ALFABETIZACIÓNCULTURALELPROFESORES LAAUTORIDADCENTRALMEMORIZACIÓNÉNFASISDE LAAUTORIDAD MAGISTRALLIBROSDETEXTOCONOCIMIENTOSCONCEPTUALESTRASMICIÓNUNIDIRECCIONALJERARQUÍAEN EL AULADISCIPLINAIMITACIÓNDEL BUENEJEMPLOENFOQUEESTRUCTURADOREPETICIÓNCONTINUIDADEXAMENESPIZARRÓNENFOQUETEÓRICO YACADEMICOREPETICIÓNCOMO FORMADEAPRENDIZAJELOSESTUDIANTESSONRECEPTORESPASIVOSORDENSECUENCIALMOLDEAMIENTODE LACONDUCTAFORMACIÓNDELCARACTERASIMILACIÓNSUBCONTENIDOSORGANIZADOSDE FORMA LINEALY PROGRESIVAALFABETIZACIÓNCULTURALELPROFESORES LAAUTORIDADCENTRALMEMORIZACIÓNÉNFASISDE LAAUTORIDAD MAGISTRALLIBROSDETEXTOCONOCIMIENTOSCONCEPTUALESTRASMICIÓNUNIDIRECCIONALJERARQUÍAEN EL AULADISCIPLINAIMITACIÓNDEL BUENEJEMPLOENFOQUEESTRUCTURADOREPETICIÓNCONTINUIDADEXAMENESPIZARRÓNENFOQUETEÓRICO YACADEMICOREPETICIÓNCOMO FORMADEAPRENDIZAJELOSESTUDIANTESSONRECEPTORESPASIVOSORDENSECUENCIALMOLDEAMIENTODE LACONDUCTAFORMACIÓNDELCARACTERASIMILACIÓNSUBCONTENIDOSORGANIZADOSDE FORMA LINEALY PROGRESIVA

Modelo tradicional - Call List

(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.


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  1. ALFABETIZACIÓN CULTURAL
  2. EL PROFESOR ES LA AUTORIDAD CENTRAL
  3. MEMORIZACIÓN
  4. ÉNFASIS DE LA AUTORIDAD
  5. MAGISTRAL
  6. LIBROS DE TEXTO
  7. CONOCIMIENTOS CONCEPTUALES
  8. TRASMICIÓN UNIDIRECCIONAL
  9. JERARQUÍA EN EL AULA
  10. DISCIPLINA
  11. IMITACIÓN DEL BUEN EJEMPLO
  12. ENFOQUE ESTRUCTURADO
  13. REPETICIÓN
  14. CONTINUIDAD
  15. EXAMENES
  16. PIZARRÓN
  17. ENFOQUE TEÓRICO Y ACADEMICO
  18. REPETICIÓN COMO FORMA DE APRENDIZAJE
  19. LOS ESTUDIANTES SON RECEPTORES PASIVOS
  20. ORDEN SECUENCIAL
  21. MOLDEAMIENTO DE LA CONDUCTA
  22. FORMACIÓN DEL CARACTER
  23. ASIMILACIÓN
  24. SUBCONTENIDOS ORGANIZADOS DE FORMA LINEAL Y PROGRESIVA