Користуюсяплатформою"Всеукраїнськашкола онлайн"Дбаю пропсихоемоційнийстан дітейВважаюдругорічництвонеприйнятнимспособомподоланняосвітніх втратШукаю дієвіінструментисаме длямоїх дітейВикористовуюметодвізуалізаціїВикористовуюнавчальнівідеоКреативлюзформатамизавданьПідтримка ідопомогатак самоважливі, як ізнанняВпевнена, щоробота з відеоефективна тількив комплексі зіншимизавданнямиЗнаю, щотакеосвітнівтратиМоя роботавиходить замежі звичноговикладанняпредметаДокладаюмаксимум зусильаби зробитипроцес навчанняцікавим ікрориснимВ пошуках способівспростити подачунавчальногоматеріалу, щобвстигати зашкільноюпрограмоюЗнаю дієвіспособимподоланняосвітніх втрат таможу поділитисяз колегамиПроводжудіагностичніроботиПропонуюучнямзавдання докожноговідеоТема освітніхвтратактуальна нелише дляУкраїниНамагаюсябути ненадтовимогливоюВважаю, щонавчальнийматеріал вартоподаватиблокамиКоригую часвід часу свійкалендарнийпланНамагаюсябутитворчою іпідтримуюсвоїх учнівПоєднуюрізні форминавчання наодномууроціБрав/ла участьу обговореннітеми освітніхвтрат напедагогічнійрадіПостійношукаюінструменти,які були бмаксимальнодоступнимиКористуюсяплатформою"Всеукраїнськашкола онлайн"Дбаю пропсихоемоційнийстан дітейВважаюдругорічництвонеприйнятнимспособомподоланняосвітніх втратШукаю дієвіінструментисаме длямоїх дітейВикористовуюметодвізуалізаціїВикористовуюнавчальнівідеоКреативлюзформатамизавданьПідтримка ідопомогатак самоважливі, як ізнанняВпевнена, щоробота з відеоефективна тількив комплексі зіншимизавданнямиЗнаю, щотакеосвітнівтратиМоя роботавиходить замежі звичноговикладанняпредметаДокладаюмаксимум зусильаби зробитипроцес навчанняцікавим ікрориснимВ пошуках способівспростити подачунавчальногоматеріалу, щобвстигати зашкільноюпрограмоюЗнаю дієвіспособимподоланняосвітніх втрат таможу поділитисяз колегамиПроводжудіагностичніроботиПропонуюучнямзавдання докожноговідеоТема освітніхвтратактуальна нелише дляУкраїниНамагаюсябути ненадтовимогливоюВважаю, щонавчальнийматеріал вартоподаватиблокамиКоригую часвід часу свійкалендарнийпланНамагаюсябутитворчою іпідтримуюсвоїх учнівПоєднуюрізні форминавчання наодномууроціБрав/ла участьу обговореннітеми освітніхвтрат напедагогічнійрадіПостійношукаюінструменти,які були бмаксимальнодоступними

Освітні втрати - Call List

(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.


1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
  1. Користуюся платформою "Всеукраїнська школа онлайн"
  2. Дбаю про психоемоційний стан дітей
  3. Вважаю другорічництво неприйнятним способом подолання освітніх втрат
  4. Шукаю дієві інструменти саме для моїх дітей
  5. Використовую метод візуалізації
  6. Використовую навчальні відео
  7. Креативлю з форматами завдань
  8. Підтримка і допомога так само важливі, як і знання
  9. Впевнена, що робота з відео ефективна тільки в комплексі з іншими завданнями
  10. Знаю, що таке освітні втрати
  11. Моя робота виходить за межі звичного викладання предмета
  12. Докладаю максимум зусиль аби зробити процес навчання цікавим і крорисним
  13. В пошуках способів спростити подачу навчального матеріалу, щоб встигати за шкільною програмою
  14. Знаю дієві способим подолання освітніх втрат та можу поділитися з колегами
  15. Проводжу діагностичні роботи
  16. Пропоную учням завдання до кожного відео
  17. Тема освітніх втрат актуальна не лише для України
  18. Намагаюся бути не надто вимогливою
  19. Вважаю, що навчальний матеріал варто подавати блоками
  20. Коригую час від часу свій календарний план
  21. Намагаюся бути творчою і підтримую своїх учнів
  22. Поєдную різні форми навчання на одному уроці
  23. Брав/ла участь у обговоренні теми освітніх втрат на педагогічній раді
  24. Постійно шукаю інструменти, які були б максимально доступними