bingo - Call List

(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.


1
N
2
N
3
G
4
I
5
G
6
I
7
I
8
G
9
N
10
O
11
O
12
I
13
B
14
B
15
O
16
G
17
I
18
O
19
I
20
N
21
O
22
N
23
G
24
B
25
G
26
B
27
B
28
B
29
O
30
N
  1. N-Я ніколи не затримуюсь на роботі
  2. N-Я можу назвати 5 аргументів на підтримку НУШ
  3. G-Я дочитав/ла до кінця закон України “Про повну загальну середню освіту"
  4. I- Я маю сертифікат щеплення від COVID-19
  5. G-Я активна та відповідальна людина
  6. I-Я не даю спокою керівництву своїми ініціативами
  7. I-Я маю татуювання
  8. G-Я ознайомлен/на із матеріалими сайту Програми "Демократична школа"
  9. N-Я дочитав/ла до кінця закон України “Про освіту”
  10. O-Я можу назвати 10 громадянських компетентностей
  11. O-Я постійно займаюсь самрозвитком
  12. I-Я знаю різницю між управлінням і врядуванням
  13. B-Я люблю експерименту-вати зі своєю зовнішністю
  14. B-Я можу пояснити, що таке участь
  15. O-Я вмію водити автомобіль
  16. G-Я маю власний блог/сайт
  17. I-Я використовую у своїй роботи Тулбокс для вчителів
  18. O-Я маю "чорний пояс" з ІКТ
  19. I-Я вірю в НУШ
  20. N-Я мрію про відпустку
  21. O- Я проходив /ла відкриті курси від Програми "Демократична школа" платформі "Рrometheus"
  22. N-Я маю статті у фахових виданнях у 2021р.
  23. G-Я знаю та використовую демократичні процедури прийняття рішень
  24. B-Я мoжу назвати формулу НУШ
  25. G-Я кожного року святкую Новий рік
  26. B-Я беру участь у семінарі за власним бажанням
  27. B-Я працюю в ОІППО
  28. B-Я проходив/ла фасилітовані курси від Програми "Демократична школа"
  29. O-Я можу пояснити різницю між формувальним та традиційним оцінюванням
  30. N-Я використовую у своїй роботі посібники Ради Європи