(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.
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N-PENSAMIENTO MÉTRICO
N-ATRIBUTOS DE LOS OBJETOS, QUE SE PUEDEN SER MEDIDOS
B-APRENDIZAJES EN CRITERIO DE ANVANCE EN CADA GRADO
B-COHERENCIA VERTICAL
O-Free!
O-Free!
N-Free!
N-Free!
G-EBC
MEN 2006
G-ESTÁNDARES BÁSICOS DE COMPETENCIAS
O-COMPONENTE ALEATORIO
TRANSICIÓN
O-TOMA DECISIONES FRENTE A SITUACIONES COTIDIANAS
I-PENSAMIENTO ALEATORIO
I-ORGANIZACIÓN DE LOS DATOS
B-SOLUCIÓN Y FORMULACIÓN DE PROBLEMAS
B-COMPETENCIA MATEMÁTICA
N-PROPÓSITO DOS DBA TRANSICIÓN
N-DESARROLLO DE LA COMUNICACIÓN Y EL LENGUAJE PARA LA EXPRESIÓN CREATIVA
O-COMPONENTE NUMÉRICO
1° Y 2°
O-RESUELVE PROBLEMAS ADITIVOS DE TRANSFORMACIÓN
I-PENSAMIENTO VARIACIONAL
I-PATRONES, REGULARIDADES Y COVARIACIÓN
G-COMPONENTE ESPACIAL
4°
G-IDENTIFICA MOVIMIENTOS DE ROTACIÓN EN UNA FIGURA
O-PENSAMIENTO MÉTRICO Y SISTEMAS DE MEDIDAS
O-DERECHO BÁSICO APRENDIZAJE 4 Y 5
I-COMPONENTE ALEATORIO
5°
I-UTILIZA LA MEDIA Y LA MEDIANA PARA DAR SOLUCIÓN A SITUACIONES DEL ENTORNO
N-PENSAMIENTO NUMÉRICO
N-USO Y SENTIDO DE LOS NÚMEROS Y DE LAS OPERACIONES
N-COMPONENTE NUMÉRICO
3° Y 4°
N-RESUELVE PROBLEMAS MULTIPLICATIVOS
DE PROPORCIONALIDAD
G-PENSAMIENTO ALEATORIO Y SISTEMAS DE DATOS
G-DERECHO BÁSICO APRENDIZAJE 10 Y 11
G-COMPONENTE ALEATORIO
1°
G-CLASIFICA Y ORGANIZA DATOS USANDO PIGTOGRAMAS SIN ESCALA
O-COMPONENTE NUMÉRICO
TRANSICIÓN
O-DETERMINA LA CANTIDAD DE OBJETOS DE UNA COLECCIÓN
I-PROPÓSITO UNO DBA TRANSICIÓN
I-DESARROLLO INDIVIDUAL PARA LA VIDA SOCIAL
B-DERECHOS BÁSICOS
DE APRENDIZAJE
B-D.B.A. MATEMÁTICAS
MEN 2016