Quels mots l’auteura-t-il utilisé pourdécrire le lieu ? Quepouvez-vousentendre, voir,ressentir ou sentirpendant que vouslisez ?Lisezquelquechose surlesdinosaures.Lisez enpetit groupeavecd'autres.Lisez un manueld’instructions ouun guidepratique. Qu’as-tu appris à faire?Quel est le cadrede l'histoire? Enquoi le cadreressemble-t-il à unautre endroit quevous connaissez ?Lisez pendantque de lamusiquedouce joue enarrière-plan.Dessinez undiagramme de Venncomparant deuxpersonnages d'unehistoire. Quelles sontleurs différences etsimilitudes ?Lisez enmangeantundessert.Quelle informationvous a surpris ouintéressé ?Pourquoi avez-vous trouvé cela sisurprenant ouintéressant ?Liseztroispoèmes.Lisez un livred’un auteurde laColombie-Britannique.Lisez le premierlivre d'unesérie. Voulez-vous lire leprochain ?Pourquoi?Lisez quelquechose surl’espace, lesplanètes, lesétoiles ou lesystème solaire.Lire dansla voitureou sur laTTC.Avez-vous desquestions sansréponse surl'histoire ? Quesont-ils et pourquoiêtes-vous curieux àleur sujet ?Quelles questionspensez-vous queMme Hossackvous poserait àpropos de ce livre?Lisez enétant allongédans votrelit.Lisez un livred’un auteurdesautochtones,métis ou inuit.Pensez au choixqu'un personnagea fait. En quoil’histoire serait-elledifférente s’ilsavaient fait unchoix différent ?Lisez un livrerecommandé parun membre devotre famille. Vousavez aimé autantqu’eux ?Pourquoi?Lisez un livrerecommandé parun ami. L’avez-vous aimé autantqu’eux ?Pourquoi?Imaginez que vousinterviewez lepersonnage principalde votre livre. Quellesquestions leurposeriez-vous ?Comment pensez-vousqu’ils répondraient ?Lisez un livreou une histoiresur les animauxqui vousintéressant.Lisezenpyjama.Que pensez-vousdu livre que vouslisez ?Recommanderiez-vous ce livre àd’autres ?Pourquoi?Quels personnageschangent etlesquels nechangent pas ?Comment etpourquoi changent-ils (ou pas) ?Lisez unehistoire defamille.Lisezdehors.Écoutez unlivre audio, unpodcast, ouune histoireen ligne.Quelle a étévotre partiepréférée del’histoirejusqu’à présent? Pourquoi?Lisez unlivre d’unauteur del’Ontario.Lisez àhaute voixà votreanimal.Lisez unecritique d’unlivre ou d’unfilm. Êtes-vousd'accord?Pourquoi?Lisez un livrede labibliothèquede votreclasse.Lisezdans lasalle debain.Lisez unlivre deblagues.Écrivez une entréede journal sur unévénementimportant du livredu point de vued’un personnagedifférent.Trouvez cinq verbesdans votre lecture.Écrivez-les chacundans des phrasesque vous créez.Soulignez les verbesdans chaque phrase.Lire unmagazine.Créez une carte d’un lieuimportant dans le livre.Incluez des étiquettes ouune légende de carte pourafficher les emplacementsimportants du livre.Ensuite, écrivez deslégendes pour votre carte.Lisezdans tachambre.L'un des personnagesvous rappelle-t-il vous-même, des personnesque vous connaissezou des personnes dontvous avez entenduparler ? Pourquoi oupourquoi pas?Lisez untableau, ungraphique ouune infographie.Qu'as-tu appris?Lisezavecun ami.Queressentaient lespersonnagesles uns enversles autres ?Pourquoi?Lisez un livrede cuisine.Quelle recetteaimeriez-vousessayer ?Lisez àhaute voixà un animalen peluche.Quels mots l’auteura-t-il utilisé pourdécrire le lieu ? Quepouvez-vousentendre, voir,ressentir ou sentirpendant que vouslisez ?Lisezquelquechose surlesdinosaures.Lisez enpetit groupeavecd'autres.Lisez un manueld’instructions ouun guidepratique. Qu’as-tu appris à faire?Quel est le cadrede l'histoire? Enquoi le cadreressemble-t-il à unautre endroit quevous connaissez ?Lisez pendantque de lamusiquedouce joue enarrière-plan.Dessinez undiagramme de Venncomparant deuxpersonnages d'unehistoire. Quelles sontleurs différences etsimilitudes ?Lisez enmangeantundessert.Quelle informationvous a surpris ouintéressé ?Pourquoi avez-vous trouvé cela sisurprenant ouintéressant ?Liseztroispoèmes.Lisez un livred’un auteurde laColombie-Britannique.Lisez le premierlivre d'unesérie. Voulez-vous lire leprochain ?Pourquoi?Lisez quelquechose surl’espace, lesplanètes, lesétoiles ou lesystème solaire.Lire dansla voitureou sur laTTC.Avez-vous desquestions sansréponse surl'histoire ? Quesont-ils et pourquoiêtes-vous curieux àleur sujet ?Quelles questionspensez-vous queMme Hossackvous poserait àpropos de ce livre?Lisez enétant allongédans votrelit.Lisez un livred’un auteurdesautochtones,métis ou inuit.Pensez au choixqu'un personnagea fait. En quoil’histoire serait-elledifférente s’ilsavaient fait unchoix différent ?Lisez un livrerecommandé parun membre devotre famille. Vousavez aimé autantqu’eux ?Pourquoi?Lisez un livrerecommandé parun ami. L’avez-vous aimé autantqu’eux ?Pourquoi?Imaginez que vousinterviewez lepersonnage principalde votre livre. Quellesquestions leurposeriez-vous ?Comment pensez-vousqu’ils répondraient ?Lisez un livreou une histoiresur les animauxqui vousintéressant.Lisezenpyjama.Que pensez-vousdu livre que vouslisez ?Recommanderiez-vous ce livre àd’autres ?Pourquoi?Quels personnageschangent etlesquels nechangent pas ?Comment etpourquoi changent-ils (ou pas) ?Lisez unehistoire defamille.Lisezdehors.Écoutez unlivre audio, unpodcast, ouune histoireen ligne.Quelle a étévotre partiepréférée del’histoirejusqu’à présent? Pourquoi?Lisez unlivre d’unauteur del’Ontario.Lisez àhaute voixà votreanimal.Lisez unecritique d’unlivre ou d’unfilm. Êtes-vousd'accord?Pourquoi?Lisez un livrede labibliothèquede votreclasse.Lisezdans lasalle debain.Lisez unlivre deblagues.Écrivez une entréede journal sur unévénementimportant du livredu point de vued’un personnagedifférent.Trouvez cinq verbesdans votre lecture.Écrivez-les chacundans des phrasesque vous créez.Soulignez les verbesdans chaque phrase.Lire unmagazine.Créez une carte d’un lieuimportant dans le livre.Incluez des étiquettes ouune légende de carte pourafficher les emplacementsimportants du livre.Ensuite, écrivez deslégendes pour votre carte.Lisezdans tachambre.L'un des personnagesvous rappelle-t-il vous-même, des personnesque vous connaissezou des personnes dontvous avez entenduparler ? Pourquoi oupourquoi pas?Lisez untableau, ungraphique ouune infographie.Qu'as-tu appris?Lisezavecun ami.Queressentaient lespersonnagesles uns enversles autres ?Pourquoi?Lisez un livrede cuisine.Quelle recetteaimeriez-vousessayer ?Lisez àhaute voixà un animalen peluche.

Bingo du journal de lecture - Call List

(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.


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  1. Quels mots l’auteur a-t-il utilisé pour décrire le lieu ? Que pouvez-vous entendre, voir, ressentir ou sentir pendant que vous lisez ?
  2. Lisez quelque chose sur les dinosaures.
  3. Lisez en petit groupe avec d'autres.
  4. Lisez un manuel d’instructions ou un guide pratique. Qu’as-tu appris à faire ?
  5. Quel est le cadre de l'histoire? En quoi le cadre ressemble-t-il à un autre endroit que vous connaissez ?
  6. Lisez pendant que de la musique douce joue en arrière-plan.
  7. Dessinez un diagramme de Venn comparant deux personnages d'une histoire. Quelles sont leurs différences et similitudes ?
  8. Lisez en mangeant un dessert.
  9. Quelle information vous a surpris ou intéressé ? Pourquoi avez-vous trouvé cela si surprenant ou intéressant ?
  10. Lisez trois poèmes.
  11. Lisez un livre d’un auteur de la Colombie-Britannique.
  12. Lisez le premier livre d'une série. Voulez-vous lire le prochain ? Pourquoi?
  13. Lisez quelque chose sur l’espace, les planètes, les étoiles ou le système solaire.
  14. Lire dans la voiture ou sur la TTC.
  15. Quelles questions pensez-vous que Mme Hossack vous poserait à propos de ce livre ?
    Avez-vous des questions sans réponse sur l'histoire ? Que sont-ils et pourquoi êtes-vous curieux à leur sujet ?
  16. Lisez en étant allongé dans votre lit.
  17. Lisez un livre d’un auteur des autochtones, métis ou inuit.
  18. Pensez au choix qu'un personnage a fait. En quoi l’histoire serait-elle différente s’ils avaient fait un choix différent ?
  19. Lisez un livre recommandé par un membre de votre famille. Vous avez aimé autant qu’eux ? Pourquoi?
  20. Lisez un livre recommandé par un ami. L’avez-vous aimé autant qu’eux ? Pourquoi?
  21. Imaginez que vous interviewez le personnage principal de votre livre. Quelles questions leur poseriez-vous ? Comment pensez-vous qu’ils répondraient ?
  22. Lisez un livre ou une histoire sur les animaux qui vous intéressant.
  23. Lisez en pyjama.
  24. Que pensez-vous du livre que vous lisez ? Recommanderiez-vous ce livre à d’autres ? Pourquoi?
  25. Quels personnages changent et lesquels ne changent pas ? Comment et pourquoi changent-ils (ou pas) ?
  26. Lisez une histoire de famille.
  27. Lisez dehors.
  28. Écoutez un livre audio, un podcast, ou une histoire en ligne.
  29. Quelle a été votre partie préférée de l’histoire jusqu’à présent ? Pourquoi?
  30. Lisez un livre d’un auteur de l’Ontario.
  31. Lisez à haute voix à votre animal.
  32. Lisez une critique d’un livre ou d’un film. Êtes-vous d'accord? Pourquoi?
  33. Lisez un livre de la bibliothèque de votre classe.
  34. Lisez dans la salle de bain.
  35. Lisez un livre de blagues.
  36. Écrivez une entrée de journal sur un événement important du livre du point de vue d’un personnage différent.
  37. Trouvez cinq verbes dans votre lecture. Écrivez-les chacun dans des phrases que vous créez. Soulignez les verbes dans chaque phrase.
  38. Lire un magazine.
  39. Créez une carte d’un lieu important dans le livre. Incluez des étiquettes ou une légende de carte pour afficher les emplacements importants du livre. Ensuite, écrivez des légendes pour votre carte.
  40. Lisez dans ta chambre.
  41. L'un des personnages vous rappelle-t-il vous-même, des personnes que vous connaissez ou des personnes dont vous avez entendu parler ? Pourquoi ou pourquoi pas?
  42. Lisez un tableau, un graphique ou une infographie. Qu'as-tu appris?
  43. Lisez avec un ami.
  44. Que ressentaient les personnages les uns envers les autres ? Pourquoi?
  45. Lisez un livre de cuisine. Quelle recette aimeriez-vous essayer ?
  46. Lisez à haute voix à un animal en peluche.