Тема освітніхвтратактуальна нелише дляУкраїниВикористовуюметодвізуалізаціїВважаюдругорічництвонеприйнятнимспособомподоланняосвятніх втратПідтримка ідопомогатак самоважливі, як ізнанняНамагаюсябутитворчою іпідтримуюсвоїх учнівБрав/ла участьу обговореннітеми освітніхвтрат напедагогічнійрадіКреативлюзформатамизавданьПостійношукаюінструменти,які були бмаксимальнодоступнимиДбаю пропсихоемоційнийстан дітейДокладаюмаксимум зусильаби зробитипроцес навчанняцікавим ікрориснимЗнаю, щотакеосвітнівтратиШукаю дієвіінструментисаме длямоїх дітейЗнаю дієвіспособимподрланняосвітніх втрат таможу поділитисяз коленамиПропонуюучнямзавдання докожноговідеоКоригую чвсвід часу свійкалендарнийпланВикористовуюнавчальнівідеоВважаю, щонавчальнийматеріал вартоподаватиблокамиНамагаюсябути ненадтовимогливоюКористуюсяплатформою"Всеукраїнськашкола онлайн"В пошуках способівспростити подачунавчальногоматеріалу, щобвстигати зашкільноюпрограмоюПроводжудіагностичніроботиМоя роботавиходить замежі звичноговикладанняпредметаПоєднуюрізні форминавчання наодномууроціВпевнена, щоробота з відеоефективна тількив комплексі зіншимизавданнямиТема освітніхвтратактуальна нелише дляУкраїниВикористовуюметодвізуалізаціїВважаюдругорічництвонеприйнятнимспособомподоланняосвятніх втратПідтримка ідопомогатак самоважливі, як ізнанняНамагаюсябутитворчою іпідтримуюсвоїх учнівБрав/ла участьу обговореннітеми освітніхвтрат напедагогічнійрадіКреативлюзформатамизавданьПостійношукаюінструменти,які були бмаксимальнодоступнимиДбаю пропсихоемоційнийстан дітейДокладаюмаксимум зусильаби зробитипроцес навчанняцікавим ікрориснимЗнаю, щотакеосвітнівтратиШукаю дієвіінструментисаме длямоїх дітейЗнаю дієвіспособимподрланняосвітніх втрат таможу поділитисяз коленамиПропонуюучнямзавдання докожноговідеоКоригую чвсвід часу свійкалендарнийпланВикористовуюнавчальнівідеоВважаю, щонавчальнийматеріал вартоподаватиблокамиНамагаюсябути ненадтовимогливоюКористуюсяплатформою"Всеукраїнськашкола онлайн"В пошуках способівспростити подачунавчальногоматеріалу, щобвстигати зашкільноюпрограмоюПроводжудіагностичніроботиМоя роботавиходить замежі звичноговикладанняпредметаПоєднуюрізні форминавчання наодномууроціВпевнена, щоробота з відеоефективна тількив комплексі зіншимизавданнями

Освітні втрати - Call List

(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.


1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
  1. Тема освітніх втрат актуальна не лише для України
  2. Використовую метод візуалізації
  3. Вважаю другорічництво неприйнятним способом подолання освятніх втрат
  4. Підтримка і допомога так само важливі, як і знання
  5. Намагаюся бути творчою і підтримую своїх учнів
  6. Брав/ла участь у обговоренні теми освітніх втрат на педагогічній раді
  7. Креативлю з форматами завдань
  8. Постійно шукаю інструменти, які були б максимально доступними
  9. Дбаю про психоемоційний стан дітей
  10. Докладаю максимум зусиль аби зробити процес навчання цікавим і крорисним
  11. Знаю, що таке освітні втрати
  12. Шукаю дієві інструменти саме для моїх дітей
  13. Знаю дієві способим подрлання освітніх втрат та можу поділитися з коленами
  14. Пропоную учням завдання до кожного відео
  15. Коригую чвс від часу свій календарний план
  16. Використовую навчальні відео
  17. Вважаю, що навчальний матеріал варто подавати блоками
  18. Намагаюся бути не надто вимогливою
  19. Користуюся платформою "Всеукраїнська школа онлайн"
  20. В пошуках способів спростити подачу навчального матеріалу, щоб встигати за шкільною програмою
  21. Проводжу діагностичні роботи
  22. Моя робота виходить за межі звичного викладання предмета
  23. Поєдную різні форми навчання на одному уроці
  24. Впевнена, що робота з відео ефективна тільки в комплексі з іншими завданнями