PIZARRÓNELPROFESORES LAAUTORIDADCENTRALENFOQUEESTRUCTURADOJERARQUÍAEN EL AULAÉNFASISDE LAAUTORIDADENFOQUETEÓRICO YACADÉMICOEXÁMENESIMITACIÓNDEL BUENEJEMPLOLIBROSDETEXTOMOLDEAMIENTODE LACONDUCTA ASIMILACIÓNCONTINUIDADALFABETIZACIÓNCULTURALLOSESTUDIANTESSONRECEPTORESPASIVOSCONOCIMIENTOSCONCEPTUALESFORMACIÓNDELCARACTERMEMORIZACIÓNORDENSECUENCIALTRASMICIÓNUNIDIRECCIONALSUBCONTENIDOSORGANIZADOSDE FORMA LINEALY PROGRESIVADISCIPLINAMAGISTRALREPETICIÓNREPETICIÓNCOMO FORMADEAPRENDIZAJEPIZARRÓNELPROFESORES LAAUTORIDADCENTRALENFOQUEESTRUCTURADOJERARQUÍAEN EL AULAÉNFASISDE LAAUTORIDADENFOQUETEÓRICO YACADÉMICOEXÁMENESIMITACIÓNDEL BUENEJEMPLOLIBROSDETEXTOMOLDEAMIENTODE LACONDUCTA ASIMILACIÓNCONTINUIDADALFABETIZACIÓNCULTURALLOSESTUDIANTESSONRECEPTORESPASIVOSCONOCIMIENTOSCONCEPTUALESFORMACIÓNDELCARACTERMEMORIZACIÓNORDENSECUENCIALTRASMICIÓNUNIDIRECCIONALSUBCONTENIDOSORGANIZADOSDE FORMA LINEALY PROGRESIVADISCIPLINAMAGISTRALREPETICIÓNREPETICIÓNCOMO FORMADEAPRENDIZAJE

Modelo tradicional - Call List

(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.


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  1. PIZARRÓN
  2. EL PROFESOR ES LA AUTORIDAD CENTRAL
  3. ENFOQUE ESTRUCTURADO
  4. JERARQUÍA EN EL AULA
  5. ÉNFASIS DE LA AUTORIDAD
  6. ENFOQUE TEÓRICO Y ACADÉMICO
  7. EXÁMENES
  8. IMITACIÓN DEL BUEN EJEMPLO
  9. LIBROS DE TEXTO
  10. MOLDEAMIENTO DE LA CONDUCTA
  11. ASIMILACIÓN
  12. CONTINUIDAD
  13. ALFABETIZACIÓN CULTURAL
  14. LOS ESTUDIANTES SON RECEPTORES PASIVOS
  15. CONOCIMIENTOS CONCEPTUALES
  16. FORMACIÓN DEL CARACTER
  17. MEMORIZACIÓN
  18. ORDEN SECUENCIAL
  19. TRASMICIÓN UNIDIRECCIONAL
  20. SUBCONTENIDOS ORGANIZADOS DE FORMA LINEAL Y PROGRESIVA
  21. DISCIPLINA
  22. MAGISTRAL
  23. REPETICIÓN
  24. REPETICIÓN COMO FORMA DE APRENDIZAJE