SUBCONTENIDOS ORGANIZADOS DE FORMA LINEAL Y PROGRESIVA ENFOQUE TEÓRICO Y ACADÉMICO MAGISTRAL ALFABETIZACIÓN CULTURAL ORDEN SECUENCIAL ASIMILACIÓN JERARQUÍA EN EL AULA IMITACIÓN DEL BUEN EJEMPLO CONOCIMIENTOS CONCEPTUALES ÉNFASIS DE LA AUTORIDAD EL PROFESOR ES LA AUTORIDAD CENTRAL DISCIPLINA EXÁMENES TRASMICIÓN UNIDIRECCIONAL ENFOQUE ESTRUCTURADO REPETICIÓN LIBROS DE TEXTO REPETICIÓN COMO FORMA DE APRENDIZAJE PIZARRÓN CONTINUIDAD FORMACIÓN DEL CARACTER MOLDEAMIENTO DE LA CONDUCTA MEMORIZACIÓN LOS ESTUDIANTES SON RECEPTORES PASIVOS SUBCONTENIDOS ORGANIZADOS DE FORMA LINEAL Y PROGRESIVA ENFOQUE TEÓRICO Y ACADÉMICO MAGISTRAL ALFABETIZACIÓN CULTURAL ORDEN SECUENCIAL ASIMILACIÓN JERARQUÍA EN EL AULA IMITACIÓN DEL BUEN EJEMPLO CONOCIMIENTOS CONCEPTUALES ÉNFASIS DE LA AUTORIDAD EL PROFESOR ES LA AUTORIDAD CENTRAL DISCIPLINA EXÁMENES TRASMICIÓN UNIDIRECCIONAL ENFOQUE ESTRUCTURADO REPETICIÓN LIBROS DE TEXTO REPETICIÓN COMO FORMA DE APRENDIZAJE PIZARRÓN CONTINUIDAD FORMACIÓN DEL CARACTER MOLDEAMIENTO DE LA CONDUCTA MEMORIZACIÓN LOS ESTUDIANTES SON RECEPTORES PASIVOS
(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.
SUBCONTENIDOS ORGANIZADOS DE FORMA LINEAL Y PROGRESIVA
ENFOQUE TEÓRICO Y ACADÉMICO
MAGISTRAL
ALFABETIZACIÓN CULTURAL
ORDEN SECUENCIAL
ASIMILACIÓN
JERARQUÍA EN EL AULA
IMITACIÓN DEL BUEN EJEMPLO
CONOCIMIENTOS CONCEPTUALES
ÉNFASIS DE LA AUTORIDAD
EL PROFESOR ES LA AUTORIDAD CENTRAL
DISCIPLINA
EXÁMENES
TRASMICIÓN UNIDIRECCIONAL
ENFOQUE ESTRUCTURADO
REPETICIÓN
LIBROS DE TEXTO
REPETICIÓN COMO FORMA DE APRENDIZAJE
PIZARRÓN
CONTINUIDAD
FORMACIÓN DEL CARACTER
MOLDEAMIENTO DE LA CONDUCTA
MEMORIZACIÓN
LOS ESTUDIANTES SON RECEPTORES PASIVOS