slechte basis toppertje! over wie hebben we het? lief kind voor mijn vak zou hij/zij het kunnen moet meer oefenen/ vragen stellen heeft een stijgende lijn laten zien wat heeft hij/zij nodig?. niet gemotiveerd inzichtelijk zwak wat wil hij/zij zelf? voldoende inzet getoond aanwezigheid is een probleem een echte havist Wat zegt wiskunde? Zou gebaat zijn bij begleiding geen hoogvlieger kunnen we het centraal houden? Corona heeft ook niet geholpen heeft het hele jaar niets gedaan heb ik geen zicht op hadden we daar maar een klas vol van harde werker Moet beter opletten in de klas slechte basis toppertje! over wie hebben we het? lief kind voor mijn vak zou hij/zij het kunnen moet meer oefenen/ vragen stellen heeft een stijgende lijn laten zien wat heeft hij/zij nodig?. niet gemotiveerd inzichtelijk zwak wat wil hij/zij zelf? voldoende inzet getoond aanwezigheid is een probleem een echte havist Wat zegt wiskunde? Zou gebaat zijn bij begleiding geen hoogvlieger kunnen we het centraal houden? Corona heeft ook niet geholpen heeft het hele jaar niets gedaan heb ik geen zicht op hadden we daar maar een klas vol van harde werker Moet beter opletten in de klas
(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.
O-slechte basis
B-toppertje!
N-over wie hebben we het?
N-lief
kind
O-voor mijn
vak
zou hij/zij
het kunnen
O-moet meer oefenen/ vragen stellen
B-heeft een stijgende lijn laten zien
I-wat heeft hij/zij nodig?.
G-niet gemotiveerd
B-inzichtelijk zwak
O-wat wil hij/zij zelf?
G-voldoende
inzet
getoond
I-aanwezigheid is een probleem
N-een echte havist
N-Wat zegt wiskunde?
I-Zou gebaat zijn bij begleiding
I-geen
hoogvlieger
O-kunnen we het centraal houden?
G-Corona heeft ook niet geholpen
B-heeft het
hele jaar
niets
gedaan
G-heb ik geen
zicht op
B-hadden we daar maar een klas vol van
I-harde
werker
G-Moet beter opletten in de klas