Conozco ladiferencia entreadaptacionescurriculares yajustesrazonables.He trabajadocon unestudiantecon dislexia.He participadoen unacapacitaciónsobre inclusióneducativa.He colaboradoconespecialistaspara apoyar aun estudiante.He adaptado unexamen para unestudiante connecesidadeseducativasespeciales.He participado enreuniones deequipomultidisciplinariopara discutir lasnecesidades de unestudiante.He participado enla elaboración deun plan educativoindividualizado(PEI).He utilizadotecnologíaasistiva enmi aula.Conozco ladiferencia entreadaptacionescurriculares yajustesrazonables.He trabajadocon unestudiantecon dislexia.He participadoen unacapacitaciónsobre inclusióneducativa.He colaboradoconespecialistaspara apoyar aun estudiante.He adaptado unexamen para unestudiante connecesidadeseducativasespeciales.He participado enreuniones deequipomultidisciplinariopara discutir lasnecesidades de unestudiante.He participado enla elaboración deun plan educativoindividualizado(PEI).He utilizadotecnologíaasistiva enmi aula.

BINGO INCLUSIVO - Call List

(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.


1
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  1. Conozco la diferencia entre adaptaciones curriculares y ajustes razonables.
  2. He trabajado con un estudiante con dislexia.
  3. He participado en una capacitación sobre inclusión educativa.
  4. He colaborado con especialistas para apoyar a un estudiante.
  5. He adaptado un examen para un estudiante con necesidades educativas especiales.
  6. He participado en reuniones de equipo multidisciplinario para discutir las necesidades de un estudiante.
  7. He participado en la elaboración de un plan educativo individualizado (PEI).
  8. He utilizado tecnología asistiva en mi aula.