He adaptado unexamen para unestudiante connecesidadeseducativasespeciales.He trabajadocon unestudiantecon dislexia.Conozco ladiferencia entreadaptacionescurriculares yajustesrazonables.He colaboradoconespecialistaspara apoyar aun estudiante.He participado enla elaboración deun plan educativoindividualizado(PEI).He participadoen unacapacitaciónsobre inclusióneducativa.He utilizadotecnologíaasistiva enmi aula.He participado enreuniones deequipomultidisciplinariopara discutir lasnecesidades de unestudiante.He adaptado unexamen para unestudiante connecesidadeseducativasespeciales.He trabajadocon unestudiantecon dislexia.Conozco ladiferencia entreadaptacionescurriculares yajustesrazonables.He colaboradoconespecialistaspara apoyar aun estudiante.He participado enla elaboración deun plan educativoindividualizado(PEI).He participadoen unacapacitaciónsobre inclusióneducativa.He utilizadotecnologíaasistiva enmi aula.He participado enreuniones deequipomultidisciplinariopara discutir lasnecesidades de unestudiante.

BINGO INCLUSIVO - Call List

(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.


1
2
3
4
5
6
7
8
  1. He adaptado un examen para un estudiante con necesidades educativas especiales.
  2. He trabajado con un estudiante con dislexia.
  3. Conozco la diferencia entre adaptaciones curriculares y ajustes razonables.
  4. He colaborado con especialistas para apoyar a un estudiante.
  5. He participado en la elaboración de un plan educativo individualizado (PEI).
  6. He participado en una capacitación sobre inclusión educativa.
  7. He utilizado tecnología asistiva en mi aula.
  8. He participado en reuniones de equipo multidisciplinario para discutir las necesidades de un estudiante.