Я знайомий/знайома зКонцепцієюНовоїукраїнськоїшколиЯ знаю, якмотивуватиучнів донавчанняЯ залучаюучнів допроєктноїдіяльностіЯ відвідував/відвідувалатренінги абосемінари зпитань НУШЯ заохочуюучнів до повагита збереженнякультурнихтрадиційУкраїниЯ володіюметодамиформувальногооцінюванняЯвикористовуюсучасні освітнітехнології усвоїй практиціЯ знайомий/знайома зпринципамиінклюзивноїосвітиЯ знаю, якрозвиватикритичнемислення удітейЯ знаю, якрозвивати удітейкомунікативнінавичкиЯвикористовуюінтерактивніметодинавчання підчас уроківЯ знаю, якстворитибезпечне ідружнєсередовище вкласіЯ розумію, якінтегруватикомпетентніснийпідхід унавчальнийпроцесЯ розуміюважливістьвихованнягромадянськихкомпетентностейу школіЯ можупояснитиучням, що такекомпетентністьЯ постійнопідвищую свійрівеньпрофесійноїкомпетентностіЯ підтримуюпартнерськістосунки збатькамиучнівЯ здатен/здатнаадаптуватинавчальніпрограми підпотреби учнівЯ залучаюучнів доактивної участіу шкільномужиттіЯ активновикористовуюцифровіінструменти восвітньомупроцесіЯ розуміюважливістьіндивідуальногопідходу докожного учняЯ знаю, яксприятирозвиткусамостійності тавідповідальностіу школярівЯ володіюнавичкамиуправлінняемоціями вкласіЯ вміюорганізовуватигрупову роботуучнівЯ знайомий/знайома зКонцепцієюНовоїукраїнськоїшколиЯ знаю, якмотивуватиучнів донавчанняЯ залучаюучнів допроєктноїдіяльностіЯ відвідував/відвідувалатренінги абосемінари зпитань НУШЯ заохочуюучнів до повагита збереженнякультурнихтрадиційУкраїниЯ володіюметодамиформувальногооцінюванняЯвикористовуюсучасні освітнітехнології усвоїй практиціЯ знайомий/знайома зпринципамиінклюзивноїосвітиЯ знаю, якрозвиватикритичнемислення удітейЯ знаю, якрозвивати удітейкомунікативнінавичкиЯвикористовуюінтерактивніметодинавчання підчас уроківЯ знаю, якстворитибезпечне ідружнєсередовище вкласіЯ розумію, якінтегруватикомпетентніснийпідхід унавчальнийпроцесЯ розуміюважливістьвихованнягромадянськихкомпетентностейу школіЯ можупояснитиучням, що такекомпетентністьЯ постійнопідвищую свійрівеньпрофесійноїкомпетентностіЯ підтримуюпартнерськістосунки збатькамиучнівЯ здатен/здатнаадаптуватинавчальніпрограми підпотреби учнівЯ залучаюучнів доактивної участіу шкільномужиттіЯ активновикористовуюцифровіінструменти восвітньомупроцесіЯ розуміюважливістьіндивідуальногопідходу докожного учняЯ знаю, яксприятирозвиткусамостійності тавідповідальностіу школярівЯ володіюнавичкамиуправлінняемоціями вкласіЯ вміюорганізовуватигрупову роботуучнів

НУШ: виклики і можливості - Call List

(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.


1
B
2
G
3
I
4
G
5
O
6
G
7
N
8
B
9
O
10
O
11
B
12
O
13
I
14
O
15
N
16
N
17
I
18
B
19
I
20
G
21
N
22
I
23
B
24
G
  1. B-Я знайомий/знайома з Концепцією Нової української школи
  2. G-Я знаю, як мотивувати учнів до навчання
  3. I-Я залучаю учнів до проєктної діяльності
  4. G-Я відвідував/відвідувала тренінги або семінари з питань НУШ
  5. O-Я заохочую учнів до поваги та збереження культурних традицій України
  6. G-Я володію методами формувального оцінювання
  7. N-Я використовую сучасні освітні технології у своїй практиці
  8. B-Я знайомий/знайома з принципами інклюзивної освіти
  9. O-Я знаю, як розвивати критичне мислення у дітей
  10. O-Я знаю, як розвивати у дітей комунікативні навички
  11. B-Я використовую інтерактивні методи навчання під час уроків
  12. O-Я знаю, як створити безпечне і дружнє середовище в класі
  13. I-Я розумію, як інтегрувати компетентнісний підхід у навчальний процес
  14. O-Я розумію важливість виховання громадянських компетентностей у школі
  15. N-Я можу пояснити учням, що таке компетентність
  16. N-Я постійно підвищую свій рівень професійної компетентності
  17. I-Я підтримую партнерські стосунки з батьками учнів
  18. B-Я здатен/здатна адаптувати навчальні програми під потреби учнів
  19. I-Я залучаю учнів до активної участі у шкільному житті
  20. G-Я активно використовую цифрові інструменти в освітньому процесі
  21. N-Я розумію важливість індивідуального підходу до кожного учня
  22. I-Я знаю, як сприяти розвитку самостійності та відповідальності у школярів
  23. B-Я володію навичками управління емоціями в класі
  24. G-Я вмію організовувати групову роботу учнів