LOSESTUDIANTESSONRECEPTORESPASIVOSREPETICIÓNCOMO FORMADEAPRENDIZAJEALFABETIZACIÓNCULTURALENFOQUETEÓRICO YACADÉMICOEXÁMENESTRASMICIÓNUNIDIRECCIONALREPETICIÓNPIZARRÓN ASIMILACIÓNLIBROSDETEXTOIMITACIÓNDEL BUENEJEMPLOCONOCIMIENTOSCONCEPTUALESDISCIPLINAELPROFESORES LAAUTORIDADCENTRALÉNFASISDE LAAUTORIDADJERARQUÍAEN EL AULACONTINUIDADMAGISTRALFORMACIÓNDELCARACTERORDENSECUENCIALENFOQUEESTRUCTURADOMOLDEAMIENTODE LACONDUCTASUBCONTENIDOSORGANIZADOSDE FORMA LINEALY PROGRESIVAMEMORIZACIÓNLOSESTUDIANTESSONRECEPTORESPASIVOSREPETICIÓNCOMO FORMADEAPRENDIZAJEALFABETIZACIÓNCULTURALENFOQUETEÓRICO YACADÉMICOEXÁMENESTRASMICIÓNUNIDIRECCIONALREPETICIÓNPIZARRÓN ASIMILACIÓNLIBROSDETEXTOIMITACIÓNDEL BUENEJEMPLOCONOCIMIENTOSCONCEPTUALESDISCIPLINAELPROFESORES LAAUTORIDADCENTRALÉNFASISDE LAAUTORIDADJERARQUÍAEN EL AULACONTINUIDADMAGISTRALFORMACIÓNDELCARACTERORDENSECUENCIALENFOQUEESTRUCTURADOMOLDEAMIENTODE LACONDUCTASUBCONTENIDOSORGANIZADOSDE FORMA LINEALY PROGRESIVAMEMORIZACIÓN

Modelo tradicional - Call List

(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.


1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
  1. LOS ESTUDIANTES SON RECEPTORES PASIVOS
  2. REPETICIÓN COMO FORMA DE APRENDIZAJE
  3. ALFABETIZACIÓN CULTURAL
  4. ENFOQUE TEÓRICO Y ACADÉMICO
  5. EXÁMENES
  6. TRASMICIÓN UNIDIRECCIONAL
  7. REPETICIÓN
  8. PIZARRÓN
  9. ASIMILACIÓN
  10. LIBROS DE TEXTO
  11. IMITACIÓN DEL BUEN EJEMPLO
  12. CONOCIMIENTOS CONCEPTUALES
  13. DISCIPLINA
  14. EL PROFESOR ES LA AUTORIDAD CENTRAL
  15. ÉNFASIS DE LA AUTORIDAD
  16. JERARQUÍA EN EL AULA
  17. CONTINUIDAD
  18. MAGISTRAL
  19. FORMACIÓN DEL CARACTER
  20. ORDEN SECUENCIAL
  21. ENFOQUE ESTRUCTURADO
  22. MOLDEAMIENTO DE LA CONDUCTA
  23. SUBCONTENIDOS ORGANIZADOS DE FORMA LINEAL Y PROGRESIVA
  24. MEMORIZACIÓN