принципиакадемічноїдоброчесностіспрямоване навідстеженнядинамікинавчальногопоступу учнівпричинивиникненняутрудненьЗагальнікритеріїоцінюванняключовікомпетентностівикористаннярізноманітнихметодівзборуінформації(надає змогувідстежитидинамікуформуваннярезультатівнаскрізніумінняпоказуєрезультатнавчаннята розвиткузавдань ізвикористаннямІТмотивує дорефлексії тасамовдосконаленняскеруванняосвітньогопроцесуставить цілінавчаннянамайбутнєпередбачаєоцінюваннявідповідностірезультатівнавчання учнівОцінюваннярезультатівнавчання учнівздійснюється згідноз вимогамидо обов’язковихрезультатівнавчаннякритеріїоцінюваиияза освітнімигалузямиОцінка єконфіденційноюінформацієюзастосуваннямзавдань різнихкогнітивнихрівнівнаявністьнавчальнихвтратсприяєвихованнюв учнівсвідомоїдисципліниінтерактивнеоцінюванняучнівськогопрогрессамо- івзаємооцінюванняактивізуєвнутрішній зовнішнімотивиусно,письмовоопитуванняпринципиакадемічноїдоброчесностіспрямоване навідстеженнядинамікинавчальногопоступу учнівпричинивиникненняутрудненьЗагальнікритеріїоцінюванняключовікомпетентностівикористаннярізноманітнихметодівзборуінформації(надає змогувідстежитидинамікуформуваннярезультатівнаскрізніумінняпоказуєрезультатнавчаннята розвиткузавдань ізвикористаннямІТмотивує дорефлексії тасамовдосконаленняскеруванняосвітньогопроцесуставить цілінавчаннянамайбутнєпередбачаєоцінюваннявідповідностірезультатівнавчання учнівОцінюваннярезультатівнавчання учнівздійснюється згідноз вимогамидо обов’язковихрезультатівнавчаннякритеріїоцінюваиияза освітнімигалузямиОцінка єконфіденційноюінформацієюзастосуваннямзавдань різнихкогнітивнихрівнівнаявністьнавчальнихвтратсприяєвихованнюв учнівсвідомоїдисципліниінтерактивнеоцінюванняучнівськогопрогрессамо- івзаємооцінюванняактивізуєвнутрішній зовнішнімотивиусно,письмовоопитування

Види оцінювання - Call List

(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.


1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
  1. принципи академічної доброчесності
  2. спрямоване на відстеження динаміки навчального поступу учнів
  3. причини виникнення утруднень
  4. Загальні критерії оцінювання
  5. ключові компетентності
  6. використання різноманітних методів збору інформації
  7. (надає змогу відстежити динаміку формування результатів
  8. наскрізні уміння
  9. показує результат навчання та розвитку
  10. завдань із використанням ІТ
  11. мотивує до рефлексії та самовдосконалення
  12. скерування освітнього процесу
  13. ставить цілі навчання на майбутнє
  14. передбачає оцінювання відповідності результатів навчання учнів
  15. Оцінювання результатів навчання учнів здійснюється згідно з вимогами до обов’язкових результатів навчання
  16. критерії оцінюваиия за освітніми галузями
  17. Оцінка є конфіденційною інформацією
  18. застосуванням завдань різних когнітивних рівнів
  19. наявність навчальних втрат
  20. сприяє вихованню в учнів свідомої дисципліни
  21. інтерактивне оцінювання учнівського прогрес
  22. само- і взаємооцінювання
  23. активізує внутрішні й зовнішні мотиви
  24. усно, письмово опитування