Quelle a étévotre partiepréférée del’histoirejusqu’à présent? Pourquoi?Que pensez-vousdu livre que vouslisez ?Recommanderiez-vous ce livre àd’autres ?Pourquoi?Lisezenpyjama.Lire unmagazine.Quel est le cadrede l'histoire? Enquoi le cadreressemble-t-il à unautre endroit quevous connaissez ?Lisez un livred’un auteurde laColombie-Britannique.Lire dansla voitureou sur laTTC.Pensez au choixqu'un personnagea fait. En quoil’histoire serait-elledifférente s’ilsavaient fait unchoix différent ?Lisez le premierlivre d'unesérie. Voulez-vous lire leprochain ?Pourquoi?Imaginez que vousinterviewez lepersonnage principalde votre livre. Quellesquestions leurposeriez-vous ?Comment pensez-vousqu’ils répondraient ?Trouvez cinq verbesdans votre lecture.Écrivez-les chacundans des phrasesque vous créez.Soulignez les verbesdans chaque phrase.Lisez enétant allongédans votrelit.Lisezdans tachambre.Quelle informationvous a surpris ouintéressé ?Pourquoi avez-vous trouvé cela sisurprenant ouintéressant ?Lisezavecun ami.Lisez àhaute voixà un animalen peluche.Lisez enpetit groupeavecd'autres.Créez une carte d’un lieuimportant dans le livre.Incluez des étiquettes ouune légende de carte pourafficher les emplacementsimportants du livre.Ensuite, écrivez deslégendes pour votre carte.Lisez unlivre d’unauteur del’Ontario.Lisez un livred’un auteurdesautochtones,métis ou inuit.Lisez pendantque de lamusiquedouce joue enarrière-plan.Avez-vous desquestions sansréponse surl'histoire ? Quesont-ils et pourquoiêtes-vous curieux àleur sujet ?Quelles questionspensez-vous queMme Hossackvous poserait àpropos de ce livre?Lisezdehors.Lisez untableau, ungraphique ouune infographie.Qu'as-tu appris?Lisezdans lasalle debain.Lisezquelquechose surlesdinosaures.Lisez un livrerecommandé parun membre devotre famille. Vousavez aimé autantqu’eux ?Pourquoi?Lisez quelquechose surl’espace, lesplanètes, lesétoiles ou lesystème solaire.Écrivez une entréede journal sur unévénementimportant du livredu point de vued’un personnagedifférent.Lisez un manueld’instructions ouun guidepratique. Qu’as-tu appris à faire?Écoutez unlivre audio, unpodcast, ouune histoireen ligne.L'un des personnagesvous rappelle-t-il vous-même, des personnesque vous connaissezou des personnes dontvous avez entenduparler ? Pourquoi oupourquoi pas?Queressentaient lespersonnagesles uns enversles autres ?Pourquoi?Lisez unehistoire defamille.Lisez un livrede labibliothèquede votreclasse.Lisez enmangeantundessert.Dessinez undiagramme de Venncomparant deuxpersonnages d'unehistoire. Quelles sontleurs différences etsimilitudes ?Lisez un livreou une histoiresur les animauxqui vousintéressant.Liseztroispoèmes.Lisez unecritique d’unlivre ou d’unfilm. Êtes-vousd'accord?Pourquoi?Lisez unlivre deblagues.Quels mots l’auteura-t-il utilisé pourdécrire le lieu ? Quepouvez-vousentendre, voir,ressentir ou sentirpendant que vouslisez ?Quels personnageschangent etlesquels nechangent pas ?Comment etpourquoi changent-ils (ou pas) ?Lisez un livrede cuisine.Quelle recetteaimeriez-vousessayer ?Lisez àhaute voixà votreanimal.Lisez un livrerecommandé parun ami. L’avez-vous aimé autantqu’eux ?Pourquoi?Quelle a étévotre partiepréférée del’histoirejusqu’à présent? Pourquoi?Que pensez-vousdu livre que vouslisez ?Recommanderiez-vous ce livre àd’autres ?Pourquoi?Lisezenpyjama.Lire unmagazine.Quel est le cadrede l'histoire? Enquoi le cadreressemble-t-il à unautre endroit quevous connaissez ?Lisez un livred’un auteurde laColombie-Britannique.Lire dansla voitureou sur laTTC.Pensez au choixqu'un personnagea fait. En quoil’histoire serait-elledifférente s’ilsavaient fait unchoix différent ?Lisez le premierlivre d'unesérie. Voulez-vous lire leprochain ?Pourquoi?Imaginez que vousinterviewez lepersonnage principalde votre livre. Quellesquestions leurposeriez-vous ?Comment pensez-vousqu’ils répondraient ?Trouvez cinq verbesdans votre lecture.Écrivez-les chacundans des phrasesque vous créez.Soulignez les verbesdans chaque phrase.Lisez enétant allongédans votrelit.Lisezdans tachambre.Quelle informationvous a surpris ouintéressé ?Pourquoi avez-vous trouvé cela sisurprenant ouintéressant ?Lisezavecun ami.Lisez àhaute voixà un animalen peluche.Lisez enpetit groupeavecd'autres.Créez une carte d’un lieuimportant dans le livre.Incluez des étiquettes ouune légende de carte pourafficher les emplacementsimportants du livre.Ensuite, écrivez deslégendes pour votre carte.Lisez unlivre d’unauteur del’Ontario.Lisez un livred’un auteurdesautochtones,métis ou inuit.Lisez pendantque de lamusiquedouce joue enarrière-plan.Avez-vous desquestions sansréponse surl'histoire ? Quesont-ils et pourquoiêtes-vous curieux àleur sujet ?Quelles questionspensez-vous queMme Hossackvous poserait àpropos de ce livre?Lisezdehors.Lisez untableau, ungraphique ouune infographie.Qu'as-tu appris?Lisezdans lasalle debain.Lisezquelquechose surlesdinosaures.Lisez un livrerecommandé parun membre devotre famille. Vousavez aimé autantqu’eux ?Pourquoi?Lisez quelquechose surl’espace, lesplanètes, lesétoiles ou lesystème solaire.Écrivez une entréede journal sur unévénementimportant du livredu point de vued’un personnagedifférent.Lisez un manueld’instructions ouun guidepratique. Qu’as-tu appris à faire?Écoutez unlivre audio, unpodcast, ouune histoireen ligne.L'un des personnagesvous rappelle-t-il vous-même, des personnesque vous connaissezou des personnes dontvous avez entenduparler ? Pourquoi oupourquoi pas?Queressentaient lespersonnagesles uns enversles autres ?Pourquoi?Lisez unehistoire defamille.Lisez un livrede labibliothèquede votreclasse.Lisez enmangeantundessert.Dessinez undiagramme de Venncomparant deuxpersonnages d'unehistoire. Quelles sontleurs différences etsimilitudes ?Lisez un livreou une histoiresur les animauxqui vousintéressant.Liseztroispoèmes.Lisez unecritique d’unlivre ou d’unfilm. Êtes-vousd'accord?Pourquoi?Lisez unlivre deblagues.Quels mots l’auteura-t-il utilisé pourdécrire le lieu ? Quepouvez-vousentendre, voir,ressentir ou sentirpendant que vouslisez ?Quels personnageschangent etlesquels nechangent pas ?Comment etpourquoi changent-ils (ou pas) ?Lisez un livrede cuisine.Quelle recetteaimeriez-vousessayer ?Lisez àhaute voixà votreanimal.Lisez un livrerecommandé parun ami. L’avez-vous aimé autantqu’eux ?Pourquoi?

Bingo du journal de lecture - Call List

(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.


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  1. Quelle a été votre partie préférée de l’histoire jusqu’à présent ? Pourquoi?
  2. Que pensez-vous du livre que vous lisez ? Recommanderiez-vous ce livre à d’autres ? Pourquoi?
  3. Lisez en pyjama.
  4. Lire un magazine.
  5. Quel est le cadre de l'histoire? En quoi le cadre ressemble-t-il à un autre endroit que vous connaissez ?
  6. Lisez un livre d’un auteur de la Colombie-Britannique.
  7. Lire dans la voiture ou sur la TTC.
  8. Pensez au choix qu'un personnage a fait. En quoi l’histoire serait-elle différente s’ils avaient fait un choix différent ?
  9. Lisez le premier livre d'une série. Voulez-vous lire le prochain ? Pourquoi?
  10. Imaginez que vous interviewez le personnage principal de votre livre. Quelles questions leur poseriez-vous ? Comment pensez-vous qu’ils répondraient ?
  11. Trouvez cinq verbes dans votre lecture. Écrivez-les chacun dans des phrases que vous créez. Soulignez les verbes dans chaque phrase.
  12. Lisez en étant allongé dans votre lit.
  13. Lisez dans ta chambre.
  14. Quelle information vous a surpris ou intéressé ? Pourquoi avez-vous trouvé cela si surprenant ou intéressant ?
  15. Lisez avec un ami.
  16. Lisez à haute voix à un animal en peluche.
  17. Lisez en petit groupe avec d'autres.
  18. Créez une carte d’un lieu important dans le livre. Incluez des étiquettes ou une légende de carte pour afficher les emplacements importants du livre. Ensuite, écrivez des légendes pour votre carte.
  19. Lisez un livre d’un auteur de l’Ontario.
  20. Lisez un livre d’un auteur des autochtones, métis ou inuit.
  21. Lisez pendant que de la musique douce joue en arrière-plan.
  22. Quelles questions pensez-vous que Mme Hossack vous poserait à propos de ce livre ?
    Avez-vous des questions sans réponse sur l'histoire ? Que sont-ils et pourquoi êtes-vous curieux à leur sujet ?
  23. Lisez dehors.
  24. Lisez un tableau, un graphique ou une infographie. Qu'as-tu appris?
  25. Lisez dans la salle de bain.
  26. Lisez quelque chose sur les dinosaures.
  27. Lisez un livre recommandé par un membre de votre famille. Vous avez aimé autant qu’eux ? Pourquoi?
  28. Lisez quelque chose sur l’espace, les planètes, les étoiles ou le système solaire.
  29. Écrivez une entrée de journal sur un événement important du livre du point de vue d’un personnage différent.
  30. Lisez un manuel d’instructions ou un guide pratique. Qu’as-tu appris à faire ?
  31. Écoutez un livre audio, un podcast, ou une histoire en ligne.
  32. L'un des personnages vous rappelle-t-il vous-même, des personnes que vous connaissez ou des personnes dont vous avez entendu parler ? Pourquoi ou pourquoi pas?
  33. Que ressentaient les personnages les uns envers les autres ? Pourquoi?
  34. Lisez une histoire de famille.
  35. Lisez un livre de la bibliothèque de votre classe.
  36. Lisez en mangeant un dessert.
  37. Dessinez un diagramme de Venn comparant deux personnages d'une histoire. Quelles sont leurs différences et similitudes ?
  38. Lisez un livre ou une histoire sur les animaux qui vous intéressant.
  39. Lisez trois poèmes.
  40. Lisez une critique d’un livre ou d’un film. Êtes-vous d'accord? Pourquoi?
  41. Lisez un livre de blagues.
  42. Quels mots l’auteur a-t-il utilisé pour décrire le lieu ? Que pouvez-vous entendre, voir, ressentir ou sentir pendant que vous lisez ?
  43. Quels personnages changent et lesquels ne changent pas ? Comment et pourquoi changent-ils (ou pas) ?
  44. Lisez un livre de cuisine. Quelle recette aimeriez-vous essayer ?
  45. Lisez à haute voix à votre animal.
  46. Lisez un livre recommandé par un ami. L’avez-vous aimé autant qu’eux ? Pourquoi?