(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.
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Lisez trois poèmes.
Lisez avec un ami.
Trouvez cinq verbes dans votre lecture. Écrivez-les chacun dans des phrases que vous créez. Soulignez les verbes dans chaque phrase.
Lisez en pyjama.
Que pensez-vous du livre que vous lisez ? Recommanderiez-vous ce livre à d’autres ? Pourquoi?
Lisez dehors.
L'un des personnages vous rappelle-t-il vous-même, des personnes que vous connaissez ou des personnes dont vous avez entendu parler ? Pourquoi ou pourquoi pas?
Écoutez un livre audio, un podcast, ou une histoire en ligne.
Pensez au choix qu'un personnage a fait. En quoi l’histoire serait-elle différente s’ils avaient fait un choix différent ?
Lisez quelque chose sur l’espace, les planètes, les étoiles ou le système solaire.
Lire un magazine.
Lisez quelque chose sur les dinosaures.
Lisez un livre ou une histoire sur les animaux qui vous intéressant.
Lisez en mangeant un dessert.
Lisez un livre de la bibliothèque de votre classe.
Lisez le premier livre d'une série. Voulez-vous lire le prochain ? Pourquoi?
Lisez à haute voix à un animal en peluche.
Lisez en étant allongé dans votre lit.
Écrivez une entrée de journal sur un événement important du livre du point de vue d’un personnage différent.
Que ressentaient les personnages les uns envers les autres ? Pourquoi?
Lisez un livre de cuisine. Quelle recette aimeriez-vous essayer ?
Quels mots l’auteur a-t-il utilisé pour décrire le lieu ? Que pouvez-vous entendre, voir, ressentir ou sentir pendant que vous lisez ?
Créez une carte d’un lieu important dans le livre. Incluez des étiquettes ou une légende de carte pour afficher les emplacements importants du livre. Ensuite, écrivez des légendes pour votre carte.
Lisez un manuel d’instructions ou un guide pratique. Qu’as-tu appris à faire ?
Imaginez que vous interviewez le personnage principal de votre livre. Quelles questions leur poseriez-vous ? Comment pensez-vous qu’ils répondraient ?
Quels personnages changent et lesquels ne changent pas ? Comment et pourquoi changent-ils (ou pas) ?
Lisez un livre recommandé par un ami. L’avez-vous aimé autant qu’eux ? Pourquoi?
Lisez un livre d’un auteur des autochtones, métis ou inuit.
Lisez pendant que de la musique douce joue en arrière-plan.
Quelle information vous a surpris ou intéressé ? Pourquoi avez-vous trouvé cela si surprenant ou intéressant ?
Dessinez un diagramme de Venn comparant deux personnages d'une histoire. Quelles sont leurs différences et similitudes ?
Lisez un livre d’un auteur de la Colombie-Britannique.
Lisez un livre recommandé par un membre de votre famille. Vous avez aimé autant qu’eux ? Pourquoi?
Lisez un livre d’un auteur de l’Ontario.
Quelles questions pensez-vous que Mme Hossack vous poserait à propos de ce livre ?
Avez-vous des questions sans réponse sur l'histoire ? Que sont-ils et pourquoi êtes-vous curieux à leur sujet ?
Quelle a été votre partie préférée de l’histoire jusqu’à présent ? Pourquoi?
Lisez une critique d’un livre ou d’un film. Êtes-vous d'accord? Pourquoi?
Quel est le cadre de l'histoire? En quoi le cadre ressemble-t-il à un autre endroit que vous connaissez ?
Lisez en petit groupe avec d'autres.
Lisez à haute voix à votre animal.
Lisez un tableau, un graphique ou une infographie. Qu'as-tu appris?
