ELPROFESORES LAAUTORIDADCENTRALCONTINUIDADMAGISTRALMOLDEAMIENTODE LACONDUCTAENFOQUETEÓRICO YACADÉMICOREPETICIÓNDISCIPLINASUBCONTENIDOSORGANIZADOSDE FORMA LINEALY PROGRESIVAENFOQUEESTRUCTURADOPIZARRÓNLIBROSDETEXTOORDENSECUENCIALLOSESTUDIANTESSONRECEPTORESPASIVOSFORMACIÓNDELCARACTER ASIMILACIÓNALFABETIZACIÓNCULTURALREPETICIÓNCOMO FORMADEAPRENDIZAJEMEMORIZACIÓNEXÁMENESCONOCIMIENTOSCONCEPTUALESIMITACIÓNDEL BUENEJEMPLOTRASMICIÓNUNIDIRECCIONALJERARQUÍAEN EL AULAÉNFASISDE LAAUTORIDADELPROFESORES LAAUTORIDADCENTRALCONTINUIDADMAGISTRALMOLDEAMIENTODE LACONDUCTAENFOQUETEÓRICO YACADÉMICOREPETICIÓNDISCIPLINASUBCONTENIDOSORGANIZADOSDE FORMA LINEALY PROGRESIVAENFOQUEESTRUCTURADOPIZARRÓNLIBROSDETEXTOORDENSECUENCIALLOSESTUDIANTESSONRECEPTORESPASIVOSFORMACIÓNDELCARACTER ASIMILACIÓNALFABETIZACIÓNCULTURALREPETICIÓNCOMO FORMADEAPRENDIZAJEMEMORIZACIÓNEXÁMENESCONOCIMIENTOSCONCEPTUALESIMITACIÓNDEL BUENEJEMPLOTRASMICIÓNUNIDIRECCIONALJERARQUÍAEN EL AULAÉNFASISDE LAAUTORIDAD

Modelo tradicional - Call List

(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.


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  1. EL PROFESOR ES LA AUTORIDAD CENTRAL
  2. CONTINUIDAD
  3. MAGISTRAL
  4. MOLDEAMIENTO DE LA CONDUCTA
  5. ENFOQUE TEÓRICO Y ACADÉMICO
  6. REPETICIÓN
  7. DISCIPLINA
  8. SUBCONTENIDOS ORGANIZADOS DE FORMA LINEAL Y PROGRESIVA
  9. ENFOQUE ESTRUCTURADO
  10. PIZARRÓN
  11. LIBROS DE TEXTO
  12. ORDEN SECUENCIAL
  13. LOS ESTUDIANTES SON RECEPTORES PASIVOS
  14. FORMACIÓN DEL CARACTER
  15. ASIMILACIÓN
  16. ALFABETIZACIÓN CULTURAL
  17. REPETICIÓN COMO FORMA DE APRENDIZAJE
  18. MEMORIZACIÓN
  19. EXÁMENES
  20. CONOCIMIENTOS CONCEPTUALES
  21. IMITACIÓN DEL BUEN EJEMPLO
  22. TRASMICIÓN UNIDIRECCIONAL
  23. JERARQUÍA EN EL AULA
  24. ÉNFASIS DE LA AUTORIDAD