“So ist es in eurem Buch” “Nja” *schaut ins Notenbuch* “Falscher Name” 10+ s Pause *Spielt mit Stift* “Ähhhm” “Pschscht” *kommt nicht mit der Tafel klar* “Nja” “Ähh” *diktiert* “EY!” *erzählt von früher* “Kommt mit Technik nicht klar” *macht Fehler im Hefteintrag* “Das musst du wissen” *sucht in Notizen* “Äh” 5s Pause *unterbricht Schüler* *Satz anfangen und stoppen* “plau” “Wir hängen hinterher” *trägt Halstuch* *Selbst- gespräch* *geht in anderen Raum* “Wir hängen ein bisschen hinterher” *Satz anfangen und stoppen* “So.” *zählt an der Hand ab* “genau” “Ähhm” “Also” “Soh.” *Schüler sagt was* “Nö” *Strugglet mit Computer* “genau.” *hat Ansatz* *falsche Aussprache* *hat Notizen vergessen* *erklärt ohne zu fragen* *ruft Schüler auf weil laut* “Also” *geht zum PSE/benutzt 3D Modell* *klatscht* 3s Pause *Sprachfehler* “So ist es in eurem Buch” “Nja” *schaut ins Notenbuch* “Falscher Name” 10+ s Pause *Spielt mit Stift* “Ähhhm” “Pschscht” *kommt nicht mit der Tafel klar* “Nja” “Ähh” *diktiert* “EY!” *erzählt von früher* “Kommt mit Technik nicht klar” *macht Fehler im Hefteintrag* “Das musst du wissen” *sucht in Notizen* “Äh” 5s Pause *unterbricht Schüler* *Satz anfangen und stoppen* “plau” “Wir hängen hinterher” *trägt Halstuch* *Selbst- gespräch* *geht in anderen Raum* “Wir hängen ein bisschen hinterher” *Satz anfangen und stoppen* “So.” *zählt an der Hand ab* “genau” “Ähhm” “Also” “Soh.” *Schüler sagt was* “Nö” *Strugglet mit Computer* “genau.” *hat Ansatz* *falsche Aussprache* *hat Notizen vergessen* *erklärt ohne zu fragen* *ruft Schüler auf weil laut* “Also” *geht zum PSE/benutzt 3D Modell* *klatscht* 3s Pause *Sprachfehler*
(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.
“So ist es in eurem Buch”
“Nja”
*schaut ins Notenbuch*
“Falscher Name”
10+ s Pause
*Spielt mit Stift*
“Ähhhm”
“Pschscht”
*kommt nicht mit der Tafel klar*
“Nja”
“Ähh”
*diktiert*
“EY!”
*erzählt von früher*
“Kommt mit Technik nicht klar”
*macht Fehler im Hefteintrag*
“Das musst du wissen”
*sucht in Notizen*
“Äh”
5s
Pause
*unterbricht Schüler*
*Satz anfangen und stoppen*
“plau”
“Wir hängen hinterher”
*trägt Halstuch*
*Selbst-gespräch*
*geht in anderen Raum*
“Wir hängen ein bisschen hinterher”
*Satz anfangen und stoppen*
“So.”
*zählt an der Hand ab*
“genau”
“Ähhm”
“Also”
“Soh.”
*Schüler sagt was* “Nö”
*Strugglet mit Computer*
“genau.”
*hat Ansatz*
*falsche Aussprache*
*hat Notizen vergessen*
*erklärt ohne zu fragen*
*ruft Schüler auf weil laut*
“Also”
*geht zum PSE/benutzt 3D Modell*
*klatscht*
3s
Pause
*Sprachfehler*