У ЗО ведетьсяінформаційна роботащодо ознайомленнябатьків зрезультатамиоцінюваннянавчальнихдосягнень унівОсновнафункціяпоточногооцінювання уЗО –навчальнаАдаптаційнийперіод у 5-мукласі тривав2 місяціОцінюванняздійснюється засистемоюоцінювання,визначеноюзаконодавством(1-12)Оцінюванняздійснюєтьсяза власноюшкалою завиборомзакладуОцінювання ОГ«Мистецтво», «Соціальнатаздоров’язбережувальна»,«Фізичнакультура» здійснюєтьсяУ ЗОреалізуєтьсярівневий підхід дооцінювання групрезультатівнавчанняУчителі взакладі освітиведутьжурналспостереженьАдаптаційнийперіод у 5-мукласі тривавдо 2 місяцівГрафа Свідоцтвадосягнень«Характеристиканавчальноїдіяльності» три-або чотирирівневаУ ЗОреалізуєтьсябальний підхід дооцінювання групрезультатівнавчанняСеместрове тапідсумкове (річне)оцінюваннярезультатівнавчанняздійснюють за 12-бальною системою(шкалою)Спостереження зарозвиткомнаскрізних уміньпроводятьсяупродовж року запланом,визначенимзакладом освітиГрафа Свідоцтвадосягнень«Характеристиканавчальноїдіяльності»дворівнева(сформовано/формується)Оцінювання ОГ«Мистецтво», «Соціальнатаздоров’язбережувальна»,«Фізичнакультура» НЕздійснюєтьсяОсновнафункціяпоточногооцінювання уЗО –контролюючаУ ЗО ведетьсяінформаційна роботащодо ознайомленнябатьків зрезультатамиоцінюваннянавчальнихдосягнень унівОсновнафункціяпоточногооцінювання уЗО –навчальнаАдаптаційнийперіод у 5-мукласі тривав2 місяціОцінюванняздійснюється засистемоюоцінювання,визначеноюзаконодавством(1-12)Оцінюванняздійснюєтьсяза власноюшкалою завиборомзакладуОцінювання ОГ«Мистецтво», «Соціальнатаздоров’язбережувальна»,«Фізичнакультура» здійснюєтьсяУ ЗОреалізуєтьсярівневий підхід дооцінювання групрезультатівнавчанняУчителі взакладі освітиведутьжурналспостереженьАдаптаційнийперіод у 5-мукласі тривавдо 2 місяцівГрафа Свідоцтвадосягнень«Характеристиканавчальноїдіяльності» три-або чотирирівневаУ ЗОреалізуєтьсябальний підхід дооцінювання групрезультатівнавчанняСеместрове тапідсумкове (річне)оцінюваннярезультатівнавчанняздійснюють за 12-бальною системою(шкалою)Спостереження зарозвиткомнаскрізних уміньпроводятьсяупродовж року запланом,визначенимзакладом освітиГрафа Свідоцтвадосягнень«Характеристиканавчальноїдіяльності»дворівнева(сформовано/формується)Оцінювання ОГ«Мистецтво», «Соціальнатаздоров’язбережувальна»,«Фізичнакультура» НЕздійснюєтьсяОсновнафункціяпоточногооцінювання уЗО –контролююча

Система оцінювання (5-6 клас) - Call List

(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.


1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
  1. У ЗО ведеться інформаційна робота щодо ознайомлення батьків з результатами оцінювання навчальних досягнень унів
  2. Основна функція поточного оцінювання у ЗО – навчальна
  3. Адаптаційний період у 5-му класі тривав 2 місяці
  4. Оцінювання здійснюється за системою оцінювання, визначеною законодавством (1-12)
  5. Оцінювання здійснюється за власною шкалою за вибором закладу
  6. Оцінювання ОГ «Мистецтво», «Соціальна та здоров’язбережувальна», «Фізична культура» здійснюється
  7. У ЗО реалізується рівневий підхід до оцінювання груп результатів навчання
  8. Учителі в закладі освіти ведуть журнал спостережень
  9. Адаптаційний період у 5-му класі тривав до 2 місяців
  10. Графа Свідоцтва досягнень «Характеристика навчальної діяльності» три- або чотирирівнева
  11. У ЗО реалізується бальний підхід до оцінювання груп результатів навчання
  12. Семестрове та підсумкове (річне) оцінювання результатів навчання здійснюють за 12-бальною системою (шкалою)
  13. Спостереження за розвитком наскрізних умінь проводяться упродовж року за планом, визначеним закладом освіти
  14. Графа Свідоцтва досягнень «Характеристика навчальної діяльності» дворівнева (сформовано/формується)
  15. Оцінювання ОГ «Мистецтво», «Соціальна та здоров’язбережувальна», «Фізична культура» НЕ здійснюється
  16. Основна функція поточного оцінювання у ЗО – контролююча