MAGISTRALREPETICIÓNELPROFESORES LAAUTORIDADCENTRALCONOCIMIENTOSCONCEPTUALESENFOQUETEÓRICO YACADÉMICOMEMORIZACIÓNJERARQUÍAEN EL AULAEXÁMENESDISCIPLINATRASMICIÓNUNIDIRECCIONALASIMILACIÓNREPETICIÓNCOMO FORMADEAPRENDIZAJELIBROSDETEXTOENFOQUEESTRUCTURADOFORMACIÓNDELCARACTERIMITACIÓNDEL BUENEJEMPLOMOLDEAMIENTODE LACONDUCTAALFABETIZACIÓNCULTURALSUBCONTENIDOSORGANIZADOSDE FORMA LINEALY PROGRESIVAORDENSECUENCIALPIZARRÓNCONTINUIDADLOSESTUDIANTESSONRECEPTORESPASIVOSÉNFASISDE LAAUTORIDADMAGISTRALREPETICIÓNELPROFESORES LAAUTORIDADCENTRALCONOCIMIENTOSCONCEPTUALESENFOQUETEÓRICO YACADÉMICOMEMORIZACIÓNJERARQUÍAEN EL AULAEXÁMENESDISCIPLINATRASMICIÓNUNIDIRECCIONALASIMILACIÓNREPETICIÓNCOMO FORMADEAPRENDIZAJELIBROSDETEXTOENFOQUEESTRUCTURADOFORMACIÓNDELCARACTERIMITACIÓNDEL BUENEJEMPLOMOLDEAMIENTODE LACONDUCTAALFABETIZACIÓNCULTURALSUBCONTENIDOSORGANIZADOSDE FORMA LINEALY PROGRESIVAORDENSECUENCIALPIZARRÓNCONTINUIDADLOSESTUDIANTESSONRECEPTORESPASIVOSÉNFASISDE LAAUTORIDAD

Modelo tradicional - Call List

(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.


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  1. MAGISTRAL
  2. REPETICIÓN
  3. EL PROFESOR ES LA AUTORIDAD CENTRAL
  4. CONOCIMIENTOS CONCEPTUALES
  5. ENFOQUE TEÓRICO Y ACADÉMICO
  6. MEMORIZACIÓN
  7. JERARQUÍA EN EL AULA
  8. EXÁMENES
  9. DISCIPLINA
  10. TRASMICIÓN UNIDIRECCIONAL
  11. ASIMILACIÓN
  12. REPETICIÓN COMO FORMA DE APRENDIZAJE
  13. LIBROS DE TEXTO
  14. ENFOQUE ESTRUCTURADO
  15. FORMACIÓN DEL CARACTER
  16. IMITACIÓN DEL BUEN EJEMPLO
  17. MOLDEAMIENTO DE LA CONDUCTA
  18. ALFABETIZACIÓN CULTURAL
  19. SUBCONTENIDOS ORGANIZADOS DE FORMA LINEAL Y PROGRESIVA
  20. ORDEN SECUENCIAL
  21. PIZARRÓN
  22. CONTINUIDAD
  23. LOS ESTUDIANTES SON RECEPTORES PASIVOS
  24. ÉNFASIS DE LA AUTORIDAD