Corona heeft ook niet geholpen voldoende inzet getoond Zou gebaat zijn bij begleiding hadden we daar maar een klas vol van niet gemotiveerd slechte basis geen hoogvlieger heb ik geen zicht op inzichtelijk zwak wat heeft hij/zij nodig?. lief kind harde werker een echte havist heeft het hele jaar niets gedaan toppertje! aanwezigheid is een probleem moet meer oefenen/ vragen stellen Moet beter opletten in de klas kunnen we het centraal houden? Zou het wel moeten kunnen Wat zegt wiskunde? voor mijn vak zou hij/zij het kunnen heeft een stijgende lijn laten zien over wie hebben we het? Corona heeft ook niet geholpen voldoende inzet getoond Zou gebaat zijn bij begleiding hadden we daar maar een klas vol van niet gemotiveerd slechte basis geen hoogvlieger heb ik geen zicht op inzichtelijk zwak wat heeft hij/zij nodig?. lief kind harde werker een echte havist heeft het hele jaar niets gedaan toppertje! aanwezigheid is een probleem moet meer oefenen/ vragen stellen Moet beter opletten in de klas kunnen we het centraal houden? Zou het wel moeten kunnen Wat zegt wiskunde? voor mijn vak zou hij/zij het kunnen heeft een stijgende lijn laten zien over wie hebben we het?
(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.
G-Corona heeft ook niet geholpen
G-voldoende
inzet
getoond
I-Zou gebaat zijn bij begleiding
B-hadden we daar maar een klas vol van
G-niet gemotiveerd
O-slechte basis
I-geen
hoogvlieger
G-heb ik geen
zicht op
B-inzichtelijk zwak
I-wat heeft hij/zij nodig?.
N-lief
kind
I-harde
werker
N-een echte havist
B-heeft het
hele jaar
niets
gedaan
B-toppertje!
I-aanwezigheid is een probleem
O-moet meer oefenen/ vragen stellen
G-Moet beter opletten in de klas
O-kunnen we het centraal houden?
O-Zou het wel moeten kunnen
N-Wat zegt wiskunde?
O-voor mijn
vak
zou hij/zij
het kunnen
B-heeft een stijgende lijn laten zien
N-over wie hebben we het?