Вважаю, щонавчальнийматеріал вартоподаватиблокамиНамагаюсябути ненадтовимогливоюПропонуюучнямзавдання докожноговідеоКоригую чвсвід часу свійкалендарнийпланДбаю пропсихоемоційнийстан дітейЗнаю дієвіспособимподрланняосвітніх втрат таможу поділитисяз коленамиНамагаюсябутитворчою іпідтримуюсвоїх учнівПроводжудіагностичніроботиЗнаю, щотакеосвітнівтратиДокладаюмаксимум зусильаби зробитипроцес навчанняцікавим ікрориснимПоєднуюрізні форминавчання наодномууроціКористуюсяплатформою"Всеукраїнськашкола онлайн"Впевнена, щоробота з відеоефективна тількив комплексі зіншимизавданнямиВикористовуюметодвізуалізаціїКреативлюзформатамизавданьВикористовуюнавчальнівідеоШукаю дієвіінструментисаме длямоїх дітейТема освітніхвтратактуальна нелише дляУкраїниМоя роботавиходить замежі звичноговикладанняпредметаВ пошуках способівспростити подачунавчальногоматеріалу, щобвстигати зашкільноюпрограмоюВважаюдругорічництвонеприйнятнимспособомподоланняосвятніх втратПостійношукаюінструменти,які були бмаксимальнодоступнимиБрав/ла участьу обговореннітеми освітніхвтрат напедагогічнійрадіПідтримка ідопомогатак самоважливі, як ізнанняВважаю, щонавчальнийматеріал вартоподаватиблокамиНамагаюсябути ненадтовимогливоюПропонуюучнямзавдання докожноговідеоКоригую чвсвід часу свійкалендарнийпланДбаю пропсихоемоційнийстан дітейЗнаю дієвіспособимподрланняосвітніх втрат таможу поділитисяз коленамиНамагаюсябутитворчою іпідтримуюсвоїх учнівПроводжудіагностичніроботиЗнаю, щотакеосвітнівтратиДокладаюмаксимум зусильаби зробитипроцес навчанняцікавим ікрориснимПоєднуюрізні форминавчання наодномууроціКористуюсяплатформою"Всеукраїнськашкола онлайн"Впевнена, щоробота з відеоефективна тількив комплексі зіншимизавданнямиВикористовуюметодвізуалізаціїКреативлюзформатамизавданьВикористовуюнавчальнівідеоШукаю дієвіінструментисаме длямоїх дітейТема освітніхвтратактуальна нелише дляУкраїниМоя роботавиходить замежі звичноговикладанняпредметаВ пошуках способівспростити подачунавчальногоматеріалу, щобвстигати зашкільноюпрограмоюВважаюдругорічництвонеприйнятнимспособомподоланняосвятніх втратПостійношукаюінструменти,які були бмаксимальнодоступнимиБрав/ла участьу обговореннітеми освітніхвтрат напедагогічнійрадіПідтримка ідопомогатак самоважливі, як ізнання

Освітні втрати - Call List

(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.


1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
  1. Вважаю, що навчальний матеріал варто подавати блоками
  2. Намагаюся бути не надто вимогливою
  3. Пропоную учням завдання до кожного відео
  4. Коригую чвс від часу свій календарний план
  5. Дбаю про психоемоційний стан дітей
  6. Знаю дієві способим подрлання освітніх втрат та можу поділитися з коленами
  7. Намагаюся бути творчою і підтримую своїх учнів
  8. Проводжу діагностичні роботи
  9. Знаю, що таке освітні втрати
  10. Докладаю максимум зусиль аби зробити процес навчання цікавим і крорисним
  11. Поєдную різні форми навчання на одному уроці
  12. Користуюся платформою "Всеукраїнська школа онлайн"
  13. Впевнена, що робота з відео ефективна тільки в комплексі з іншими завданнями
  14. Використовую метод візуалізації
  15. Креативлю з форматами завдань
  16. Використовую навчальні відео
  17. Шукаю дієві інструменти саме для моїх дітей
  18. Тема освітніх втрат актуальна не лише для України
  19. Моя робота виходить за межі звичного викладання предмета
  20. В пошуках способів спростити подачу навчального матеріалу, щоб встигати за шкільною програмою
  21. Вважаю другорічництво неприйнятним способом подолання освятніх втрат
  22. Постійно шукаю інструменти, які були б максимально доступними
  23. Брав/ла участь у обговоренні теми освітніх втрат на педагогічній раді
  24. Підтримка і допомога так само важливі, як і знання