Quelle informationvous a surpris ouintéressé ?Pourquoi avez-vous trouvé cela sisurprenant ouintéressant ?Lisez le premierlivre d'unesérie. Voulez-vous lire leprochain ?Pourquoi?Lisez pendantque de lamusiquedouce joue enarrière-plan.Queressentaient lespersonnagesles uns enversles autres ?Pourquoi?Lisez un livred’un auteurdesautochtones,métis ou inuit.Lisez un livrerecommandé parun membre devotre famille. Vousavez aimé autantqu’eux ?Pourquoi?Lisez enpetit groupeavecd'autres.Lisez unehistoire defamille.Dessinez undiagramme de Venncomparant deuxpersonnages d'unehistoire. Quelles sontleurs différences etsimilitudes ?Lisez untableau, ungraphique ouune infographie.Qu'as-tu appris?Lisez enmangeantundessert.Lisezdehors.Créez une carte d’un lieuimportant dans le livre.Incluez des étiquettes ouune légende de carte pourafficher les emplacementsimportants du livre.Ensuite, écrivez deslégendes pour votre carte.Lisez un livrede labibliothèquede votreclasse.Imaginez que vousinterviewez lepersonnage principalde votre livre. Quellesquestions leurposeriez-vous ?Comment pensez-vousqu’ils répondraient ?Quels mots l’auteura-t-il utilisé pourdécrire le lieu ? Quepouvez-vousentendre, voir,ressentir ou sentirpendant que vouslisez ?Pensez au choixqu'un personnagea fait. En quoil’histoire serait-elledifférente s’ilsavaient fait unchoix différent ?Lisez un livreou une histoiresur les animauxqui vousintéressant.Liseztroispoèmes.Lire unmagazine.Lisez enétant allongédans votrelit.Lisez unlivre d’unauteur del’Ontario.Lisezdans tachambre.Quelle a étévotre partiepréférée del’histoirejusqu’à présent? Pourquoi?Écoutez unlivre audio, unpodcast, ouune histoireen ligne.Lisez un manueld’instructions ouun guidepratique. Qu’as-tu appris à faire?Avez-vous desquestions sansréponse surl'histoire ? Quesont-ils et pourquoiêtes-vous curieux àleur sujet ?Quelles questionspensez-vous queMme Hossackvous poserait àpropos de ce livre?Lisez àhaute voixà votreanimal.Quels personnageschangent etlesquels nechangent pas ?Comment etpourquoi changent-ils (ou pas) ?Lire dansla voitureou sur laTTC.Lisez unecritique d’unlivre ou d’unfilm. Êtes-vousd'accord?Pourquoi?Lisez un livrerecommandé parun ami. L’avez-vous aimé autantqu’eux ?Pourquoi?Lisez quelquechose surl’espace, lesplanètes, lesétoiles ou lesystème solaire.Lisezavecun ami.Lisezdans lasalle debain.Écrivez une entréede journal sur unévénementimportant du livredu point de vued’un personnagedifférent.Lisezquelquechose surlesdinosaures.Quel est le cadrede l'histoire? Enquoi le cadreressemble-t-il à unautre endroit quevous connaissez ?Lisezenpyjama.Lisez àhaute voixà un animalen peluche.Lisez unlivre deblagues.Que pensez-vousdu livre que vouslisez ?Recommanderiez-vous ce livre àd’autres ?Pourquoi?Trouvez cinq verbesdans votre lecture.Écrivez-les chacundans des phrasesque vous créez.Soulignez les verbesdans chaque phrase.L'un des personnagesvous rappelle-t-il vous-même, des personnesque vous connaissezou des personnes dontvous avez entenduparler ? Pourquoi oupourquoi pas?Lisez un livrede cuisine.Quelle recetteaimeriez-vousessayer ?Lisez un livred’un auteurde laColombie-Britannique.Quelle informationvous a surpris ouintéressé ?Pourquoi avez-vous trouvé cela sisurprenant ouintéressant ?Lisez le premierlivre d'unesérie. Voulez-vous lire leprochain ?Pourquoi?Lisez pendantque de lamusiquedouce joue enarrière-plan.Queressentaient lespersonnagesles uns enversles autres ?Pourquoi?Lisez un livred’un auteurdesautochtones,métis ou inuit.Lisez un livrerecommandé parun membre devotre famille. Vousavez aimé autantqu’eux ?Pourquoi?Lisez enpetit groupeavecd'autres.Lisez unehistoire defamille.Dessinez undiagramme de Venncomparant deuxpersonnages d'unehistoire. Quelles sontleurs différences etsimilitudes ?Lisez untableau, ungraphique ouune infographie.Qu'as-tu appris?Lisez enmangeantundessert.Lisezdehors.Créez une carte d’un lieuimportant dans le livre.Incluez des étiquettes ouune légende de carte pourafficher les emplacementsimportants du livre.Ensuite, écrivez deslégendes pour votre carte.Lisez un livrede labibliothèquede votreclasse.Imaginez que vousinterviewez lepersonnage principalde votre livre. Quellesquestions leurposeriez-vous ?Comment pensez-vousqu’ils répondraient ?Quels mots l’auteura-t-il utilisé pourdécrire le lieu ? Quepouvez-vousentendre, voir,ressentir ou sentirpendant que vouslisez ?Pensez au choixqu'un personnagea fait. En quoil’histoire serait-elledifférente s’ilsavaient fait unchoix différent ?Lisez un livreou une histoiresur les animauxqui vousintéressant.Liseztroispoèmes.Lire unmagazine.Lisez enétant allongédans votrelit.Lisez unlivre d’unauteur del’Ontario.Lisezdans tachambre.Quelle a étévotre partiepréférée del’histoirejusqu’à présent? Pourquoi?Écoutez unlivre audio, unpodcast, ouune histoireen ligne.Lisez un manueld’instructions ouun guidepratique. Qu’as-tu appris à faire?Avez-vous desquestions sansréponse surl'histoire ? Quesont-ils et pourquoiêtes-vous curieux àleur sujet ?Quelles questionspensez-vous queMme Hossackvous poserait àpropos de ce livre?Lisez àhaute voixà votreanimal.Quels personnageschangent etlesquels nechangent pas ?Comment etpourquoi changent-ils (ou pas) ?Lire dansla voitureou sur laTTC.Lisez unecritique d’unlivre ou d’unfilm. Êtes-vousd'accord?Pourquoi?Lisez un livrerecommandé parun ami. L’avez-vous aimé autantqu’eux ?Pourquoi?Lisez quelquechose surl’espace, lesplanètes, lesétoiles ou lesystème solaire.Lisezavecun ami.Lisezdans lasalle debain.Écrivez une entréede journal sur unévénementimportant du livredu point de vued’un personnagedifférent.Lisezquelquechose surlesdinosaures.Quel est le cadrede l'histoire? Enquoi le cadreressemble-t-il à unautre endroit quevous connaissez ?Lisezenpyjama.Lisez àhaute voixà un animalen peluche.Lisez unlivre deblagues.Que pensez-vousdu livre que vouslisez ?Recommanderiez-vous ce livre àd’autres ?Pourquoi?Trouvez cinq verbesdans votre lecture.Écrivez-les chacundans des phrasesque vous créez.Soulignez les verbesdans chaque phrase.L'un des personnagesvous rappelle-t-il vous-même, des personnesque vous connaissezou des personnes dontvous avez entenduparler ? Pourquoi oupourquoi pas?Lisez un livrede cuisine.Quelle recetteaimeriez-vousessayer ?Lisez un livred’un auteurde laColombie-Britannique.

Bingo du journal de lecture - Call List

(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.


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  1. Quelle information vous a surpris ou intéressé ? Pourquoi avez-vous trouvé cela si surprenant ou intéressant ?
  2. Lisez le premier livre d'une série. Voulez-vous lire le prochain ? Pourquoi?
  3. Lisez pendant que de la musique douce joue en arrière-plan.
  4. Que ressentaient les personnages les uns envers les autres ? Pourquoi?
  5. Lisez un livre d’un auteur des autochtones, métis ou inuit.
  6. Lisez un livre recommandé par un membre de votre famille. Vous avez aimé autant qu’eux ? Pourquoi?
  7. Lisez en petit groupe avec d'autres.
  8. Lisez une histoire de famille.
  9. Dessinez un diagramme de Venn comparant deux personnages d'une histoire. Quelles sont leurs différences et similitudes ?
  10. Lisez un tableau, un graphique ou une infographie. Qu'as-tu appris?
  11. Lisez en mangeant un dessert.
  12. Lisez dehors.
  13. Créez une carte d’un lieu important dans le livre. Incluez des étiquettes ou une légende de carte pour afficher les emplacements importants du livre. Ensuite, écrivez des légendes pour votre carte.
  14. Lisez un livre de la bibliothèque de votre classe.
  15. Imaginez que vous interviewez le personnage principal de votre livre. Quelles questions leur poseriez-vous ? Comment pensez-vous qu’ils répondraient ?
  16. Quels mots l’auteur a-t-il utilisé pour décrire le lieu ? Que pouvez-vous entendre, voir, ressentir ou sentir pendant que vous lisez ?
  17. Pensez au choix qu'un personnage a fait. En quoi l’histoire serait-elle différente s’ils avaient fait un choix différent ?
  18. Lisez un livre ou une histoire sur les animaux qui vous intéressant.
  19. Lisez trois poèmes.
  20. Lire un magazine.
  21. Lisez en étant allongé dans votre lit.
  22. Lisez un livre d’un auteur de l’Ontario.
  23. Lisez dans ta chambre.
  24. Quelle a été votre partie préférée de l’histoire jusqu’à présent ? Pourquoi?
  25. Écoutez un livre audio, un podcast, ou une histoire en ligne.
  26. Lisez un manuel d’instructions ou un guide pratique. Qu’as-tu appris à faire ?
  27. Quelles questions pensez-vous que Mme Hossack vous poserait à propos de ce livre ?
    Avez-vous des questions sans réponse sur l'histoire ? Que sont-ils et pourquoi êtes-vous curieux à leur sujet ?
  28. Lisez à haute voix à votre animal.
  29. Quels personnages changent et lesquels ne changent pas ? Comment et pourquoi changent-ils (ou pas) ?
  30. Lire dans la voiture ou sur la TTC.
  31. Lisez une critique d’un livre ou d’un film. Êtes-vous d'accord? Pourquoi?
  32. Lisez un livre recommandé par un ami. L’avez-vous aimé autant qu’eux ? Pourquoi?
  33. Lisez quelque chose sur l’espace, les planètes, les étoiles ou le système solaire.
  34. Lisez avec un ami.
  35. Lisez dans la salle de bain.
  36. Écrivez une entrée de journal sur un événement important du livre du point de vue d’un personnage différent.
  37. Lisez quelque chose sur les dinosaures.
  38. Quel est le cadre de l'histoire? En quoi le cadre ressemble-t-il à un autre endroit que vous connaissez ?
  39. Lisez en pyjama.
  40. Lisez à haute voix à un animal en peluche.
  41. Lisez un livre de blagues.
  42. Que pensez-vous du livre que vous lisez ? Recommanderiez-vous ce livre à d’autres ? Pourquoi?
  43. Trouvez cinq verbes dans votre lecture. Écrivez-les chacun dans des phrases que vous créez. Soulignez les verbes dans chaque phrase.
  44. L'un des personnages vous rappelle-t-il vous-même, des personnes que vous connaissez ou des personnes dont vous avez entendu parler ? Pourquoi ou pourquoi pas?
  45. Lisez un livre de cuisine. Quelle recette aimeriez-vous essayer ?
  46. Lisez un livre d’un auteur de la Colombie-Britannique.