ORDENSECUENCIALFORMACIÓNDELCARACTERREPETICIÓNENFOQUETEÓRICO YACADÉMICOPIZARRÓN ASIMILACIÓNCONTINUIDADMEMORIZACIÓNÉNFASISDE LAAUTORIDADDISCIPLINAENFOQUEESTRUCTURADOJERARQUÍAEN EL AULAELPROFESORES LAAUTORIDADCENTRALSUBCONTENIDOSORGANIZADOSDE FORMA LINEALY PROGRESIVAREPETICIÓNCOMO FORMADEAPRENDIZAJEALFABETIZACIÓNCULTURALMAGISTRALTRASMICIÓNUNIDIRECCIONALLOSESTUDIANTESSONRECEPTORESPASIVOSEXÁMENESLIBROSDETEXTOCONOCIMIENTOSCONCEPTUALESIMITACIÓNDEL BUENEJEMPLOMOLDEAMIENTODE LACONDUCTAORDENSECUENCIALFORMACIÓNDELCARACTERREPETICIÓNENFOQUETEÓRICO YACADÉMICOPIZARRÓN ASIMILACIÓNCONTINUIDADMEMORIZACIÓNÉNFASISDE LAAUTORIDADDISCIPLINAENFOQUEESTRUCTURADOJERARQUÍAEN EL AULAELPROFESORES LAAUTORIDADCENTRALSUBCONTENIDOSORGANIZADOSDE FORMA LINEALY PROGRESIVAREPETICIÓNCOMO FORMADEAPRENDIZAJEALFABETIZACIÓNCULTURALMAGISTRALTRASMICIÓNUNIDIRECCIONALLOSESTUDIANTESSONRECEPTORESPASIVOSEXÁMENESLIBROSDETEXTOCONOCIMIENTOSCONCEPTUALESIMITACIÓNDEL BUENEJEMPLOMOLDEAMIENTODE LACONDUCTA

Modelo tradicional - Call List

(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.


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  1. ORDEN SECUENCIAL
  2. FORMACIÓN DEL CARACTER
  3. REPETICIÓN
  4. ENFOQUE TEÓRICO Y ACADÉMICO
  5. PIZARRÓN
  6. ASIMILACIÓN
  7. CONTINUIDAD
  8. MEMORIZACIÓN
  9. ÉNFASIS DE LA AUTORIDAD
  10. DISCIPLINA
  11. ENFOQUE ESTRUCTURADO
  12. JERARQUÍA EN EL AULA
  13. EL PROFESOR ES LA AUTORIDAD CENTRAL
  14. SUBCONTENIDOS ORGANIZADOS DE FORMA LINEAL Y PROGRESIVA
  15. REPETICIÓN COMO FORMA DE APRENDIZAJE
  16. ALFABETIZACIÓN CULTURAL
  17. MAGISTRAL
  18. TRASMICIÓN UNIDIRECCIONAL
  19. LOS ESTUDIANTES SON RECEPTORES PASIVOS
  20. EXÁMENES
  21. LIBROS DE TEXTO
  22. CONOCIMIENTOS CONCEPTUALES
  23. IMITACIÓN DEL BUEN EJEMPLO
  24. MOLDEAMIENTO DE LA CONDUCTA