REPETICIÓNCOMO FORMADEAPRENDIZAJELIBROSDETEXTOREPETICIÓNMAGISTRALTRASMICIÓNUNIDIRECCIONALSUBCONTENIDOSORGANIZADOSDE FORMA LINEALY PROGRESIVAFORMACIÓNDELCARACTERCONTINUIDADENFOQUEESTRUCTURADOASIMILACIÓNDISCIPLINAMEMORIZACIÓNALFABETIZACIÓNCULTURALMOLDEAMIENTODE LACONDUCTAENFOQUETEÓRICO YACADÉMICOCONOCIMIENTOSCONCEPTUALESÉNFASISDE LAAUTORIDADEXÁMENESORDENSECUENCIALJERARQUÍAEN EL AULAIMITACIÓNDEL BUENEJEMPLOELPROFESORES LAAUTORIDADCENTRALLOSESTUDIANTESSONRECEPTORESPASIVOSPIZARRÓNREPETICIÓNCOMO FORMADEAPRENDIZAJELIBROSDETEXTOREPETICIÓNMAGISTRALTRASMICIÓNUNIDIRECCIONALSUBCONTENIDOSORGANIZADOSDE FORMA LINEALY PROGRESIVAFORMACIÓNDELCARACTERCONTINUIDADENFOQUEESTRUCTURADOASIMILACIÓNDISCIPLINAMEMORIZACIÓNALFABETIZACIÓNCULTURALMOLDEAMIENTODE LACONDUCTAENFOQUETEÓRICO YACADÉMICOCONOCIMIENTOSCONCEPTUALESÉNFASISDE LAAUTORIDADEXÁMENESORDENSECUENCIALJERARQUÍAEN EL AULAIMITACIÓNDEL BUENEJEMPLOELPROFESORES LAAUTORIDADCENTRALLOSESTUDIANTESSONRECEPTORESPASIVOSPIZARRÓN

Modelo tradicional - Call List

(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.


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  1. REPETICIÓN COMO FORMA DE APRENDIZAJE
  2. LIBROS DE TEXTO
  3. REPETICIÓN
  4. MAGISTRAL
  5. TRASMICIÓN UNIDIRECCIONAL
  6. SUBCONTENIDOS ORGANIZADOS DE FORMA LINEAL Y PROGRESIVA
  7. FORMACIÓN DEL CARACTER
  8. CONTINUIDAD
  9. ENFOQUE ESTRUCTURADO
  10. ASIMILACIÓN
  11. DISCIPLINA
  12. MEMORIZACIÓN
  13. ALFABETIZACIÓN CULTURAL
  14. MOLDEAMIENTO DE LA CONDUCTA
  15. ENFOQUE TEÓRICO Y ACADÉMICO
  16. CONOCIMIENTOS CONCEPTUALES
  17. ÉNFASIS DE LA AUTORIDAD
  18. EXÁMENES
  19. ORDEN SECUENCIAL
  20. JERARQUÍA EN EL AULA
  21. IMITACIÓN DEL BUEN EJEMPLO
  22. EL PROFESOR ES LA AUTORIDAD CENTRAL
  23. LOS ESTUDIANTES SON RECEPTORES PASIVOS
  24. PIZARRÓN