stip op de horizon rookpauze opstandige blik 'een stukje...' (bijv kwaliteit) jullie krijgen de powerpoint toegestuurd 'nou sorry, maar...' iets aftikken voorkennis activeren succes- ervaring transparantie inhoudelijke vraag hoe gaan we het aanvliegen over je schaduw heen stappen 21st century skills iets tegen iemand aanhouden 'wat was de vraag?' speerpunt specialisme leren leren collega stelt een goede vraag vragen om pauze deskundigheid cognitieve vaardigheden pro- actief uit je raampje in juiste context plaatsen taakbeleid 'welke pagina?' onderwijs- kwaliteit leerstrategie win- win zelfreflectie het kind centraal succeservaring stip op de horizon rookpauze opstandige blik 'een stukje...' (bijv kwaliteit) jullie krijgen de powerpoint toegestuurd 'nou sorry, maar...' iets aftikken voorkennis activeren succes- ervaring transparantie inhoudelijke vraag hoe gaan we het aanvliegen over je schaduw heen stappen 21st century skills iets tegen iemand aanhouden 'wat was de vraag?' speerpunt specialisme leren leren collega stelt een goede vraag vragen om pauze deskundigheid cognitieve vaardigheden pro- actief uit je raampje in juiste context plaatsen taakbeleid 'welke pagina?' onderwijs- kwaliteit leerstrategie win- win zelfreflectie het kind centraal succeservaring
(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.
stip op de horizon
rookpauze
opstandige blik
'een stukje...' (bijv kwaliteit)
jullie krijgen de powerpoint toegestuurd
'nou sorry, maar...'
iets aftikken
voorkennis activeren
succes-ervaring
transparantie
inhoudelijke vraag
hoe gaan we het aanvliegen
over je schaduw heen stappen
21st century skills
iets tegen iemand aanhouden
'wat was de vraag?'
speerpunt
specialisme
leren leren
collega stelt een goede vraag
vragen om pauze
deskundigheid
cognitieve vaardigheden
pro-actief
uit je raampje
in juiste context plaatsen
taakbeleid
'welke pagina?'
onderwijs-kwaliteit
leerstrategie
win-win
zelfreflectie
het kind centraal
succeservaring