MAGISTRALMOLDEAMIENTODE LACONDUCTATRASMICIÓNUNIDIRECCIONALELPROFESORES LAAUTORIDADCENTRALORDENSECUENCIALFORMACIÓNDELCARACTERSUBCONTENIDOSORGANIZADOSDE FORMA LINEALY PROGRESIVADISCIPLINAPIZARRÓNIMITACIÓNDEL BUENEJEMPLOMEMORIZACIÓNCONTINUIDADREPETICIÓNJERARQUÍAEN EL AULAASIMILACIÓNEXÁMENESCONOCIMIENTOSCONCEPTUALESREPETICIÓNCOMO FORMADEAPRENDIZAJEÉNFASISDE LAAUTORIDADLOSESTUDIANTESSONRECEPTORESPASIVOSENFOQUEESTRUCTURADOENFOQUETEÓRICO YACADÉMICOLIBROSDETEXTOALFABETIZACIÓNCULTURALMAGISTRALMOLDEAMIENTODE LACONDUCTATRASMICIÓNUNIDIRECCIONALELPROFESORES LAAUTORIDADCENTRALORDENSECUENCIALFORMACIÓNDELCARACTERSUBCONTENIDOSORGANIZADOSDE FORMA LINEALY PROGRESIVADISCIPLINAPIZARRÓNIMITACIÓNDEL BUENEJEMPLOMEMORIZACIÓNCONTINUIDADREPETICIÓNJERARQUÍAEN EL AULAASIMILACIÓNEXÁMENESCONOCIMIENTOSCONCEPTUALESREPETICIÓNCOMO FORMADEAPRENDIZAJEÉNFASISDE LAAUTORIDADLOSESTUDIANTESSONRECEPTORESPASIVOSENFOQUEESTRUCTURADOENFOQUETEÓRICO YACADÉMICOLIBROSDETEXTOALFABETIZACIÓNCULTURAL

Modelo tradicional - Call List

(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.


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  1. MAGISTRAL
  2. MOLDEAMIENTO DE LA CONDUCTA
  3. TRASMICIÓN UNIDIRECCIONAL
  4. EL PROFESOR ES LA AUTORIDAD CENTRAL
  5. ORDEN SECUENCIAL
  6. FORMACIÓN DEL CARACTER
  7. SUBCONTENIDOS ORGANIZADOS DE FORMA LINEAL Y PROGRESIVA
  8. DISCIPLINA
  9. PIZARRÓN
  10. IMITACIÓN DEL BUEN EJEMPLO
  11. MEMORIZACIÓN
  12. CONTINUIDAD
  13. REPETICIÓN
  14. JERARQUÍA EN EL AULA
  15. ASIMILACIÓN
  16. EXÁMENES
  17. CONOCIMIENTOS CONCEPTUALES
  18. REPETICIÓN COMO FORMA DE APRENDIZAJE
  19. ÉNFASIS DE LA AUTORIDAD
  20. LOS ESTUDIANTES SON RECEPTORES PASIVOS
  21. ENFOQUE ESTRUCTURADO
  22. ENFOQUE TEÓRICO Y ACADÉMICO
  23. LIBROS DE TEXTO
  24. ALFABETIZACIÓN CULTURAL