Шукаю дієвіінструментисаме длямоїх дітейВ пошуках способівспростити подачунавчальногоматеріалу, щобвстигати зашкільноюпрограмоюПоєднуюрізні форминавчання наодномууроціНамагаюсябутитворчою іпідтримуюсвоїх учнівКористуюсяплатформою"Всеукраїнськашкола онлайн"Постійношукаюінструменти,які були бмаксимальнодоступнимиЗнаю дієвіспособимподоланняосвітніх втрат таможу поділитисяз колегамиВпевнена, щоробота з відеоефективна тількив комплексі зіншимизавданнямиТема освітніхвтратактуальна нелише дляУкраїниВикористовуюметодвізуалізаціїПропонуюучнямзавдання докожноговідеоПроводжудіагностичніроботиВикористовуюнавчальнівідеоЗнаю, щотакеосвітнівтратиКоригую часвід часу свійкалендарнийпланНамагаюсябути ненадтовимогливоюВважаюдругорічництвонеприйнятнимспособомподоланняосвітніх втратБрав/ла участьу обговореннітеми освітніхвтрат напедагогічнійрадіКреативлюзформатамизавданьВважаю, щонавчальнийматеріал вартоподаватиблокамиДбаю пропсихоемоційнийстан дітейМоя роботавиходить замежі звичноговикладанняпредметаПідтримка ідопомогатак самоважливі, як ізнанняДокладаюмаксимум зусильаби зробитипроцес навчанняцікавим ікрориснимШукаю дієвіінструментисаме длямоїх дітейВ пошуках способівспростити подачунавчальногоматеріалу, щобвстигати зашкільноюпрограмоюПоєднуюрізні форминавчання наодномууроціНамагаюсябутитворчою іпідтримуюсвоїх учнівКористуюсяплатформою"Всеукраїнськашкола онлайн"Постійношукаюінструменти,які були бмаксимальнодоступнимиЗнаю дієвіспособимподоланняосвітніх втрат таможу поділитисяз колегамиВпевнена, щоробота з відеоефективна тількив комплексі зіншимизавданнямиТема освітніхвтратактуальна нелише дляУкраїниВикористовуюметодвізуалізаціїПропонуюучнямзавдання докожноговідеоПроводжудіагностичніроботиВикористовуюнавчальнівідеоЗнаю, щотакеосвітнівтратиКоригую часвід часу свійкалендарнийпланНамагаюсябути ненадтовимогливоюВважаюдругорічництвонеприйнятнимспособомподоланняосвітніх втратБрав/ла участьу обговореннітеми освітніхвтрат напедагогічнійрадіКреативлюзформатамизавданьВважаю, щонавчальнийматеріал вартоподаватиблокамиДбаю пропсихоемоційнийстан дітейМоя роботавиходить замежі звичноговикладанняпредметаПідтримка ідопомогатак самоважливі, як ізнанняДокладаюмаксимум зусильаби зробитипроцес навчанняцікавим ікрорисним

Освітні втрати - Call List

(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.


1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
  1. Шукаю дієві інструменти саме для моїх дітей
  2. В пошуках способів спростити подачу навчального матеріалу, щоб встигати за шкільною програмою
  3. Поєдную різні форми навчання на одному уроці
  4. Намагаюся бути творчою і підтримую своїх учнів
  5. Користуюся платформою "Всеукраїнська школа онлайн"
  6. Постійно шукаю інструменти, які були б максимально доступними
  7. Знаю дієві способим подолання освітніх втрат та можу поділитися з колегами
  8. Впевнена, що робота з відео ефективна тільки в комплексі з іншими завданнями
  9. Тема освітніх втрат актуальна не лише для України
  10. Використовую метод візуалізації
  11. Пропоную учням завдання до кожного відео
  12. Проводжу діагностичні роботи
  13. Використовую навчальні відео
  14. Знаю, що таке освітні втрати
  15. Коригую час від часу свій календарний план
  16. Намагаюся бути не надто вимогливою
  17. Вважаю другорічництво неприйнятним способом подолання освітніх втрат
  18. Брав/ла участь у обговоренні теми освітніх втрат на педагогічній раді
  19. Креативлю з форматами завдань
  20. Вважаю, що навчальний матеріал варто подавати блоками
  21. Дбаю про психоемоційний стан дітей
  22. Моя робота виходить за межі звичного викладання предмета
  23. Підтримка і допомога так само важливі, як і знання
  24. Докладаю максимум зусиль аби зробити процес навчання цікавим і крорисним