voldoende inzet getoond moet meer oefenen/ vragen stellen aanwezigheid is een probleem een echte havist kunnen we het centraal houden? geen hoogvlieger harde werker inzichtelijk zwak lief kind toppertje! over wie hebben we het? heeft een stijgende lijn laten zien Zou het wel moeten kunnen niet gemotiveerd hadden we daar maar een klas vol van Zou gebaat zijn bij begleiding Moet beter opletten in de klas Wat zegt wiskunde? Corona heeft ook niet geholpen slechte basis heb ik geen zicht op heeft het hele jaar niets gedaan voor mijn vak zou hij/zij het kunnen wat heeft hij/zij nodig?. voldoende inzet getoond moet meer oefenen/ vragen stellen aanwezigheid is een probleem een echte havist kunnen we het centraal houden? geen hoogvlieger harde werker inzichtelijk zwak lief kind toppertje! over wie hebben we het? heeft een stijgende lijn laten zien Zou het wel moeten kunnen niet gemotiveerd hadden we daar maar een klas vol van Zou gebaat zijn bij begleiding Moet beter opletten in de klas Wat zegt wiskunde? Corona heeft ook niet geholpen slechte basis heb ik geen zicht op heeft het hele jaar niets gedaan voor mijn vak zou hij/zij het kunnen wat heeft hij/zij nodig?.
(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.
voldoende
inzet
getoond
moet meer oefenen/ vragen stellen
aanwezigheid is een probleem
een echte havist
kunnen we het centraal houden?
geen
hoogvlieger
harde
werker
inzichtelijk zwak
lief
kind
toppertje!
over wie hebben we het?
heeft een stijgende lijn laten zien
Zou het wel moeten kunnen
niet gemotiveerd
hadden we daar maar een klas vol van
Zou gebaat zijn bij begleiding
Moet beter opletten in de klas
Wat zegt wiskunde?
Corona heeft ook niet geholpen
slechte basis
heb ik geen
zicht op
heeft het
hele jaar
niets
gedaan
voor mijn
vak
zou hij/zij
het kunnen
wat heeft hij/zij nodig?.