Pensez-vousque l’histoireaurait vraimentpu se produire? Pourquoi oupourquoi pas?Lisezpendant quevousmangez unecollation.Lisez unromangraphique.Lisez enétantassis surle canapé.Quel est le décorde l’histoire ou duchapitre ?Expliquezcomment vous lesavez?Rédigez un résuméde ce que vousavez lu. Incluez lespersonnages, ledécor et lesévénementsprincipaux.Choisissez unpersonnage de votrelecture à décrire enutilisant au moins 2traits de caractère.Utilisez desexemples du textepour expliquer.Trouvez un mot dansvotre lecture qui estnouveau pour vous.Trouvez et écrivez ladéfinition. À quelmoment de votre viepourriez-vous utiliserce mot ?Lisez avecune lampede poche ouuneveilleuse.Lisez un livresur lesmathématiques.Trouvez cinq adjectifsdans votre lecture.Écrivez-les chacundans des phrasesque vous créez.Soulignez lesadjectifs danschaque phrase.Trouvez cinq noms(personnes, lieux ouchoses) dans votrelecture. Écrivez-leschacun dans desphrases que vouscréez. Soulignez lesnoms dans chaquephrase.Quel est leproblème dansl’histoire ou lechapitre ?Commentrésoudriez-vous leproblème ?Lisezquelquechose dansvotre boîteaux lettres.Lisez un livreou unehistoired'étudessociales.Lisezquelquechose surles sports oules jeux.Lisez labiographiede quelqu'unque vousadmirez.Quel problèmerencontre lepersonnage principaldans l’histoire ?Comment résolvent-ils le problème ?Lisez quelquechose sur laplage OUlisez à laplage.Lisez dansune tente ouun fort decouvertures.Lisez àpropos desinsectes etdes insectes.Lisez àunadulte.Lisez unlivre sedéroulanten Afrique.Lisezavec uneloupe.Pensez-vousque l’histoireaurait vraimentpu se produire? Pourquoi oupourquoi pas?Lisezpendant quevousmangez unecollation.Lisez unromangraphique.Lisez enétantassis surle canapé.Quel est le décorde l’histoire ou duchapitre ?Expliquezcomment vous lesavez?Rédigez un résuméde ce que vousavez lu. Incluez lespersonnages, ledécor et lesévénementsprincipaux.Choisissez unpersonnage de votrelecture à décrire enutilisant au moins 2traits de caractère.Utilisez desexemples du textepour expliquer.Trouvez un mot dansvotre lecture qui estnouveau pour vous.Trouvez et écrivez ladéfinition. À quelmoment de votre viepourriez-vous utiliserce mot ?Lisez avecune lampede poche ouuneveilleuse.Lisez un livresur lesmathématiques.Trouvez cinq adjectifsdans votre lecture.Écrivez-les chacundans des phrasesque vous créez.Soulignez lesadjectifs danschaque phrase.Trouvez cinq noms(personnes, lieux ouchoses) dans votrelecture. Écrivez-leschacun dans desphrases que vouscréez. Soulignez lesnoms dans chaquephrase.Quel est leproblème dansl’histoire ou lechapitre ?Commentrésoudriez-vous leproblème ?Lisezquelquechose dansvotre boîteaux lettres.Lisez un livreou unehistoired'étudessociales.Lisezquelquechose surles sports oules jeux.Lisez labiographiede quelqu'unque vousadmirez.Quel problèmerencontre lepersonnage principaldans l’histoire ?Comment résolvent-ils le problème ?Lisez quelquechose sur laplage OUlisez à laplage.Lisez dansune tente ouun fort decouvertures.Lisez àpropos desinsectes etdes insectes.Lisez àunadulte.Lisez unlivre sedéroulanten Afrique.Lisezavec uneloupe.

Bingo du journal de lecture #3 - Call List

(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.


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  1. Pensez-vous que l’histoire aurait vraiment pu se produire ? Pourquoi ou pourquoi pas?
  2. Lisez pendant que vous mangez une collation.
  3. Lisez un roman graphique.
  4. Lisez en étant assis sur le canapé.
  5. Quel est le décor de l’histoire ou du chapitre ? Expliquez comment vous le savez?
  6. Rédigez un résumé de ce que vous avez lu. Incluez les personnages, le décor et les événements principaux.
  7. Choisissez un personnage de votre lecture à décrire en utilisant au moins 2 traits de caractère. Utilisez des exemples du texte pour expliquer.
  8. Trouvez un mot dans votre lecture qui est nouveau pour vous. Trouvez et écrivez la définition. À quel moment de votre vie pourriez-vous utiliser ce mot ?
  9. Lisez avec une lampe de poche ou une veilleuse.
  10. Lisez un livre sur les mathématiques.
  11. Trouvez cinq adjectifs dans votre lecture. Écrivez-les chacun dans des phrases que vous créez. Soulignez les adjectifs dans chaque phrase.
  12. Trouvez cinq noms (personnes, lieux ou choses) dans votre lecture. Écrivez-les chacun dans des phrases que vous créez. Soulignez les noms dans chaque phrase.
  13. Quel est le problème dans l’histoire ou le chapitre ? Comment résoudriez-vous le problème ?
  14. Lisez quelque chose dans votre boîte aux lettres.
  15. Lisez un livre ou une histoire d'études sociales.
  16. Lisez quelque chose sur les sports ou les jeux.
  17. Lisez la biographie de quelqu'un que vous admirez.
  18. Quel problème rencontre le personnage principal dans l’histoire ? Comment résolvent-ils le problème ?
  19. Lisez quelque chose sur la plage OU lisez à la plage.
  20. Lisez dans une tente ou un fort de couvertures.
  21. Lisez à propos des insectes et des insectes.
  22. Lisez à un adulte.
  23. Lisez un livre se déroulant en Afrique.
  24. Lisez avec une loupe.