Намагаюсябутитворчою іпідтримуюсвоїх учнівДбаю пропсихоемоційнийстан дітейВикористовуюметодвізуалізаціїПроводжудіагностичніроботиБрав/ла участьу обговореннітеми освітніхвтрат напедагогічнійрадіПідтримка ідопомогатак самоважливі, як ізнанняЗнаю дієвіспособимподоланняосвітніх втрат таможу поділитисяз колегамиВважаюдругорічництвонеприйнятнимспособомподоланняосвітніх втратВважаю, щонавчальнийматеріал вартоподаватиблокамиВ пошуках способівспростити подачунавчальногоматеріалу, щобвстигати зашкільноюпрограмоюВпевнена, щоробота з відеоефективна тількив комплексі зіншимизавданнямиДокладаюмаксимум зусильаби зробитипроцес навчанняцікавим ікрориснимЗнаю, щотакеосвітнівтратиНамагаюсябути ненадтовимогливоюКористуюсяплатформою"Всеукраїнськашкола онлайн"ВикористовуюнавчальнівідеоПостійношукаюінструменти,які були бмаксимальнодоступнимиТема освітніхвтратактуальна нелише дляУкраїниШукаю дієвіінструментисаме длямоїх дітейПоєднуюрізні форминавчання наодномууроціКоригую часвід часу свійкалендарнийпланКреативлюзформатамизавданьМоя роботавиходить замежі звичноговикладанняпредметаПропонуюучнямзавдання докожноговідеоНамагаюсябутитворчою іпідтримуюсвоїх учнівДбаю пропсихоемоційнийстан дітейВикористовуюметодвізуалізаціїПроводжудіагностичніроботиБрав/ла участьу обговореннітеми освітніхвтрат напедагогічнійрадіПідтримка ідопомогатак самоважливі, як ізнанняЗнаю дієвіспособимподоланняосвітніх втрат таможу поділитисяз колегамиВважаюдругорічництвонеприйнятнимспособомподоланняосвітніх втратВважаю, щонавчальнийматеріал вартоподаватиблокамиВ пошуках способівспростити подачунавчальногоматеріалу, щобвстигати зашкільноюпрограмоюВпевнена, щоробота з відеоефективна тількив комплексі зіншимизавданнямиДокладаюмаксимум зусильаби зробитипроцес навчанняцікавим ікрориснимЗнаю, щотакеосвітнівтратиНамагаюсябути ненадтовимогливоюКористуюсяплатформою"Всеукраїнськашкола онлайн"ВикористовуюнавчальнівідеоПостійношукаюінструменти,які були бмаксимальнодоступнимиТема освітніхвтратактуальна нелише дляУкраїниШукаю дієвіінструментисаме длямоїх дітейПоєднуюрізні форминавчання наодномууроціКоригую часвід часу свійкалендарнийпланКреативлюзформатамизавданьМоя роботавиходить замежі звичноговикладанняпредметаПропонуюучнямзавдання докожноговідео

Освітні втрати - Call List

(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.


1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
  1. Намагаюся бути творчою і підтримую своїх учнів
  2. Дбаю про психоемоційний стан дітей
  3. Використовую метод візуалізації
  4. Проводжу діагностичні роботи
  5. Брав/ла участь у обговоренні теми освітніх втрат на педагогічній раді
  6. Підтримка і допомога так само важливі, як і знання
  7. Знаю дієві способим подолання освітніх втрат та можу поділитися з колегами
  8. Вважаю другорічництво неприйнятним способом подолання освітніх втрат
  9. Вважаю, що навчальний матеріал варто подавати блоками
  10. В пошуках способів спростити подачу навчального матеріалу, щоб встигати за шкільною програмою
  11. Впевнена, що робота з відео ефективна тільки в комплексі з іншими завданнями
  12. Докладаю максимум зусиль аби зробити процес навчання цікавим і крорисним
  13. Знаю, що таке освітні втрати
  14. Намагаюся бути не надто вимогливою
  15. Користуюся платформою "Всеукраїнська школа онлайн"
  16. Використовую навчальні відео
  17. Постійно шукаю інструменти, які були б максимально доступними
  18. Тема освітніх втрат актуальна не лише для України
  19. Шукаю дієві інструменти саме для моїх дітей
  20. Поєдную різні форми навчання на одному уроці
  21. Коригую час від часу свій календарний план
  22. Креативлю з форматами завдань
  23. Моя робота виходить за межі звичного викладання предмета
  24. Пропоную учням завдання до кожного відео