Collega herhaalt letterlijk wat in SOM al staat Mist inzet Daar sluit ik me bij aan Mist werkhouding Zijn er nog cijferwijzigingen? Geen gymnasiast Heeft de capaciteiten wel NPO- steunles/bijles Heftig knikkende collega's CITO/IST Voordeel van de twijfel Discussie of leerling besproken moet worden Geen idee Het was ook een moeilijk jaar Omwille van de tijd Was onzichtbaar Schop onder de kont Ouders zitten erbovenop Bij wie zijn we? Gezucht en gesteun/rollende ogen Stemmen gaat verkeerd Leerling krijgt het niet georganiseerd Dat wil ik graag onderstrepen Doet te weinig Dat gaat problemen opleveren in klas 5/6 Collega herhaalt letterlijk wat in SOM al staat Mist inzet Daar sluit ik me bij aan Mist werkhouding Zijn er nog cijferwijzigingen? Geen gymnasiast Heeft de capaciteiten wel NPO- steunles/bijles Heftig knikkende collega's CITO/IST Voordeel van de twijfel Discussie of leerling besproken moet worden Geen idee Het was ook een moeilijk jaar Omwille van de tijd Was onzichtbaar Schop onder de kont Ouders zitten erbovenop Bij wie zijn we? Gezucht en gesteun/rollende ogen Stemmen gaat verkeerd Leerling krijgt het niet georganiseerd Dat wil ik graag onderstrepen Doet te weinig Dat gaat problemen opleveren in klas 5/6
(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.
Collega herhaalt letterlijk wat in SOM al staat
Mist inzet
Daar sluit ik me bij aan
Mist werkhouding
Zijn er nog cijferwijzigingen?
Geen gymnasiast
Heeft de capaciteiten wel
NPO-steunles/bijles
Heftig knikkende collega's
CITO/IST
Voordeel van de twijfel
Discussie of leerling besproken moet worden
Geen idee
Het was ook een moeilijk jaar
Omwille van de tijd
Was onzichtbaar
Schop onder de kont
Ouders zitten erbovenop
Bij wie zijn we?
Gezucht en gesteun/rollende ogen
Stemmen gaat verkeerd
Leerling krijgt het niet georganiseerd
Dat wil ik graag onderstrepen
Doet te weinig
Dat gaat problemen opleveren in klas 5/6