Taber overblik over sin tavleorden Går i sort "Øhmm" Tager hånden i lommen Har en KÆMPE flaske vand med Flytter tavlen op og ned “Ik?” “Menn” “Giver det mening?” Akavet grin Klikker med tungen “f(x) er lig med…" “Ved hjælp af..” Har grå bukser på “Det vi ska i dag..” Ender sætningen med "Øhh" Peger på tavlen Fægter som en sindssyg med armene “....ik” Ender sætningen med “Godt” “Differentiere” “Lad os starte med…” “Jaerrh” Bliver spurgt om at gentage Bider sin underlæbe “Er vi friske?” Fløjter “Beviser” Læser i bogen mens han skriver op på tavlen “Funktion” “Vi ved..” “Vel og mærke..” Mister tavleorden Starter sætningen med “Godt” Nulre med kridtet i hånden Smiler med åben mund når eleven snakker “Så og sige” “Hvis vi har en funktion” Alt for positiv Nikker meget langsomt “Ja… Så!” "okay… øhm" “Bare et eksempel” Gentager det eleven siger Klør sig i hovedet/ansigtet Smiler så øjnene forsvinder Akavet stilhed “GÅRdt” Taber overblik over sin tavleorden Går i sort "Øhmm" Tager hånden i lommen Har en KÆMPE flaske vand med Flytter tavlen op og ned “Ik?” “Menn” “Giver det mening?” Akavet grin Klikker med tungen “f(x) er lig med…" “Ved hjælp af..” Har grå bukser på “Det vi ska i dag..” Ender sætningen med "Øhh" Peger på tavlen Fægter som en sindssyg med armene “....ik” Ender sætningen med “Godt” “Differentiere” “Lad os starte med…” “Jaerrh” Bliver spurgt om at gentage Bider sin underlæbe “Er vi friske?” Fløjter “Beviser” Læser i bogen mens han skriver op på tavlen “Funktion” “Vi ved..” “Vel og mærke..” Mister tavleorden Starter sætningen med “Godt” Nulre med kridtet i hånden Smiler med åben mund når eleven snakker “Så og sige” “Hvis vi har en funktion” Alt for positiv Nikker meget langsomt “Ja… Så!” "okay… øhm" “Bare et eksempel” Gentager det eleven siger Klør sig i hovedet/ansigtet Smiler så øjnene forsvinder Akavet stilhed “GÅRdt”
(Print)
Taber overblik over sin tavleorden
Går i sort
"Øhmm"
Tager hånden i lommen
Har en KÆMPE flaske vand med
Flytter tavlen op og ned
“Ik?”
“Menn”
“Giver det mening?”
Akavet grin
Klikker med tungen
“f(x) er lig med…"
“Ved hjælp af..”
Har grå bukser på
“Det vi ska i dag..”
Ender sætningen med "Øhh"
Peger på tavlen
Fægter som en sindssyg med armene
“....ik”
Ender sætningen med “Godt”
“Differentiere”
“Lad os starte med…”
“Jaerrh”
Bliver spurgt om at gentage
Bider sin underlæbe
“Er vi friske?”
Fløjter
“Beviser”
Læser i bogen mens han skriver op på tavlen
“Funktion”
“Vi ved..”
“Vel og mærke..”
Mister tavleorden
Starter sætningen med “Godt”
Nulre med kridtet i hånden
Smiler med åben mund når eleven snakker
“Så og sige”
“Hvis vi har en funktion”
Alt for positiv
Nikker meget langsomt
“Ja… Så!”
"okay…øhm"
“Bare et eksempel”
Gentager det eleven siger
Klør sig i hovedet/ansigtet
Smiler så øjnene forsvinder
Akavet stilhed
“GÅRdt”
