Знаю дієвіспособимподрланняосвітніх втрат таможу поділитисяз коленамиКреативлюзформатамизавданьДбаю пропсихоемоційнийстан дітейПостійношукаюінструменти,які були бмаксимальнодоступнимиМоя роботавиходить замежі звичноговикладанняпредметаШукаю дієвіінструментисаме длямоїх дітейВикористовуюметодвізуалізаціїПроводжудіагностичніроботиВикористовуюнавчальнівідеоТема освітніхвтратактуальна нелише дляУкраїниДокладаюмаксимум зусильаби зробитипроцес навчанняцікавим ікрориснимПропонуюучнямзавдання докожноговідеоКоригую чвсвід часу свійкалендарнийпланВ пошуках способівспростити подачунавчальногоматеріалу, щобвстигати зашкільноюпрограмоюВважаю, щонавчальнийматеріал вартоподаватиблокамиКористуюсяплатформою"Всеукраїнськашкола онлайн"Поєднуюрізні форминавчання наодномууроціНамагаюсябути ненадтовимогливоюВпевнена, щоробота з відеоефективна тількив комплексі зіншимизавданнямиВважаюдругорічництвонеприйнятнимспособомподоланняосвятніх втратЗнаю, щотакеосвітнівтратиНамагаюсябутитворчою іпідтримуюсвоїх учнівПідтримка ідопомогатак самоважливі, як ізнанняБрав/ла участьу обговореннітеми освітніхвтрат напедагогічнійрадіЗнаю дієвіспособимподрланняосвітніх втрат таможу поділитисяз коленамиКреативлюзформатамизавданьДбаю пропсихоемоційнийстан дітейПостійношукаюінструменти,які були бмаксимальнодоступнимиМоя роботавиходить замежі звичноговикладанняпредметаШукаю дієвіінструментисаме длямоїх дітейВикористовуюметодвізуалізаціїПроводжудіагностичніроботиВикористовуюнавчальнівідеоТема освітніхвтратактуальна нелише дляУкраїниДокладаюмаксимум зусильаби зробитипроцес навчанняцікавим ікрориснимПропонуюучнямзавдання докожноговідеоКоригую чвсвід часу свійкалендарнийпланВ пошуках способівспростити подачунавчальногоматеріалу, щобвстигати зашкільноюпрограмоюВважаю, щонавчальнийматеріал вартоподаватиблокамиКористуюсяплатформою"Всеукраїнськашкола онлайн"Поєднуюрізні форминавчання наодномууроціНамагаюсябути ненадтовимогливоюВпевнена, щоробота з відеоефективна тількив комплексі зіншимизавданнямиВважаюдругорічництвонеприйнятнимспособомподоланняосвятніх втратЗнаю, щотакеосвітнівтратиНамагаюсябутитворчою іпідтримуюсвоїх учнівПідтримка ідопомогатак самоважливі, як ізнанняБрав/ла участьу обговореннітеми освітніхвтрат напедагогічнійраді

Освітні втрати - Call List

(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.


1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
  1. Знаю дієві способим подрлання освітніх втрат та можу поділитися з коленами
  2. Креативлю з форматами завдань
  3. Дбаю про психоемоційний стан дітей
  4. Постійно шукаю інструменти, які були б максимально доступними
  5. Моя робота виходить за межі звичного викладання предмета
  6. Шукаю дієві інструменти саме для моїх дітей
  7. Використовую метод візуалізації
  8. Проводжу діагностичні роботи
  9. Використовую навчальні відео
  10. Тема освітніх втрат актуальна не лише для України
  11. Докладаю максимум зусиль аби зробити процес навчання цікавим і крорисним
  12. Пропоную учням завдання до кожного відео
  13. Коригую чвс від часу свій календарний план
  14. В пошуках способів спростити подачу навчального матеріалу, щоб встигати за шкільною програмою
  15. Вважаю, що навчальний матеріал варто подавати блоками
  16. Користуюся платформою "Всеукраїнська школа онлайн"
  17. Поєдную різні форми навчання на одному уроці
  18. Намагаюся бути не надто вимогливою
  19. Впевнена, що робота з відео ефективна тільки в комплексі з іншими завданнями
  20. Вважаю другорічництво неприйнятним способом подолання освятніх втрат
  21. Знаю, що таке освітні втрати
  22. Намагаюся бути творчою і підтримую своїх учнів
  23. Підтримка і допомога так само важливі, як і знання
  24. Брав/ла участь у обговоренні теми освітніх втрат на педагогічній раді