Pensez-vousque l’histoireaurait vraimentpu se produire? Pourquoi oupourquoi pas?Lisez àpropos desinsectes etdes insectes.Lisez un livred’un auteurdesautochtones,métis ou inuit.Trouvez cinqadverbes dans votrelecture. Écrivez-leschacun dans desphrases que vouscréez. Soulignez lesadverbes danschaque phrase.Lisez un livresur lesmathématiques.Écrivez une entréede journal sur unévénementimportant du livredu point de vued’un personnagedifférent.Lisez enétantassis surle canapé.Lisez un livred’un auteurde laNouvelleEcosse.Que ressentez-vous avec cettehistoire ou cechapitre ?Pourquoi?Lisez unehistoire defamille.Lisez un livreou une histoiresur les animauxqui vousintéressant.Lisez un livreou unehistoired'étudessociales.L'un des personnagesvous rappelle-t-il vous-même, des personnesque vous connaissezou des personnes dontvous avez entenduparler ? Pourquoi oupourquoi pas?Liseztroispoèmes.Quel est le cadrede l'histoire? Enquoi le cadreressemble-t-il à unautre endroit quevous connaissez ?Quels mots l’auteura-t-il utilisé pourdécrire le lieu ? Quepouvez-vousentendre, voir,ressentir ou sentirpendant que vouslisez ?Lisezquelquechose surles sports oules jeux.Trouvez cinq verbesdans votre lecture.Écrivez-les chacundans des phrasesque vous créez.Soulignez les verbesdans chaque phrase.Avez-vous desquestions sansréponse surl'histoire ? Quesont-ils et pourquoiêtes-vous curieux àleur sujet ?Quelle a étévotre partiepréférée del’histoirejusqu’à présent? Pourquoi?Comment l’histoireest-elle résolue ?Pensez-vous quec’était la meilleurefaçon de résoudre leproblème ? Pourquoiou pourquoi pas?Lisez enmangeantundessert.Trouvez cinq noms(personnes, lieux ouchoses) dans votrelecture. Écrivez-leschacun dans desphrases que vouscréez. Soulignez lesnoms dans chaquephrase.Lisez unlivre sedéroulanten Asie.Pensez-vousque l’histoireaurait vraimentpu se produire? Pourquoi oupourquoi pas?Lisez àpropos desinsectes etdes insectes.Lisez un livred’un auteurdesautochtones,métis ou inuit.Trouvez cinqadverbes dans votrelecture. Écrivez-leschacun dans desphrases que vouscréez. Soulignez lesadverbes danschaque phrase.Lisez un livresur lesmathématiques.Écrivez une entréede journal sur unévénementimportant du livredu point de vued’un personnagedifférent.Lisez enétantassis surle canapé.Lisez un livred’un auteurde laNouvelleEcosse.Que ressentez-vous avec cettehistoire ou cechapitre ?Pourquoi?Lisez unehistoire defamille.Lisez un livreou une histoiresur les animauxqui vousintéressant.Lisez un livreou unehistoired'étudessociales.L'un des personnagesvous rappelle-t-il vous-même, des personnesque vous connaissezou des personnes dontvous avez entenduparler ? Pourquoi oupourquoi pas?Liseztroispoèmes.Quel est le cadrede l'histoire? Enquoi le cadreressemble-t-il à unautre endroit quevous connaissez ?Quels mots l’auteura-t-il utilisé pourdécrire le lieu ? Quepouvez-vousentendre, voir,ressentir ou sentirpendant que vouslisez ?Lisezquelquechose surles sports oules jeux.Trouvez cinq verbesdans votre lecture.Écrivez-les chacundans des phrasesque vous créez.Soulignez les verbesdans chaque phrase.Avez-vous desquestions sansréponse surl'histoire ? Quesont-ils et pourquoiêtes-vous curieux àleur sujet ?Quelle a étévotre partiepréférée del’histoirejusqu’à présent? Pourquoi?Comment l’histoireest-elle résolue ?Pensez-vous quec’était la meilleurefaçon de résoudre leproblème ? Pourquoiou pourquoi pas?Lisez enmangeantundessert.Trouvez cinq noms(personnes, lieux ouchoses) dans votrelecture. Écrivez-leschacun dans desphrases que vouscréez. Soulignez lesnoms dans chaquephrase.Lisez unlivre sedéroulanten Asie.

Bingo du journal de lecture #4 - Call List

(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.


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  1. Pensez-vous que l’histoire aurait vraiment pu se produire ? Pourquoi ou pourquoi pas?
  2. Lisez à propos des insectes et des insectes.
  3. Lisez un livre d’un auteur des autochtones, métis ou inuit.
  4. Trouvez cinq adverbes dans votre lecture. Écrivez-les chacun dans des phrases que vous créez. Soulignez les adverbes dans chaque phrase.
  5. Lisez un livre sur les mathématiques.
  6. Écrivez une entrée de journal sur un événement important du livre du point de vue d’un personnage différent.
  7. Lisez en étant assis sur le canapé.
  8. Lisez un livre d’un auteur de la Nouvelle Ecosse.
  9. Que ressentez-vous avec cette histoire ou ce chapitre ? Pourquoi?
  10. Lisez une histoire de famille.
  11. Lisez un livre ou une histoire sur les animaux qui vous intéressant.
  12. Lisez un livre ou une histoire d'études sociales.
  13. L'un des personnages vous rappelle-t-il vous-même, des personnes que vous connaissez ou des personnes dont vous avez entendu parler ? Pourquoi ou pourquoi pas?
  14. Lisez trois poèmes.
  15. Quel est le cadre de l'histoire? En quoi le cadre ressemble-t-il à un autre endroit que vous connaissez ?
  16. Quels mots l’auteur a-t-il utilisé pour décrire le lieu ? Que pouvez-vous entendre, voir, ressentir ou sentir pendant que vous lisez ?
  17. Lisez quelque chose sur les sports ou les jeux.
  18. Trouvez cinq verbes dans votre lecture. Écrivez-les chacun dans des phrases que vous créez. Soulignez les verbes dans chaque phrase.
  19. Avez-vous des questions sans réponse sur l'histoire ? Que sont-ils et pourquoi êtes-vous curieux à leur sujet ?
  20. Quelle a été votre partie préférée de l’histoire jusqu’à présent ? Pourquoi?
  21. Comment l’histoire est-elle résolue ? Pensez-vous que c’était la meilleure façon de résoudre le problème ? Pourquoi ou pourquoi pas?
  22. Lisez en mangeant un dessert.
  23. Trouvez cinq noms (personnes, lieux ou choses) dans votre lecture. Écrivez-les chacun dans des phrases que vous créez. Soulignez les noms dans chaque phrase.
  24. Lisez un livre se déroulant en Asie.