Liseztroispoèmes.Lisezavecun ami.Trouvez cinq verbesdans votre lecture.Écrivez-les chacundans des phrasesque vous créez.Soulignez les verbesdans chaque phrase.Lisezenpyjama.Que pensez-vousdu livre que vouslisez ?Recommanderiez-vous ce livre àd’autres ?Pourquoi?Lisezdehors.L'un des personnagesvous rappelle-t-il vous-même, des personnesque vous connaissezou des personnes dontvous avez entenduparler ? Pourquoi oupourquoi pas?Écoutez unlivre audio, unpodcast, ouune histoireen ligne.Pensez au choixqu'un personnagea fait. En quoil’histoire serait-elledifférente s’ilsavaient fait unchoix différent ?Lisez quelquechose surl’espace, lesplanètes, lesétoiles ou lesystème solaire.Lire unmagazine.Lisezquelquechose surlesdinosaures.Lisez un livreou une histoiresur les animauxqui vousintéressant.Lisez enmangeantundessert.Lisez un livrede labibliothèquede votreclasse.Lisez le premierlivre d'unesérie. Voulez-vous lire leprochain ?Pourquoi?Lisez àhaute voixà un animalen peluche.Lisez enétant allongédans votrelit.Écrivez une entréede journal sur unévénementimportant du livredu point de vued’un personnagedifférent.Queressentaient lespersonnagesles uns enversles autres ?Pourquoi?Lisez un livrede cuisine.Quelle recetteaimeriez-vousessayer ?Quels mots l’auteura-t-il utilisé pourdécrire le lieu ? Quepouvez-vousentendre, voir,ressentir ou sentirpendant que vouslisez ?Créez une carte d’un lieuimportant dans le livre.Incluez des étiquettes ouune légende de carte pourafficher les emplacementsimportants du livre.Ensuite, écrivez deslégendes pour votre carte.Lisez un manueld’instructions ouun guidepratique. Qu’as-tu appris à faire?Imaginez que vousinterviewez lepersonnage principalde votre livre. Quellesquestions leurposeriez-vous ?Comment pensez-vousqu’ils répondraient ?Quels personnageschangent etlesquels nechangent pas ?Comment etpourquoi changent-ils (ou pas) ?Lisez un livrerecommandé parun ami. L’avez-vous aimé autantqu’eux ?Pourquoi?Lisez un livred’un auteurdesautochtones,métis ou inuit.Lisez pendantque de lamusiquedouce joue enarrière-plan.Quelle informationvous a surpris ouintéressé ?Pourquoi avez-vous trouvé cela sisurprenant ouintéressant ?Dessinez undiagramme de Venncomparant deuxpersonnages d'unehistoire. Quelles sontleurs différences etsimilitudes ?Lisez un livred’un auteurde laColombie-Britannique.Lisez un livrerecommandé parun membre devotre famille. Vousavez aimé autantqu’eux ?Pourquoi?Lisez unlivre d’unauteur del’Ontario.Avez-vous desquestions sansréponse surl'histoire ? Quesont-ils et pourquoiêtes-vous curieux àleur sujet ?Quelles questionspensez-vous queMme Hossackvous poserait àpropos de ce livre?Quelle a étévotre partiepréférée del’histoirejusqu’à présent? Pourquoi?Lisez unecritique d’unlivre ou d’unfilm. Êtes-vousd'accord?Pourquoi?Quel est le cadrede l'histoire? Enquoi le cadreressemble-t-il à unautre endroit quevous connaissez ?Lisez enpetit groupeavecd'autres.Lisez àhaute voixà votreanimal.Lisez untableau, ungraphique ouune infographie.Qu'as-tu appris?Lisez unlivre deblagues.Lisezdans lasalle debain.Lisez unehistoire defamille.Lisezdans tachambre.Lire dansla voitureou sur laTTC.Liseztroispoèmes.Lisezavecun ami.Trouvez cinq verbesdans votre lecture.Écrivez-les chacundans des phrasesque vous créez.Soulignez les verbesdans chaque phrase.Lisezenpyjama.Que pensez-vousdu livre que vouslisez ?Recommanderiez-vous ce livre àd’autres ?Pourquoi?Lisezdehors.L'un des personnagesvous rappelle-t-il vous-même, des personnesque vous connaissezou des personnes dontvous avez entenduparler ? Pourquoi oupourquoi pas?Écoutez unlivre audio, unpodcast, ouune histoireen ligne.Pensez au choixqu'un personnagea fait. En quoil’histoire serait-elledifférente s’ilsavaient fait unchoix différent ?Lisez quelquechose surl’espace, lesplanètes, lesétoiles ou lesystème solaire.Lire unmagazine.Lisezquelquechose surlesdinosaures.Lisez un livreou une histoiresur les animauxqui vousintéressant.Lisez enmangeantundessert.Lisez un livrede labibliothèquede votreclasse.Lisez le premierlivre d'unesérie. Voulez-vous lire leprochain ?Pourquoi?Lisez àhaute voixà un animalen peluche.Lisez enétant allongédans votrelit.Écrivez une entréede journal sur unévénementimportant du livredu point de vued’un personnagedifférent.Queressentaient lespersonnagesles uns enversles autres ?Pourquoi?Lisez un livrede cuisine.Quelle recetteaimeriez-vousessayer ?Quels mots l’auteura-t-il utilisé pourdécrire le lieu ? Quepouvez-vousentendre, voir,ressentir ou sentirpendant que vouslisez ?Créez une carte d’un lieuimportant dans le livre.Incluez des étiquettes ouune légende de carte pourafficher les emplacementsimportants du livre.Ensuite, écrivez deslégendes pour votre carte.Lisez un manueld’instructions ouun guidepratique. Qu’as-tu appris à faire?Imaginez que vousinterviewez lepersonnage principalde votre livre. Quellesquestions leurposeriez-vous ?Comment pensez-vousqu’ils répondraient ?Quels personnageschangent etlesquels nechangent pas ?Comment etpourquoi changent-ils (ou pas) ?Lisez un livrerecommandé parun ami. L’avez-vous aimé autantqu’eux ?Pourquoi?Lisez un livred’un auteurdesautochtones,métis ou inuit.Lisez pendantque de lamusiquedouce joue enarrière-plan.Quelle informationvous a surpris ouintéressé ?Pourquoi avez-vous trouvé cela sisurprenant ouintéressant ?Dessinez undiagramme de Venncomparant deuxpersonnages d'unehistoire. Quelles sontleurs différences etsimilitudes ?Lisez un livred’un auteurde laColombie-Britannique.Lisez un livrerecommandé parun membre devotre famille. Vousavez aimé autantqu’eux ?Pourquoi?Lisez unlivre d’unauteur del’Ontario.Avez-vous desquestions sansréponse surl'histoire ? Quesont-ils et pourquoiêtes-vous curieux àleur sujet ?Quelles questionspensez-vous queMme Hossackvous poserait àpropos de ce livre?Quelle a étévotre partiepréférée del’histoirejusqu’à présent? Pourquoi?Lisez unecritique d’unlivre ou d’unfilm. Êtes-vousd'accord?Pourquoi?Quel est le cadrede l'histoire? Enquoi le cadreressemble-t-il à unautre endroit quevous connaissez ?Lisez enpetit groupeavecd'autres.Lisez àhaute voixà votreanimal.Lisez untableau, ungraphique ouune infographie.Qu'as-tu appris?Lisez unlivre deblagues.Lisezdans lasalle debain.Lisez unehistoire defamille.Lisezdans tachambre.Lire dansla voitureou sur laTTC.

Bingo du journal de lecture - Call List

(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.


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  1. Lisez trois poèmes.
  2. Lisez avec un ami.
  3. Trouvez cinq verbes dans votre lecture. Écrivez-les chacun dans des phrases que vous créez. Soulignez les verbes dans chaque phrase.
  4. Lisez en pyjama.
  5. Que pensez-vous du livre que vous lisez ? Recommanderiez-vous ce livre à d’autres ? Pourquoi?
  6. Lisez dehors.
  7. L'un des personnages vous rappelle-t-il vous-même, des personnes que vous connaissez ou des personnes dont vous avez entendu parler ? Pourquoi ou pourquoi pas?
  8. Écoutez un livre audio, un podcast, ou une histoire en ligne.
  9. Pensez au choix qu'un personnage a fait. En quoi l’histoire serait-elle différente s’ils avaient fait un choix différent ?
  10. Lisez quelque chose sur l’espace, les planètes, les étoiles ou le système solaire.
  11. Lire un magazine.
  12. Lisez quelque chose sur les dinosaures.
  13. Lisez un livre ou une histoire sur les animaux qui vous intéressant.
  14. Lisez en mangeant un dessert.
  15. Lisez un livre de la bibliothèque de votre classe.
  16. Lisez le premier livre d'une série. Voulez-vous lire le prochain ? Pourquoi?
  17. Lisez à haute voix à un animal en peluche.
  18. Lisez en étant allongé dans votre lit.
  19. Écrivez une entrée de journal sur un événement important du livre du point de vue d’un personnage différent.
  20. Que ressentaient les personnages les uns envers les autres ? Pourquoi?
  21. Lisez un livre de cuisine. Quelle recette aimeriez-vous essayer ?
  22. Quels mots l’auteur a-t-il utilisé pour décrire le lieu ? Que pouvez-vous entendre, voir, ressentir ou sentir pendant que vous lisez ?
  23. Créez une carte d’un lieu important dans le livre. Incluez des étiquettes ou une légende de carte pour afficher les emplacements importants du livre. Ensuite, écrivez des légendes pour votre carte.
  24. Lisez un manuel d’instructions ou un guide pratique. Qu’as-tu appris à faire ?
  25. Imaginez que vous interviewez le personnage principal de votre livre. Quelles questions leur poseriez-vous ? Comment pensez-vous qu’ils répondraient ?
  26. Quels personnages changent et lesquels ne changent pas ? Comment et pourquoi changent-ils (ou pas) ?
  27. Lisez un livre recommandé par un ami. L’avez-vous aimé autant qu’eux ? Pourquoi?
  28. Lisez un livre d’un auteur des autochtones, métis ou inuit.
  29. Lisez pendant que de la musique douce joue en arrière-plan.
  30. Quelle information vous a surpris ou intéressé ? Pourquoi avez-vous trouvé cela si surprenant ou intéressant ?
  31. Dessinez un diagramme de Venn comparant deux personnages d'une histoire. Quelles sont leurs différences et similitudes ?
  32. Lisez un livre d’un auteur de la Colombie-Britannique.
  33. Lisez un livre recommandé par un membre de votre famille. Vous avez aimé autant qu’eux ? Pourquoi?
  34. Lisez un livre d’un auteur de l’Ontario.
  35. Quelles questions pensez-vous que Mme Hossack vous poserait à propos de ce livre ?
    Avez-vous des questions sans réponse sur l'histoire ? Que sont-ils et pourquoi êtes-vous curieux à leur sujet ?
  36. Quelle a été votre partie préférée de l’histoire jusqu’à présent ? Pourquoi?
  37. Lisez une critique d’un livre ou d’un film. Êtes-vous d'accord? Pourquoi?
  38. Quel est le cadre de l'histoire? En quoi le cadre ressemble-t-il à un autre endroit que vous connaissez ?
  39. Lisez en petit groupe avec d'autres.
  40. Lisez à haute voix à votre animal.
  41. Lisez un tableau, un graphique ou une infographie. Qu'as-tu appris?
  42. Lisez un livre de blagues.
  43. Lisez dans la salle de bain.
  44. Lisez une histoire de famille.
  45. Lisez dans ta chambre.
  46. Lire dans la voiture ou sur la TTC.