Постійношукаюінструменти,які були бмаксимальнодоступнимиШукаю дієвіінструментисаме длямоїх дітейТема освітніхвтратактуальна нелише дляУкраїниДбаю пропсихоемоційнийстан дітейПропонуюучнямзавдання докожноговідеоНамагаюсябутитворчою іпідтримуюсвоїх учнівПоєднуюрізні форминавчання наодномууроціПроводжудіагностичніроботиМоя роботавиходить замежі звичноговикладанняпредметаНамагаюсябути ненадтовимогливоюЗнаю дієвіспособимподоланняосвітніх втрат таможу поділитисяз колегамиКреативлюзформатамизавданьПідтримка ідопомогатак самоважливі, як ізнанняДокладаюмаксимум зусильаби зробитипроцес навчанняцікавим ікрориснимЗнаю, щотакеосвітнівтратиВикористовуюметодвізуалізаціїВпевнена, щоробота з відеоефективна тількив комплексі зіншимизавданнямиВикористовуюнавчальнівідеоВ пошуках способівспростити подачунавчальногоматеріалу, щобвстигати зашкільноюпрограмоюВважаюдругорічництвонеприйнятнимспособомподоланняосвітніх втратВважаю, щонавчальнийматеріал вартоподаватиблокамиКоригую часвід часу свійкалендарнийпланКористуюсяплатформою"Всеукраїнськашкола онлайн"Брав/ла участьу обговореннітеми освітніхвтрат напедагогічнійрадіПостійношукаюінструменти,які були бмаксимальнодоступнимиШукаю дієвіінструментисаме длямоїх дітейТема освітніхвтратактуальна нелише дляУкраїниДбаю пропсихоемоційнийстан дітейПропонуюучнямзавдання докожноговідеоНамагаюсябутитворчою іпідтримуюсвоїх учнівПоєднуюрізні форминавчання наодномууроціПроводжудіагностичніроботиМоя роботавиходить замежі звичноговикладанняпредметаНамагаюсябути ненадтовимогливоюЗнаю дієвіспособимподоланняосвітніх втрат таможу поділитисяз колегамиКреативлюзформатамизавданьПідтримка ідопомогатак самоважливі, як ізнанняДокладаюмаксимум зусильаби зробитипроцес навчанняцікавим ікрориснимЗнаю, щотакеосвітнівтратиВикористовуюметодвізуалізаціїВпевнена, щоробота з відеоефективна тількив комплексі зіншимизавданнямиВикористовуюнавчальнівідеоВ пошуках способівспростити подачунавчальногоматеріалу, щобвстигати зашкільноюпрограмоюВважаюдругорічництвонеприйнятнимспособомподоланняосвітніх втратВважаю, щонавчальнийматеріал вартоподаватиблокамиКоригую часвід часу свійкалендарнийпланКористуюсяплатформою"Всеукраїнськашкола онлайн"Брав/ла участьу обговореннітеми освітніхвтрат напедагогічнійраді

Освітні втрати - Call List

(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.


1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
  1. Постійно шукаю інструменти, які були б максимально доступними
  2. Шукаю дієві інструменти саме для моїх дітей
  3. Тема освітніх втрат актуальна не лише для України
  4. Дбаю про психоемоційний стан дітей
  5. Пропоную учням завдання до кожного відео
  6. Намагаюся бути творчою і підтримую своїх учнів
  7. Поєдную різні форми навчання на одному уроці
  8. Проводжу діагностичні роботи
  9. Моя робота виходить за межі звичного викладання предмета
  10. Намагаюся бути не надто вимогливою
  11. Знаю дієві способим подолання освітніх втрат та можу поділитися з колегами
  12. Креативлю з форматами завдань
  13. Підтримка і допомога так само важливі, як і знання
  14. Докладаю максимум зусиль аби зробити процес навчання цікавим і крорисним
  15. Знаю, що таке освітні втрати
  16. Використовую метод візуалізації
  17. Впевнена, що робота з відео ефективна тільки в комплексі з іншими завданнями
  18. Використовую навчальні відео
  19. В пошуках способів спростити подачу навчального матеріалу, щоб встигати за шкільною програмою
  20. Вважаю другорічництво неприйнятним способом подолання освітніх втрат
  21. Вважаю, що навчальний матеріал варто подавати блоками
  22. Коригую час від часу свій календарний план
  23. Користуюся платформою "Всеукраїнська школа онлайн"
  24. Брав/ла участь у обговоренні теми освітніх втрат на педагогічній раді