MODULE 3Nabasa angteorya ninaAlbert Banduraat David KolbMODULE 2Natukoy anglayunin bilangbatayan kung angisang kilos aymabuti o masamaMODULE 2Naisa-isaang apat naproseso ngkilosMODULE 7 Angmga elementong sirkumtansiyaay nabasa atnaunawaanMODULE 6Ang dalawangkategorya nabumubuo sa 12 nayugto ngmakataong kilosay natukoyMODULE 4Nagawang ibigayang pagkakaiba ngkusang-loob, dikusang-loob, atwalang kusang-loobMODULE 8Nalaman kungano-ano angmga salik ngmakataong kilosMODULE 5Ang bawatyugto aynaunawaanMODULE 3 Nagamitang mga natutunanupang maging handakung sakali man aymaharap sa mgaganitong salikMODULE 7 Kayangibigay ang kahuluganng sirkumtansiyabilang isa sa mgasalik nanakakaapekto samakataong kilosMODULE 6Natukoy angproseso ngdeliberasyon ngisip at kilos-loobMODULE 1Nagamit angnatutunan upangmaiwasan angpanghuhusgaagad sa kapwaMODULE 5Naisa-isa ang12 na yugtong MakataongKilosMODULE 4Nagawang ibigayang pagkakaiba ngkusang-loob, dikusang-loob, atwalang kusang-loobMODULE 7Natukoy kungbakitnakakaapekto anglayunin samakataong kilosMODULE 2Nalaman angobligasyon at kungkailan lamangnagiging obligadoang isang kilosMODULE 1Naunawaanang 3 uri ngkilos ayon sakapanagutanMODULE 8 Nalinangang sarili sapamamagitan ngpagunawa sa mgahakbang sa mabutingpagpapasiyaMODULE 3Natukoy angmga salik nanakaaapekto sapaggawa ngkilos at pasiyaMODULE 6Naunawaanang pahayagni Louis dePoissyMODULE 8Naunawaanang 5 hakbangsa mabutingpagpapasiyaMODULE 1Nalaman angpagkakaiba ng"Kilos ng tao" at"MakataongKilos"MODULE 4 Natukoyang mga salik nanakaaapekto sapaggawa ng pasiyaat nalaman kung anoang pananagutanMODULE 5Nasundan ang12 yugto upangmaiwasan angmaling kilos atpasiyaMODULE 3Nabasa angteorya ninaAlbert Banduraat David KolbMODULE 2Natukoy anglayunin bilangbatayan kung angisang kilos aymabuti o masamaMODULE 2Naisa-isaang apat naproseso ngkilosMODULE 7 Angmga elementong sirkumtansiyaay nabasa atnaunawaanMODULE 6Ang dalawangkategorya nabumubuo sa 12 nayugto ngmakataong kilosay natukoyMODULE 4Nagawang ibigayang pagkakaiba ngkusang-loob, dikusang-loob, atwalang kusang-loobMODULE 8Nalaman kungano-ano angmga salik ngmakataong kilosMODULE 5Ang bawatyugto aynaunawaanMODULE 3 Nagamitang mga natutunanupang maging handakung sakali man aymaharap sa mgaganitong salikMODULE 7 Kayangibigay ang kahuluganng sirkumtansiyabilang isa sa mgasalik nanakakaapekto samakataong kilosMODULE 6Natukoy angproseso ngdeliberasyon ngisip at kilos-loobMODULE 1Nagamit angnatutunan upangmaiwasan angpanghuhusgaagad sa kapwaMODULE 5Naisa-isa ang12 na yugtong MakataongKilosMODULE 4Nagawang ibigayang pagkakaiba ngkusang-loob, dikusang-loob, atwalang kusang-loobMODULE 7Natukoy kungbakitnakakaapekto anglayunin samakataong kilosMODULE 2Nalaman angobligasyon at kungkailan lamangnagiging obligadoang isang kilosMODULE 1Naunawaanang 3 uri ngkilos ayon sakapanagutanMODULE 8 Nalinangang sarili sapamamagitan ngpagunawa sa mgahakbang sa mabutingpagpapasiyaMODULE 3Natukoy angmga salik nanakaaapekto sapaggawa ngkilos at pasiyaMODULE 6Naunawaanang pahayagni Louis dePoissyMODULE 8Naunawaanang 5 hakbangsa mabutingpagpapasiyaMODULE 1Nalaman angpagkakaiba ng"Kilos ng tao" at"MakataongKilos"MODULE 4 Natukoyang mga salik nanakaaapekto sapaggawa ng pasiyaat nalaman kung anoang pananagutanMODULE 5Nasundan ang12 yugto upangmaiwasan angmaling kilos atpasiya

BINGONG KASANAYAN - Call List

(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.


1
B
2
I
3
G
4
G
5
B
6
I
7
I
8
G
9
O
10
B
11
O
12
N
13
O
14
B
15
I
16
O
17
G
18
O
19
N
20
N
21
N
22
B
23
G
24
I
  1. B-MODULE 3 Nabasa ang teorya nina Albert Bandura at David Kolb
  2. I-MODULE 2 Natukoy ang layunin bilang batayan kung ang isang kilos ay mabuti o masama
  3. G-MODULE 2 Naisa-isa ang apat na proseso ng kilos
  4. G-MODULE 7 Ang mga elemento ng sirkumtansiya ay nabasa at naunawaan
  5. B-MODULE 6 Ang dalawang kategorya na bumubuo sa 12 na yugto ng makataong kilos ay natukoy
  6. I-MODULE 4 Nagawang ibigay ang pagkakaiba ng kusang-loob, di kusang-loob, at walang kusang-loob
  7. I-MODULE 8 Nalaman kung ano-ano ang mga salik ng makataong kilos
  8. G-MODULE 5 Ang bawat yugto ay naunawaan
  9. O-MODULE 3 Nagamit ang mga natutunan upang maging handa kung sakali man ay maharap sa mga ganitong salik
  10. B-MODULE 7 Kayang ibigay ang kahulugan ng sirkumtansiya bilang isa sa mga salik na nakakaapekto sa makataong kilos
  11. O-MODULE 6 Natukoy ang proseso ng deliberasyon ng isip at kilos-loob
  12. N-MODULE 1 Nagamit ang natutunan upang maiwasan ang panghuhusga agad sa kapwa
  13. O-MODULE 5 Naisa-isa ang 12 na yugto ng Makataong Kilos
  14. B-MODULE 4 Nagawang ibigay ang pagkakaiba ng kusang-loob, di kusang-loob, at walang kusang-loob
  15. I-MODULE 7 Natukoy kung bakit nakakaapekto ang layunin sa makataong kilos
  16. O-MODULE 2 Nalaman ang obligasyon at kung kailan lamang nagiging obligado ang isang kilos
  17. G-MODULE 1 Naunawaan ang 3 uri ng kilos ayon sa kapanagutan
  18. O-MODULE 8 Nalinang ang sarili sa pamamagitan ng pagunawa sa mga hakbang sa mabuting pagpapasiya
  19. N-MODULE 3 Natukoy ang mga salik na nakaaapekto sa paggawa ng kilos at pasiya
  20. N-MODULE 6 Naunawaan ang pahayag ni Louis de Poissy
  21. N-MODULE 8 Naunawaan ang 5 hakbang sa mabuting pagpapasiya
  22. B-MODULE 1 Nalaman ang pagkakaiba ng "Kilos ng tao" at "Makataong Kilos"
  23. G-MODULE 4 Natukoy ang mga salik na nakaaapekto sa paggawa ng pasiya at nalaman kung ano ang pananagutan
  24. I-MODULE 5 Nasundan ang 12 yugto upang maiwasan ang maling kilos at pasiya