Постійношукаюінструменти,які були бмаксимальнодоступнимиВважаю, щонавчальнийматеріал вартоподаватиблокамиЗнаю, щотакеосвітнівтратиДокладаюмаксимум зусильаби зробитипроцес навчанняцікавим ікрориснимВважаюдругорічництвонеприйнятнимспособомподоланняосвятніх втратВ пошуках способівспростити подачунавчальногоматеріалу, щобвстигати зашкільноюпрограмоюКоригую чвсвід часу свійкалендарнийпланМоя роботавиходить замежі звичноговикладанняпредметаНамагаюсябутитворчою іпідтримуюсвоїх учнівВикористовуюметодвізуалізаціїШукаю дієвіінструментисаме длямоїх дітейКреативлюзформатамизавданьНамагаюсябути ненадтовимогливоюДбаю пропсихоемоційнийстан дітейВикористовуюнавчальнівідеоБрав/ла участьу обговореннітеми освітніхвтрат напедагогічнійрадіПоєднуюрізні форминавчання наодномууроціПропонуюучнямзавдання докожноговідеоЗнаю дієвіспособимподрланняосвітніх втрат таможу поділитисяз коленамиПроводжудіагностичніроботиТема освітніхвтратактуальна нелише дляУкраїниКористуюсяплатформою"Всеукраїнськашкола онлайн"Підтримка ідопомогатак самоважливі, як ізнанняВпевнена, щоробота з відеоефективна тількив комплексі зіншимизавданнямиПостійношукаюінструменти,які були бмаксимальнодоступнимиВважаю, щонавчальнийматеріал вартоподаватиблокамиЗнаю, щотакеосвітнівтратиДокладаюмаксимум зусильаби зробитипроцес навчанняцікавим ікрориснимВважаюдругорічництвонеприйнятнимспособомподоланняосвятніх втратВ пошуках способівспростити подачунавчальногоматеріалу, щобвстигати зашкільноюпрограмоюКоригую чвсвід часу свійкалендарнийпланМоя роботавиходить замежі звичноговикладанняпредметаНамагаюсябутитворчою іпідтримуюсвоїх учнівВикористовуюметодвізуалізаціїШукаю дієвіінструментисаме длямоїх дітейКреативлюзформатамизавданьНамагаюсябути ненадтовимогливоюДбаю пропсихоемоційнийстан дітейВикористовуюнавчальнівідеоБрав/ла участьу обговореннітеми освітніхвтрат напедагогічнійрадіПоєднуюрізні форминавчання наодномууроціПропонуюучнямзавдання докожноговідеоЗнаю дієвіспособимподрланняосвітніх втрат таможу поділитисяз коленамиПроводжудіагностичніроботиТема освітніхвтратактуальна нелише дляУкраїниКористуюсяплатформою"Всеукраїнськашкола онлайн"Підтримка ідопомогатак самоважливі, як ізнанняВпевнена, щоробота з відеоефективна тількив комплексі зіншимизавданнями

Освітні втрати - Call List

(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.


1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
  1. Постійно шукаю інструменти, які були б максимально доступними
  2. Вважаю, що навчальний матеріал варто подавати блоками
  3. Знаю, що таке освітні втрати
  4. Докладаю максимум зусиль аби зробити процес навчання цікавим і крорисним
  5. Вважаю другорічництво неприйнятним способом подолання освятніх втрат
  6. В пошуках способів спростити подачу навчального матеріалу, щоб встигати за шкільною програмою
  7. Коригую чвс від часу свій календарний план
  8. Моя робота виходить за межі звичного викладання предмета
  9. Намагаюся бути творчою і підтримую своїх учнів
  10. Використовую метод візуалізації
  11. Шукаю дієві інструменти саме для моїх дітей
  12. Креативлю з форматами завдань
  13. Намагаюся бути не надто вимогливою
  14. Дбаю про психоемоційний стан дітей
  15. Використовую навчальні відео
  16. Брав/ла участь у обговоренні теми освітніх втрат на педагогічній раді
  17. Поєдную різні форми навчання на одному уроці
  18. Пропоную учням завдання до кожного відео
  19. Знаю дієві способим подрлання освітніх втрат та можу поділитися з коленами
  20. Проводжу діагностичні роботи
  21. Тема освітніх втрат актуальна не лише для України
  22. Користуюся платформою "Всеукраїнська школа онлайн"
  23. Підтримка і допомога так само важливі, як і знання
  24. Впевнена, що робота з відео ефективна тільки в комплексі з іншими завданнями