win- win jullie krijgen de powerpoint toegestuurd rookpauze 'nou sorry, maar...' in juiste context plaatsen 21st century skills deskundigheid leerstrategie succes- ervaring collega stelt een goede vraag zelfreflectie taakbeleid specialisme hoe gaan we het aanvliegen 'een stukje...' (bijv kwaliteit) over je schaduw heen stappen iets tegen iemand aanhouden succeservaring 'welke pagina?' voorkennis activeren onderwijs- kwaliteit pro- actief opstandige blik stip op de horizon uit je raampje transparantie het kind centraal speerpunt inhoudelijke vraag iets aftikken leren leren cognitieve vaardigheden vragen om pauze 'wat was de vraag?' win- win jullie krijgen de powerpoint toegestuurd rookpauze 'nou sorry, maar...' in juiste context plaatsen 21st century skills deskundigheid leerstrategie succes- ervaring collega stelt een goede vraag zelfreflectie taakbeleid specialisme hoe gaan we het aanvliegen 'een stukje...' (bijv kwaliteit) over je schaduw heen stappen iets tegen iemand aanhouden succeservaring 'welke pagina?' voorkennis activeren onderwijs- kwaliteit pro- actief opstandige blik stip op de horizon uit je raampje transparantie het kind centraal speerpunt inhoudelijke vraag iets aftikken leren leren cognitieve vaardigheden vragen om pauze 'wat was de vraag?'
(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.
win-win
jullie krijgen de powerpoint toegestuurd
rookpauze
'nou sorry, maar...'
in juiste context plaatsen
21st century skills
deskundigheid
leerstrategie
succes-ervaring
collega stelt een goede vraag
zelfreflectie
taakbeleid
specialisme
hoe gaan we het aanvliegen
'een stukje...' (bijv kwaliteit)
over je schaduw heen stappen
iets tegen iemand aanhouden
succeservaring
'welke pagina?'
voorkennis activeren
onderwijs-kwaliteit
pro-actief
opstandige blik
stip op de horizon
uit je raampje
transparantie
het kind centraal
speerpunt
inhoudelijke vraag
iets aftikken
leren leren
cognitieve vaardigheden
vragen om pauze
'wat was de vraag?'