“Det vi ska i dag..” Har en KÆMPE flaske vand med Gentager det eleven siger “Menn” Flytter tavlen op og ned Tager hånden i lommen Bider sin underlæbe “f(x) er lig med…" “Ik?” Alt for positiv “Giver det mening?” Har grå bukser på “Funktion” Nulre med kridtet i hånden Klikker med tungen "okay… øhm" “Ja… Så!” Starter sætningen med “Godt” “Jaerrh” Læser i bogen mens han skriver op på tavlen Nikker meget langsomt “Beviser” Akavet stilhed "Øhmm" Peger på tavlen Akavet grin “Lad os starte med…” “Ved hjælp af..” Går i sort Taber overblik over sin tavleorden Smiler så øjnene forsvinder Ender sætningen med “Godt” “Hvis vi har en funktion” “Så og sige” Smiler med åben mund når eleven snakker “....ik” “Bare et eksempel” “GÅRdt” Bliver spurgt om at gentage Ender sætningen med "Øhh" “Differentiere” Fløjter “Er vi friske?” Mister tavleorden “Vel og mærke..” Fægter som en sindssyg med armene Klør sig i hovedet/ansigtet “Vi ved..” “Det vi ska i dag..” Har en KÆMPE flaske vand med Gentager det eleven siger “Menn” Flytter tavlen op og ned Tager hånden i lommen Bider sin underlæbe “f(x) er lig med…" “Ik?” Alt for positiv “Giver det mening?” Har grå bukser på “Funktion” Nulre med kridtet i hånden Klikker med tungen "okay… øhm" “Ja… Så!” Starter sætningen med “Godt” “Jaerrh” Læser i bogen mens han skriver op på tavlen Nikker meget langsomt “Beviser” Akavet stilhed "Øhmm" Peger på tavlen Akavet grin “Lad os starte med…” “Ved hjælp af..” Går i sort Taber overblik over sin tavleorden Smiler så øjnene forsvinder Ender sætningen med “Godt” “Hvis vi har en funktion” “Så og sige” Smiler med åben mund når eleven snakker “....ik” “Bare et eksempel” “GÅRdt” Bliver spurgt om at gentage Ender sætningen med "Øhh" “Differentiere” Fløjter “Er vi friske?” Mister tavleorden “Vel og mærke..” Fægter som en sindssyg med armene Klør sig i hovedet/ansigtet “Vi ved..”
(Print)
“Det vi ska i dag..”
Har en KÆMPE flaske vand med
Gentager det eleven siger
“Menn”
Flytter tavlen op og ned
Tager hånden i lommen
Bider sin underlæbe
“f(x) er lig med…"
“Ik?”
Alt for positiv
“Giver det mening?”
Har grå bukser på
“Funktion”
Nulre med kridtet i hånden
Klikker med tungen
"okay…øhm"
“Ja… Så!”
Starter sætningen med “Godt”
“Jaerrh”
Læser i bogen mens han skriver op på tavlen
Nikker meget langsomt
“Beviser”
Akavet stilhed
"Øhmm"
Peger på tavlen
Akavet grin
“Lad os starte med…”
“Ved hjælp af..”
Går i sort
Taber overblik over sin tavleorden
Smiler så øjnene forsvinder
Ender sætningen med “Godt”
“Hvis vi har en funktion”
“Så og sige”
Smiler med åben mund når eleven snakker
“....ik”
“Bare et eksempel”
“GÅRdt”
Bliver spurgt om at gentage
Ender sætningen med "Øhh"
“Differentiere”
Fløjter
“Er vi friske?”
Mister tavleorden
“Vel og mærke..”
Fægter som en sindssyg med armene
Klør sig i hovedet/ansigtet
“Vi ved..”
