Lisez àpropos desinsectes etdes insectes.Trouvez un mot dansvotre lecture qui estnouveau pour vous.Trouvez et écrivez ladéfinition. À quelmoment de votre viepourriez-vous utiliserce mot ?Quel est leproblème dansl’histoire ou lechapitre ?Commentrésoudriez-vous leproblème ?Trouvez cinq adjectifsdans votre lecture.Écrivez-les chacundans des phrasesque vous créez.Soulignez lesadjectifs danschaque phrase.Rédigez un résuméde ce que vousavez lu. Incluez lespersonnages, ledécor et lesévénementsprincipaux.Pensez-vousque l’histoireaurait vraimentpu se produire? Pourquoi oupourquoi pas?Quel est le décorde l’histoire ou duchapitre ?Expliquezcomment vous lesavez?Lisez un livresur lesmathématiques.Lisezpendant quevousmangez unecollation.Lisez un livreou unehistoired'étudessociales.Lisez quelquechose sur laplage OUlisez à laplage.Lisez enétantassis surle canapé.Lisezavec uneloupe.Lisezquelquechose dansvotre boîteaux lettres.Lisez labiographiede quelqu'unque vousadmirez.Lisez avecune lampede poche ouuneveilleuse.Trouvez cinq noms(personnes, lieux ouchoses) dans votrelecture. Écrivez-leschacun dans desphrases que vouscréez. Soulignez lesnoms dans chaquephrase.Lisez dansune tente ouun fort decouvertures.Lisez unromangraphique.Lisezquelquechose surles sports oules jeux.Lisez unlivre sedéroulanten Afrique.Lisez àunadulte.Choisissez unpersonnage de votrelecture à décrire enutilisant au moins 2traits de caractère.Utilisez desexemples du textepour expliquer.Quel problèmerencontre lepersonnage principaldans l’histoire ?Comment résolvent-ils le problème ?Lisez àpropos desinsectes etdes insectes.Trouvez un mot dansvotre lecture qui estnouveau pour vous.Trouvez et écrivez ladéfinition. À quelmoment de votre viepourriez-vous utiliserce mot ?Quel est leproblème dansl’histoire ou lechapitre ?Commentrésoudriez-vous leproblème ?Trouvez cinq adjectifsdans votre lecture.Écrivez-les chacundans des phrasesque vous créez.Soulignez lesadjectifs danschaque phrase.Rédigez un résuméde ce que vousavez lu. Incluez lespersonnages, ledécor et lesévénementsprincipaux.Pensez-vousque l’histoireaurait vraimentpu se produire? Pourquoi oupourquoi pas?Quel est le décorde l’histoire ou duchapitre ?Expliquezcomment vous lesavez?Lisez un livresur lesmathématiques.Lisezpendant quevousmangez unecollation.Lisez un livreou unehistoired'étudessociales.Lisez quelquechose sur laplage OUlisez à laplage.Lisez enétantassis surle canapé.Lisezavec uneloupe.Lisezquelquechose dansvotre boîteaux lettres.Lisez labiographiede quelqu'unque vousadmirez.Lisez avecune lampede poche ouuneveilleuse.Trouvez cinq noms(personnes, lieux ouchoses) dans votrelecture. Écrivez-leschacun dans desphrases que vouscréez. Soulignez lesnoms dans chaquephrase.Lisez dansune tente ouun fort decouvertures.Lisez unromangraphique.Lisezquelquechose surles sports oules jeux.Lisez unlivre sedéroulanten Afrique.Lisez àunadulte.Choisissez unpersonnage de votrelecture à décrire enutilisant au moins 2traits de caractère.Utilisez desexemples du textepour expliquer.Quel problèmerencontre lepersonnage principaldans l’histoire ?Comment résolvent-ils le problème ?

Bingo du journal de lecture #3 - Call List

(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.


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  1. Lisez à propos des insectes et des insectes.
  2. Trouvez un mot dans votre lecture qui est nouveau pour vous. Trouvez et écrivez la définition. À quel moment de votre vie pourriez-vous utiliser ce mot ?
  3. Quel est le problème dans l’histoire ou le chapitre ? Comment résoudriez-vous le problème ?
  4. Trouvez cinq adjectifs dans votre lecture. Écrivez-les chacun dans des phrases que vous créez. Soulignez les adjectifs dans chaque phrase.
  5. Rédigez un résumé de ce que vous avez lu. Incluez les personnages, le décor et les événements principaux.
  6. Pensez-vous que l’histoire aurait vraiment pu se produire ? Pourquoi ou pourquoi pas?
  7. Quel est le décor de l’histoire ou du chapitre ? Expliquez comment vous le savez?
  8. Lisez un livre sur les mathématiques.
  9. Lisez pendant que vous mangez une collation.
  10. Lisez un livre ou une histoire d'études sociales.
  11. Lisez quelque chose sur la plage OU lisez à la plage.
  12. Lisez en étant assis sur le canapé.
  13. Lisez avec une loupe.
  14. Lisez quelque chose dans votre boîte aux lettres.
  15. Lisez la biographie de quelqu'un que vous admirez.
  16. Lisez avec une lampe de poche ou une veilleuse.
  17. Trouvez cinq noms (personnes, lieux ou choses) dans votre lecture. Écrivez-les chacun dans des phrases que vous créez. Soulignez les noms dans chaque phrase.
  18. Lisez dans une tente ou un fort de couvertures.
  19. Lisez un roman graphique.
  20. Lisez quelque chose sur les sports ou les jeux.
  21. Lisez un livre se déroulant en Afrique.
  22. Lisez à un adulte.
  23. Choisissez un personnage de votre lecture à décrire en utilisant au moins 2 traits de caractère. Utilisez des exemples du texte pour expliquer.
  24. Quel problème rencontre le personnage principal dans l’histoire ? Comment résolvent-ils le problème ?