ELPROFESORES LAAUTORIDADCENTRALENFOQUETEÓRICO YACADÉMICOMEMORIZACIÓNDISCIPLINAÉNFASISDE LAAUTORIDADREPETICIÓNCOMO FORMADEAPRENDIZAJEENFOQUEESTRUCTURADOMAGISTRALIMITACIÓNDEL BUENEJEMPLOLOSESTUDIANTESSONRECEPTORESPASIVOSCONTINUIDADCONOCIMIENTOSCONCEPTUALESALFABETIZACIÓNCULTURALLIBROSDETEXTOMOLDEAMIENTODE LACONDUCTATRASMICIÓNUNIDIRECCIONALORDENSECUENCIALPIZARRÓNEXÁMENESASIMILACIÓNSUBCONTENIDOSORGANIZADOSDE FORMA LINEALY PROGRESIVAJERARQUÍAEN EL AULAFORMACIÓNDELCARACTERREPETICIÓNELPROFESORES LAAUTORIDADCENTRALENFOQUETEÓRICO YACADÉMICOMEMORIZACIÓNDISCIPLINAÉNFASISDE LAAUTORIDADREPETICIÓNCOMO FORMADEAPRENDIZAJEENFOQUEESTRUCTURADOMAGISTRALIMITACIÓNDEL BUENEJEMPLOLOSESTUDIANTESSONRECEPTORESPASIVOSCONTINUIDADCONOCIMIENTOSCONCEPTUALESALFABETIZACIÓNCULTURALLIBROSDETEXTOMOLDEAMIENTODE LACONDUCTATRASMICIÓNUNIDIRECCIONALORDENSECUENCIALPIZARRÓNEXÁMENESASIMILACIÓNSUBCONTENIDOSORGANIZADOSDE FORMA LINEALY PROGRESIVAJERARQUÍAEN EL AULAFORMACIÓNDELCARACTERREPETICIÓN

Modelo tradicional - Call List

(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.


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  1. EL PROFESOR ES LA AUTORIDAD CENTRAL
  2. ENFOQUE TEÓRICO Y ACADÉMICO
  3. MEMORIZACIÓN
  4. DISCIPLINA
  5. ÉNFASIS DE LA AUTORIDAD
  6. REPETICIÓN COMO FORMA DE APRENDIZAJE
  7. ENFOQUE ESTRUCTURADO
  8. MAGISTRAL
  9. IMITACIÓN DEL BUEN EJEMPLO
  10. LOS ESTUDIANTES SON RECEPTORES PASIVOS
  11. CONTINUIDAD
  12. CONOCIMIENTOS CONCEPTUALES
  13. ALFABETIZACIÓN CULTURAL
  14. LIBROS DE TEXTO
  15. MOLDEAMIENTO DE LA CONDUCTA
  16. TRASMICIÓN UNIDIRECCIONAL
  17. ORDEN SECUENCIAL
  18. PIZARRÓN
  19. EXÁMENES
  20. ASIMILACIÓN
  21. SUBCONTENIDOS ORGANIZADOS DE FORMA LINEAL Y PROGRESIVA
  22. JERARQUÍA EN EL AULA
  23. FORMACIÓN DEL CARACTER
  24. REPETICIÓN