*schaut ins Notenbuch* “EY!” *Sprachfehler* “Das musst du wissen” *Schüler sagt was* “Nö” “Ähhm” “genau” “Soh.” *sucht in Notizen* *macht Fehler im Hefteintrag* “Wir hängen ein bisschen hinterher” *erzählt von früher* *trägt Halstuch* “Wir hängen hinterher” *Spielt mit Stift* *ruft Schüler auf weil laut* “Ähh” “Kommt mit Technik nicht klar” *erklärt ohne zu fragen* *geht zum PSE/benutzt 3D Modell* *Satz anfangen und stoppen* *unterbricht Schüler* 5s Pause “So ist es in eurem Buch” “Nja” *Selbst- gespräch* *hat Ansatz* “Pschscht” *klatscht* “Nja” *geht in anderen Raum* 3s Pause “Also” “genau.” *kommt nicht mit der Tafel klar* *Satz anfangen und stoppen* “Äh” “Falscher Name” “So.” *hat Notizen vergessen* *falsche Aussprache* “Ähhhm” “Also” “plau” *zählt an der Hand ab* *diktiert* 10+ s Pause *Strugglet mit Computer* *schaut ins Notenbuch* “EY!” *Sprachfehler* “Das musst du wissen” *Schüler sagt was* “Nö” “Ähhm” “genau” “Soh.” *sucht in Notizen* *macht Fehler im Hefteintrag* “Wir hängen ein bisschen hinterher” *erzählt von früher* *trägt Halstuch* “Wir hängen hinterher” *Spielt mit Stift* *ruft Schüler auf weil laut* “Ähh” “Kommt mit Technik nicht klar” *erklärt ohne zu fragen* *geht zum PSE/benutzt 3D Modell* *Satz anfangen und stoppen* *unterbricht Schüler* 5s Pause “So ist es in eurem Buch” “Nja” *Selbst- gespräch* *hat Ansatz* “Pschscht” *klatscht* “Nja” *geht in anderen Raum* 3s Pause “Also” “genau.” *kommt nicht mit der Tafel klar* *Satz anfangen und stoppen* “Äh” “Falscher Name” “So.” *hat Notizen vergessen* *falsche Aussprache* “Ähhhm” “Also” “plau” *zählt an der Hand ab* *diktiert* 10+ s Pause *Strugglet mit Computer*
(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.
*schaut ins Notenbuch*
“EY!”
*Sprachfehler*
“Das musst du wissen”
*Schüler sagt was* “Nö”
“Ähhm”
“genau”
“Soh.”
*sucht in Notizen*
*macht Fehler im Hefteintrag*
“Wir hängen ein bisschen hinterher”
*erzählt von früher*
*trägt Halstuch*
“Wir hängen hinterher”
*Spielt mit Stift*
*ruft Schüler auf weil laut*
“Ähh”
“Kommt mit Technik nicht klar”
*erklärt ohne zu fragen*
*geht zum PSE/benutzt 3D Modell*
*Satz anfangen und stoppen*
*unterbricht Schüler*
5s
Pause
“So ist es in eurem Buch”
“Nja”
*Selbst-gespräch*
*hat Ansatz*
“Pschscht”
*klatscht*
“Nja”
*geht in anderen Raum*
3s
Pause
“Also”
“genau.”
*kommt nicht mit der Tafel klar*
*Satz anfangen und stoppen*
“Äh”
“Falscher Name”
“So.”
*hat Notizen vergessen*
*falsche Aussprache*
“Ähhhm”
“Also”
“plau”
*zählt an der Hand ab*
*diktiert*
10+ s Pause
*Strugglet mit Computer*