Користуюсяплатформою"Всеукраїнськашкола онлайн"Намагаюсябутитворчою іпідтримуюсвоїх учнівВикористовуюнавчальнівідеоКреативлюзформатамизавданьВпевнена, щоробота з відеоефективна тількив комплексі зіншимизавданнямиПроводжудіагностичніроботиШукаю дієвіінструментисаме длямоїх дітейПостійношукаюінструменти,які були бмаксимальнодоступнимиНамагаюсябути ненадтовимогливоюПропонуюучнямзавдання докожноговідеоВважаюдругорічництвонеприйнятнимспособомподоланняосвітніх втратТема освітніхвтратактуальна нелише дляУкраїниДбаю пропсихоемоційнийстан дітейКоригую часвід часу свійкалендарнийпланВважаю, щонавчальнийматеріал вартоподаватиблокамиПоєднуюрізні форминавчання наодномууроціБрав/ла участьу обговореннітеми освітніхвтрат напедагогічнійрадіПідтримка ідопомогатак самоважливі, як ізнанняЗнаю, щотакеосвітнівтратиДокладаюмаксимум зусильаби зробитипроцес навчанняцікавим ікрориснимЗнаю дієвіспособимподоланняосвітніх втрат таможу поділитисяз колегамиМоя роботавиходить замежі звичноговикладанняпредметаВикористовуюметодвізуалізаціїВ пошуках способівспростити подачунавчальногоматеріалу, щобвстигати зашкільноюпрограмоюКористуюсяплатформою"Всеукраїнськашкола онлайн"Намагаюсябутитворчою іпідтримуюсвоїх учнівВикористовуюнавчальнівідеоКреативлюзформатамизавданьВпевнена, щоробота з відеоефективна тількив комплексі зіншимизавданнямиПроводжудіагностичніроботиШукаю дієвіінструментисаме длямоїх дітейПостійношукаюінструменти,які були бмаксимальнодоступнимиНамагаюсябути ненадтовимогливоюПропонуюучнямзавдання докожноговідеоВважаюдругорічництвонеприйнятнимспособомподоланняосвітніх втратТема освітніхвтратактуальна нелише дляУкраїниДбаю пропсихоемоційнийстан дітейКоригую часвід часу свійкалендарнийпланВважаю, щонавчальнийматеріал вартоподаватиблокамиПоєднуюрізні форминавчання наодномууроціБрав/ла участьу обговореннітеми освітніхвтрат напедагогічнійрадіПідтримка ідопомогатак самоважливі, як ізнанняЗнаю, щотакеосвітнівтратиДокладаюмаксимум зусильаби зробитипроцес навчанняцікавим ікрориснимЗнаю дієвіспособимподоланняосвітніх втрат таможу поділитисяз колегамиМоя роботавиходить замежі звичноговикладанняпредметаВикористовуюметодвізуалізаціїВ пошуках способівспростити подачунавчальногоматеріалу, щобвстигати зашкільноюпрограмою

Освітні втрати - Call List

(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.


1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
  1. Користуюся платформою "Всеукраїнська школа онлайн"
  2. Намагаюся бути творчою і підтримую своїх учнів
  3. Використовую навчальні відео
  4. Креативлю з форматами завдань
  5. Впевнена, що робота з відео ефективна тільки в комплексі з іншими завданнями
  6. Проводжу діагностичні роботи
  7. Шукаю дієві інструменти саме для моїх дітей
  8. Постійно шукаю інструменти, які були б максимально доступними
  9. Намагаюся бути не надто вимогливою
  10. Пропоную учням завдання до кожного відео
  11. Вважаю другорічництво неприйнятним способом подолання освітніх втрат
  12. Тема освітніх втрат актуальна не лише для України
  13. Дбаю про психоемоційний стан дітей
  14. Коригую час від часу свій календарний план
  15. Вважаю, що навчальний матеріал варто подавати блоками
  16. Поєдную різні форми навчання на одному уроці
  17. Брав/ла участь у обговоренні теми освітніх втрат на педагогічній раді
  18. Підтримка і допомога так само важливі, як і знання
  19. Знаю, що таке освітні втрати
  20. Докладаю максимум зусиль аби зробити процес навчання цікавим і крорисним
  21. Знаю дієві способим подолання освітніх втрат та можу поділитися з колегами
  22. Моя робота виходить за межі звичного викладання предмета
  23. Використовую метод візуалізації
  24. В пошуках способів спростити подачу навчального матеріалу, щоб встигати за шкільною програмою