Se pone encontacto conlas empresasde las FCTdel alumnadoLa tutoría seutiliza pararesolver dudaspuntuales delalumnado.La hora detutoría seutiliza paraadelantarclase.Habla con elalumnado queel equipodocente creeque debe dejarel ciclo.Recoge lasfirmas si elgrupo hacehuelga.En las horas detutoría se dancharlas demotivación,drogas, …El/la tutor/acoordina elproceso deevaluación delalumnado desu grupo.El/la tutor/a Orienta yasesora al alumnadoen los procesoseducativos y susposibilidadesacadémicas yprofesionales.El/la tutor/acoordina lasactividadescomplementarias yextraordinarias delgrupo.La tutoría serealiza enhoras de laasignaturadel tutor/a.Free!Fomentar lacooperacióneducativa entre elprofesorado ymadres, padres otutores legales.Coordinar alprofesorado:Lasactividadesprogramadasse cumplen.Facilitar la inclusión delalumnado y fomentarel desarrollo deactitudes participativasy positivas queconsoliden las buenasrelaciones del grupo.El/la tutor/aElabora lasadaptacionescurricularescon el DIOEP.El alumnadoprefiere contarle aotro docente conmás carga lectivalos problemas.Va a visitarlasempresasde las FCTSe encargade justificarlas faltas detodos losmódulos.El/la tutor/a asigna alalumnado lospuestos formativosatendiendo a loscriteriosdeterminadospreviamente por elequipo docente.Se pone encontacto conlas empresasde las FCTdel alumnadoLa tutoría seutiliza pararesolver dudaspuntuales delalumnado.La hora detutoría seutiliza paraadelantarclase.Habla con elalumnado queel equipodocente creeque debe dejarel ciclo.Recoge lasfirmas si elgrupo hacehuelga.En las horas detutoría se dancharlas demotivación,drogas, …El/la tutor/acoordina elproceso deevaluación delalumnado desu grupo.El/la tutor/a Orienta yasesora al alumnadoen los procesoseducativos y susposibilidadesacadémicas yprofesionales.El/la tutor/acoordina lasactividadescomplementarias yextraordinarias delgrupo.La tutoría serealiza enhoras de laasignaturadel tutor/a.Free!Fomentar lacooperacióneducativa entre elprofesorado ymadres, padres otutores legales.Coordinar alprofesorado:Lasactividadesprogramadasse cumplen.Facilitar la inclusión delalumnado y fomentarel desarrollo deactitudes participativasy positivas queconsoliden las buenasrelaciones del grupo.El/la tutor/aElabora lasadaptacionescurricularescon el DIOEP.El alumnadoprefiere contarle aotro docente conmás carga lectivalos problemas.Va a visitarlasempresasde las FCTSe encargade justificarlas faltas detodos losmódulos.El/la tutor/a asigna alalumnado lospuestos formativosatendiendo a loscriteriosdeterminadospreviamente por elequipo docente.

BIngo tutoria - Call List

(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.


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  1. Se pone en contacto con las empresas de las FCT del alumnado
  2. La tutoría se utiliza para resolver dudas puntuales del alumnado.
  3. La hora de tutoría se utiliza para adelantar clase.
  4. Habla con el alumnado que el equipo docente cree que debe dejar el ciclo.
  5. Recoge las firmas si el grupo hace huelga.
  6. En las horas de tutoría se dan charlas de motivación, drogas, …
  7. El/la tutor/a coordina el proceso de evaluación del alumnado de su grupo.
  8. El/la tutor/a Orienta y asesora al alumnado en los procesos educativos y sus posibilidades académicas y profesionales.
  9. El/la tutor/a coordina las actividades complementarias y extraordinarias del grupo.
  10. La tutoría se realiza en horas de la asignatura del tutor/a.
  11. Free!
  12. Fomentar la cooperación educativa entre el profesorado y madres, padres o tutores legales.
  13. Coordinar al profesorado:
  14. Las actividades programadas se cumplen.
  15. Facilitar la inclusión del alumnado y fomentar el desarrollo de actitudes participativas y positivas que consoliden las buenas relaciones del grupo.
  16. El/la tutor/a Elabora las adaptaciones curriculares con el DIOEP.
  17. El alumnado prefiere contarle a otro docente con más carga lectiva los problemas.
  18. Va a visitar las empresas de las FCT
  19. Se encarga de justificar las faltas de todos los módulos.
  20. El/la tutor/a asigna al alumnado los puestos formativos atendiendo a los criterios determinados previamente por el equipo docente.