"Se diceque[rumorrandom]""¿Quiénconocea [x]?""¿Quiénrecuerdande [x temade clase]?""Cuandoyo visité[x]""¿Quéconocende [x]?"Asientehaciendocarasraras"Entoncespodemosentender...""¿Algomás?"repiteexactamentelo que yadijisteMenciónde algúnviaje quehizo"Miren los [x cosa de unaobra]...", "En el museo[x]...", "Cuando yo visité[x]", "Yo lloré cuando...","Alguien puede buscar[x]?", "¿Quién recuerdande [x tema de clase]?", "Sedice que [rumor random]",Interpretación filosófica dela obra, MeMencióndeEuropaInterpretaciónfilosófica dela obra"Que rompecon elconcepto..."MencióndeEuropa"Yo llorécuando..."Asientehaciendocarasraras"¿Quéconocende [x]?"Menciónde algúnviaje quehizo"¿Quiénconocea [x]?"MencióndeChavónInterrumpeparacontar unaanécdota"Cuandoyo visité[x]"MencióndeChavón"Yo nollegué aentrar a...""Yo lesvoy amandar[x]"Menciónde BellasArtesrepiteexactamentelo que yadijiste"Yo lesvoy amandar[x]""¿Quiénrecuerdande [x temade clase]?"Usapalabrasque nadieconoce"Miren los[x cosa deunaobra]...""En elmuseo[x]...""¿Alguienha estadoen [xlugar]?""Que rompecon elconcepto...""Yo llorécuando..."Interpretaciónfilosófica dela obra"En elmuseo[x]...""Yo nollegué aentrar a..."Hablaincluyendoa todos envainasInterrumpela expo paracontar unaanécdota"Alguienpuedebuscar[x]?"Menciónde BellasArtes"Alguienpuedebuscar[x]?""Se diceque[rumorrandom]""¿Algomás?""¿Alguienha estadoen [xlugar]?""Entoncespodemosentender...""Miren los[x cosa deunaobra]...""Se diceque[rumorrandom]""¿Quiénconocea [x]?""¿Quiénrecuerdande [x temade clase]?""Cuandoyo visité[x]""¿Quéconocende [x]?"Asientehaciendocarasraras"Entoncespodemosentender...""¿Algomás?"repiteexactamentelo que yadijisteMenciónde algúnviaje quehizo"Miren los [x cosa de unaobra]...", "En el museo[x]...", "Cuando yo visité[x]", "Yo lloré cuando...","Alguien puede buscar[x]?", "¿Quién recuerdande [x tema de clase]?", "Sedice que [rumor random]",Interpretación filosófica dela obra, MeMencióndeEuropaInterpretaciónfilosófica dela obra"Que rompecon elconcepto..."MencióndeEuropa"Yo llorécuando..."Asientehaciendocarasraras"¿Quéconocende [x]?"Menciónde algúnviaje quehizo"¿Quiénconocea [x]?"MencióndeChavónInterrumpeparacontar unaanécdota"Cuandoyo visité[x]"MencióndeChavón"Yo nollegué aentrar a...""Yo lesvoy amandar[x]"Menciónde BellasArtesrepiteexactamentelo que yadijiste"Yo lesvoy amandar[x]""¿Quiénrecuerdande [x temade clase]?"Usapalabrasque nadieconoce"Miren los[x cosa deunaobra]...""En elmuseo[x]...""¿Alguienha estadoen [xlugar]?""Que rompecon elconcepto...""Yo llorécuando..."Interpretaciónfilosófica dela obra"En elmuseo[x]...""Yo nollegué aentrar a..."Hablaincluyendoa todos envainasInterrumpela expo paracontar unaanécdota"Alguienpuedebuscar[x]?"Menciónde BellasArtes"Alguienpuedebuscar[x]?""Se diceque[rumorrandom]""¿Algomás?""¿Alguienha estadoen [xlugar]?""Entoncespodemosentender...""Miren los[x cosa deunaobra]..."

Panorama - Call List

(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.


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  1. "Se dice que [rumor random]"
  2. "¿Quién conoce a [x]?"
  3. "¿Quién recuerdan de [x tema de clase]?"
  4. "Cuando yo visité [x]"
  5. "¿Qué conocen de [x]?"
  6. Asiente haciendo caras raras
  7. "Entonces podemos entender..."
  8. "¿Algo más?"
  9. repite exactamente lo que ya dijiste
  10. Mención de algún viaje que hizo
  11. "Miren los [x cosa de una obra]...", "En el museo [x]...", "Cuando yo visité [x]", "Yo lloré cuando...", "Alguien puede buscar [x]?", "¿Quién recuerdan de [x tema de clase]?", "Se dice que [rumor random]", Interpretación filosófica de la obra, Me
  12. Mención de Europa
  13. Interpretación filosófica de la obra
  14. "Que rompe con el concepto..."
  15. Mención de Europa
  16. "Yo lloré cuando..."
  17. Asiente haciendo caras raras
  18. "¿Qué conocen de [x]?"
  19. Mención de algún viaje que hizo
  20. "¿Quién conoce a [x]?"
  21. Mención de Chavón
  22. Interrumpe para contar una anécdota
  23. "Cuando yo visité [x]"
  24. Mención de Chavón
  25. "Yo no llegué a entrar a..."
  26. "Yo les voy a mandar [x]"
  27. Mención de Bellas Artes
  28. repite exactamente lo que ya dijiste
  29. "Yo les voy a mandar [x]"
  30. "¿Quién recuerdan de [x tema de clase]?"
  31. Usa palabras que nadie conoce
  32. "Miren los [x cosa de una obra]..."
  33. "En el museo [x]..."
  34. "¿Alguien ha estado en [x lugar]?"
  35. "Que rompe con el concepto..."
  36. "Yo lloré cuando..."
  37. Interpretación filosófica de la obra
  38. "En el museo [x]..."
  39. "Yo no llegué a entrar a..."
  40. Habla incluyendo a todos en vainas
  41. Interrumpe la expo para contar una anécdota
  42. "Alguien puede buscar [x]?"
  43. Mención de Bellas Artes
  44. "Alguien puede buscar [x]?"
  45. "Se dice que [rumor random]"
  46. "¿Algo más?"
  47. "¿Alguien ha estado en [x lugar]?"
  48. "Entonces podemos entender..."
  49. "Miren los [x cosa de una obra]..."