ELPROFESORES LAAUTORIDADCENTRALREPETICIÓNCOMO FORMADEAPRENDIZAJEDISCIPLINAPIZARRÓNTRASMICIÓNUNIDIRECCIONALENFOQUETEÓRICO YACADÉMICOENFOQUEESTRUCTURADOASIMILACIÓNFORMACIÓNDELCARACTERÉNFASISDE LAAUTORIDADIMITACIÓNDEL BUENEJEMPLOLIBROSDETEXTOMAGISTRALSUBCONTENIDOSORGANIZADOSDE FORMA LINEALY PROGRESIVALOSESTUDIANTESSONRECEPTORESPASIVOSJERARQUÍAEN EL AULAMEMORIZACIÓNCONOCIMIENTOSCONCEPTUALESMOLDEAMIENTODE LACONDUCTAEXÁMENESALFABETIZACIÓNCULTURALCONTINUIDADREPETICIÓNORDENSECUENCIALELPROFESORES LAAUTORIDADCENTRALREPETICIÓNCOMO FORMADEAPRENDIZAJEDISCIPLINAPIZARRÓNTRASMICIÓNUNIDIRECCIONALENFOQUETEÓRICO YACADÉMICOENFOQUEESTRUCTURADOASIMILACIÓNFORMACIÓNDELCARACTERÉNFASISDE LAAUTORIDADIMITACIÓNDEL BUENEJEMPLOLIBROSDETEXTOMAGISTRALSUBCONTENIDOSORGANIZADOSDE FORMA LINEALY PROGRESIVALOSESTUDIANTESSONRECEPTORESPASIVOSJERARQUÍAEN EL AULAMEMORIZACIÓNCONOCIMIENTOSCONCEPTUALESMOLDEAMIENTODE LACONDUCTAEXÁMENESALFABETIZACIÓNCULTURALCONTINUIDADREPETICIÓNORDENSECUENCIAL

Modelo tradicional - Call List

(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.


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  1. EL PROFESOR ES LA AUTORIDAD CENTRAL
  2. REPETICIÓN COMO FORMA DE APRENDIZAJE
  3. DISCIPLINA
  4. PIZARRÓN
  5. TRASMICIÓN UNIDIRECCIONAL
  6. ENFOQUE TEÓRICO Y ACADÉMICO
  7. ENFOQUE ESTRUCTURADO
  8. ASIMILACIÓN
  9. FORMACIÓN DEL CARACTER
  10. ÉNFASIS DE LA AUTORIDAD
  11. IMITACIÓN DEL BUEN EJEMPLO
  12. LIBROS DE TEXTO
  13. MAGISTRAL
  14. SUBCONTENIDOS ORGANIZADOS DE FORMA LINEAL Y PROGRESIVA
  15. LOS ESTUDIANTES SON RECEPTORES PASIVOS
  16. JERARQUÍA EN EL AULA
  17. MEMORIZACIÓN
  18. CONOCIMIENTOS CONCEPTUALES
  19. MOLDEAMIENTO DE LA CONDUCTA
  20. EXÁMENES
  21. ALFABETIZACIÓN CULTURAL
  22. CONTINUIDAD
  23. REPETICIÓN
  24. ORDEN SECUENCIAL