ВикористовуюметодвізуалізаціїВ пошуках способівспростити подачунавчальногоматеріалу, щобвстигати зашкільноюпрограмоюНамагаюсябути ненадтовимогливоюВикористовуюнавчальнівідеоПостійношукаюінструменти,які були бмаксимальнодоступнимиЗнаю, щотакеосвітнівтратиПоєднуюрізні форминавчання наодномууроціПропонуюучнямзавдання докожноговідеоПроводжудіагностичніроботиБрав/ла участьу обговореннітеми освітніхвтрат напедагогічнійрадіНамагаюсябутитворчою іпідтримуюсвоїх учнівПідтримка ідопомогатак самоважливі, як ізнанняМоя роботавиходить замежі звичноговикладанняпредметаЗнаю дієвіспособимподоланняосвітніх втрат таможу поділитисяз колегамиКреативлюзформатамизавданьВважаю, щонавчальнийматеріал вартоподаватиблокамиДокладаюмаксимум зусильаби зробитипроцес навчанняцікавим ікрориснимШукаю дієвіінструментисаме длямоїх дітейКоригую часвід часу свійкалендарнийпланДбаю пропсихоемоційнийстан дітейТема освітніхвтратактуальна нелише дляУкраїниВпевнена, щоробота з відеоефективна тількив комплексі зіншимизавданнямиКористуюсяплатформою"Всеукраїнськашкола онлайн"Вважаюдругорічництвонеприйнятнимспособомподоланняосвітніх втратВикористовуюметодвізуалізаціїВ пошуках способівспростити подачунавчальногоматеріалу, щобвстигати зашкільноюпрограмоюНамагаюсябути ненадтовимогливоюВикористовуюнавчальнівідеоПостійношукаюінструменти,які були бмаксимальнодоступнимиЗнаю, щотакеосвітнівтратиПоєднуюрізні форминавчання наодномууроціПропонуюучнямзавдання докожноговідеоПроводжудіагностичніроботиБрав/ла участьу обговореннітеми освітніхвтрат напедагогічнійрадіНамагаюсябутитворчою іпідтримуюсвоїх учнівПідтримка ідопомогатак самоважливі, як ізнанняМоя роботавиходить замежі звичноговикладанняпредметаЗнаю дієвіспособимподоланняосвітніх втрат таможу поділитисяз колегамиКреативлюзформатамизавданьВважаю, щонавчальнийматеріал вартоподаватиблокамиДокладаюмаксимум зусильаби зробитипроцес навчанняцікавим ікрориснимШукаю дієвіінструментисаме длямоїх дітейКоригую часвід часу свійкалендарнийпланДбаю пропсихоемоційнийстан дітейТема освітніхвтратактуальна нелише дляУкраїниВпевнена, щоробота з відеоефективна тількив комплексі зіншимизавданнямиКористуюсяплатформою"Всеукраїнськашкола онлайн"Вважаюдругорічництвонеприйнятнимспособомподоланняосвітніх втрат

Освітні втрати - Call List

(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.


1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
  1. Використовую метод візуалізації
  2. В пошуках способів спростити подачу навчального матеріалу, щоб встигати за шкільною програмою
  3. Намагаюся бути не надто вимогливою
  4. Використовую навчальні відео
  5. Постійно шукаю інструменти, які були б максимально доступними
  6. Знаю, що таке освітні втрати
  7. Поєдную різні форми навчання на одному уроці
  8. Пропоную учням завдання до кожного відео
  9. Проводжу діагностичні роботи
  10. Брав/ла участь у обговоренні теми освітніх втрат на педагогічній раді
  11. Намагаюся бути творчою і підтримую своїх учнів
  12. Підтримка і допомога так само важливі, як і знання
  13. Моя робота виходить за межі звичного викладання предмета
  14. Знаю дієві способим подолання освітніх втрат та можу поділитися з колегами
  15. Креативлю з форматами завдань
  16. Вважаю, що навчальний матеріал варто подавати блоками
  17. Докладаю максимум зусиль аби зробити процес навчання цікавим і крорисним
  18. Шукаю дієві інструменти саме для моїх дітей
  19. Коригую час від часу свій календарний план
  20. Дбаю про психоемоційний стан дітей
  21. Тема освітніх втрат актуальна не лише для України
  22. Впевнена, що робота з відео ефективна тільки в комплексі з іншими завданнями
  23. Користуюся платформою "Всеукраїнська школа онлайн"
  24. Вважаю другорічництво неприйнятним способом подолання освітніх втрат