Quelle a étévotre partiepréférée del’histoirejusqu’à présent? Pourquoi?Lisez àhaute voixà un animalen peluche.Écoutez unlivre audio, unpodcast, ouune histoireen ligne.Lisez un livreou une histoiresur les animauxqui vousintéressant.Lisez un livrerecommandé parun membre devotre famille. Vousavez aimé autantqu’eux ?Pourquoi?Écrivez une entréede journal sur unévénementimportant du livredu point de vued’un personnagedifférent.Trouvez cinq verbesdans votre lecture.Écrivez-les chacundans des phrasesque vous créez.Soulignez les verbesdans chaque phrase.Quels personnageschangent etlesquels nechangent pas ?Comment etpourquoi changent-ils (ou pas) ?Lisez un livrede cuisine.Quelle recetteaimeriez-vousessayer ?Queressentaient lespersonnagesles uns enversles autres ?Pourquoi?Lisez untableau, ungraphique ouune infographie.Qu'as-tu appris?Lisez enétant allongédans votrelit.Lisez un manueld’instructions ouun guidepratique. Qu’as-tu appris à faire?L'un des personnagesvous rappelle-t-il vous-même, des personnesque vous connaissezou des personnes dontvous avez entenduparler ? Pourquoi oupourquoi pas?Lire unmagazine.Lisezquelquechose surlesdinosaures.Lisez quelquechose surl’espace, lesplanètes, lesétoiles ou lesystème solaire.Créez une carte d’un lieuimportant dans le livre.Incluez des étiquettes ouune légende de carte pourafficher les emplacementsimportants du livre.Ensuite, écrivez deslégendes pour votre carte.Lisez unlivre d’unauteur del’Ontario.Imaginez que vousinterviewez lepersonnage principalde votre livre. Quellesquestions leurposeriez-vous ?Comment pensez-vousqu’ils répondraient ?Lisezdans tachambre.Lisez unlivre deblagues.Lisez àhaute voixà votreanimal.Lisez un livred’un auteurdesautochtones,métis ou inuit.Lisez pendantque de lamusiquedouce joue enarrière-plan.Lisez le premierlivre d'unesérie. Voulez-vous lire leprochain ?Pourquoi?Lisez unecritique d’unlivre ou d’unfilm. Êtes-vousd'accord?Pourquoi?Quel est le cadrede l'histoire? Enquoi le cadreressemble-t-il à unautre endroit quevous connaissez ?Lisez un livrede labibliothèquede votreclasse.Lisezdehors.Quels mots l’auteura-t-il utilisé pourdécrire le lieu ? Quepouvez-vousentendre, voir,ressentir ou sentirpendant que vouslisez ?Lisez unehistoire defamille.Lisez enmangeantundessert.Avez-vous desquestions sansréponse surl'histoire ? Quesont-ils et pourquoiêtes-vous curieux àleur sujet ?Quelles questionspensez-vous queMme Hossackvous poserait àpropos de ce livre?Lisezdans lasalle debain.Lisezavecun ami.Lire dansla voitureou sur laTTC.Lisez enpetit groupeavecd'autres.Liseztroispoèmes.Quelle informationvous a surpris ouintéressé ?Pourquoi avez-vous trouvé cela sisurprenant ouintéressant ?Lisez un livrerecommandé parun ami. L’avez-vous aimé autantqu’eux ?Pourquoi?Dessinez undiagramme de Venncomparant deuxpersonnages d'unehistoire. Quelles sontleurs différences etsimilitudes ?Lisezenpyjama.Pensez au choixqu'un personnagea fait. En quoil’histoire serait-elledifférente s’ilsavaient fait unchoix différent ?Que pensez-vousdu livre que vouslisez ?Recommanderiez-vous ce livre àd’autres ?Pourquoi?Lisez un livred’un auteurde laColombie-Britannique.Quelle a étévotre partiepréférée del’histoirejusqu’à présent? Pourquoi?Lisez àhaute voixà un animalen peluche.Écoutez unlivre audio, unpodcast, ouune histoireen ligne.Lisez un livreou une histoiresur les animauxqui vousintéressant.Lisez un livrerecommandé parun membre devotre famille. Vousavez aimé autantqu’eux ?Pourquoi?Écrivez une entréede journal sur unévénementimportant du livredu point de vued’un personnagedifférent.Trouvez cinq verbesdans votre lecture.Écrivez-les chacundans des phrasesque vous créez.Soulignez les verbesdans chaque phrase.Quels personnageschangent etlesquels nechangent pas ?Comment etpourquoi changent-ils (ou pas) ?Lisez un livrede cuisine.Quelle recetteaimeriez-vousessayer ?Queressentaient lespersonnagesles uns enversles autres ?Pourquoi?Lisez untableau, ungraphique ouune infographie.Qu'as-tu appris?Lisez enétant allongédans votrelit.Lisez un manueld’instructions ouun guidepratique. Qu’as-tu appris à faire?L'un des personnagesvous rappelle-t-il vous-même, des personnesque vous connaissezou des personnes dontvous avez entenduparler ? Pourquoi oupourquoi pas?Lire unmagazine.Lisezquelquechose surlesdinosaures.Lisez quelquechose surl’espace, lesplanètes, lesétoiles ou lesystème solaire.Créez une carte d’un lieuimportant dans le livre.Incluez des étiquettes ouune légende de carte pourafficher les emplacementsimportants du livre.Ensuite, écrivez deslégendes pour votre carte.Lisez unlivre d’unauteur del’Ontario.Imaginez que vousinterviewez lepersonnage principalde votre livre. Quellesquestions leurposeriez-vous ?Comment pensez-vousqu’ils répondraient ?Lisezdans tachambre.Lisez unlivre deblagues.Lisez àhaute voixà votreanimal.Lisez un livred’un auteurdesautochtones,métis ou inuit.Lisez pendantque de lamusiquedouce joue enarrière-plan.Lisez le premierlivre d'unesérie. Voulez-vous lire leprochain ?Pourquoi?Lisez unecritique d’unlivre ou d’unfilm. Êtes-vousd'accord?Pourquoi?Quel est le cadrede l'histoire? Enquoi le cadreressemble-t-il à unautre endroit quevous connaissez ?Lisez un livrede labibliothèquede votreclasse.Lisezdehors.Quels mots l’auteura-t-il utilisé pourdécrire le lieu ? Quepouvez-vousentendre, voir,ressentir ou sentirpendant que vouslisez ?Lisez unehistoire defamille.Lisez enmangeantundessert.Avez-vous desquestions sansréponse surl'histoire ? Quesont-ils et pourquoiêtes-vous curieux àleur sujet ?Quelles questionspensez-vous queMme Hossackvous poserait àpropos de ce livre?Lisezdans lasalle debain.Lisezavecun ami.Lire dansla voitureou sur laTTC.Lisez enpetit groupeavecd'autres.Liseztroispoèmes.Quelle informationvous a surpris ouintéressé ?Pourquoi avez-vous trouvé cela sisurprenant ouintéressant ?Lisez un livrerecommandé parun ami. L’avez-vous aimé autantqu’eux ?Pourquoi?Dessinez undiagramme de Venncomparant deuxpersonnages d'unehistoire. Quelles sontleurs différences etsimilitudes ?Lisezenpyjama.Pensez au choixqu'un personnagea fait. En quoil’histoire serait-elledifférente s’ilsavaient fait unchoix différent ?Que pensez-vousdu livre que vouslisez ?Recommanderiez-vous ce livre àd’autres ?Pourquoi?Lisez un livred’un auteurde laColombie-Britannique.

Bingo du journal de lecture - Call List

(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.


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  1. Quelle a été votre partie préférée de l’histoire jusqu’à présent ? Pourquoi?
  2. Lisez à haute voix à un animal en peluche.
  3. Écoutez un livre audio, un podcast, ou une histoire en ligne.
  4. Lisez un livre ou une histoire sur les animaux qui vous intéressant.
  5. Lisez un livre recommandé par un membre de votre famille. Vous avez aimé autant qu’eux ? Pourquoi?
  6. Écrivez une entrée de journal sur un événement important du livre du point de vue d’un personnage différent.
  7. Trouvez cinq verbes dans votre lecture. Écrivez-les chacun dans des phrases que vous créez. Soulignez les verbes dans chaque phrase.
  8. Quels personnages changent et lesquels ne changent pas ? Comment et pourquoi changent-ils (ou pas) ?
  9. Lisez un livre de cuisine. Quelle recette aimeriez-vous essayer ?
  10. Que ressentaient les personnages les uns envers les autres ? Pourquoi?
  11. Lisez un tableau, un graphique ou une infographie. Qu'as-tu appris?
  12. Lisez en étant allongé dans votre lit.
  13. Lisez un manuel d’instructions ou un guide pratique. Qu’as-tu appris à faire ?
  14. L'un des personnages vous rappelle-t-il vous-même, des personnes que vous connaissez ou des personnes dont vous avez entendu parler ? Pourquoi ou pourquoi pas?
  15. Lire un magazine.
  16. Lisez quelque chose sur les dinosaures.
  17. Lisez quelque chose sur l’espace, les planètes, les étoiles ou le système solaire.
  18. Créez une carte d’un lieu important dans le livre. Incluez des étiquettes ou une légende de carte pour afficher les emplacements importants du livre. Ensuite, écrivez des légendes pour votre carte.
  19. Lisez un livre d’un auteur de l’Ontario.
  20. Imaginez que vous interviewez le personnage principal de votre livre. Quelles questions leur poseriez-vous ? Comment pensez-vous qu’ils répondraient ?
  21. Lisez dans ta chambre.
  22. Lisez un livre de blagues.
  23. Lisez à haute voix à votre animal.
  24. Lisez un livre d’un auteur des autochtones, métis ou inuit.
  25. Lisez pendant que de la musique douce joue en arrière-plan.
  26. Lisez le premier livre d'une série. Voulez-vous lire le prochain ? Pourquoi?
  27. Lisez une critique d’un livre ou d’un film. Êtes-vous d'accord? Pourquoi?
  28. Quel est le cadre de l'histoire? En quoi le cadre ressemble-t-il à un autre endroit que vous connaissez ?
  29. Lisez un livre de la bibliothèque de votre classe.
  30. Lisez dehors.
  31. Quels mots l’auteur a-t-il utilisé pour décrire le lieu ? Que pouvez-vous entendre, voir, ressentir ou sentir pendant que vous lisez ?
  32. Lisez une histoire de famille.
  33. Lisez en mangeant un dessert.
  34. Quelles questions pensez-vous que Mme Hossack vous poserait à propos de ce livre ?
    Avez-vous des questions sans réponse sur l'histoire ? Que sont-ils et pourquoi êtes-vous curieux à leur sujet ?
  35. Lisez dans la salle de bain.
  36. Lisez avec un ami.
  37. Lire dans la voiture ou sur la TTC.
  38. Lisez en petit groupe avec d'autres.
  39. Lisez trois poèmes.
  40. Quelle information vous a surpris ou intéressé ? Pourquoi avez-vous trouvé cela si surprenant ou intéressant ?
  41. Lisez un livre recommandé par un ami. L’avez-vous aimé autant qu’eux ? Pourquoi?
  42. Dessinez un diagramme de Venn comparant deux personnages d'une histoire. Quelles sont leurs différences et similitudes ?
  43. Lisez en pyjama.
  44. Pensez au choix qu'un personnage a fait. En quoi l’histoire serait-elle différente s’ils avaient fait un choix différent ?
  45. Que pensez-vous du livre que vous lisez ? Recommanderiez-vous ce livre à d’autres ? Pourquoi?
  46. Lisez un livre d’un auteur de la Colombie-Britannique.