Elkaarverrassen metinspirerendetips oflesmateriaal.Organiseereen kleinevenementbinnen jevakgebied Een rustigmomentcreëren naeen drukkeactiviteit Een leerlingcoachen bijhet plannenvan huiswerkof taken.Eencomplimentenrondjedoen in de klas. Een kortoverlegplannen omleerlingen tebespreken. Maak gebruikvan een openhouding(oogcontact,glimlach)Deel eensucces-ervaringtijdens eenteamvergaderingof studiedagVraag naardeinteressesvan eenleerling. Een dagbeginnen meteengezamenlijkekoffie of thee. Een leerling eenbeloningsstickertjeof stempel gevenvoor goede inzet. Bedank eencollega die jeheeftgeholpen ofgeïnspireerdEen leerling eennieuweverantwoordelijk-heid geven.Een klassikalediscussievoeren overwat respectbetekent Neem deelaan eenschoolactiviteitbuiten je eigenlessenActief vragennaar degevoelensvan eenleerling. Een collegauitnodigenom een lesteobserveren.Een rustigeachtergrondmuziekafspelen tijdens hetwerken. Een leerlingeen postiefcitaat of spreukmeegeven  Een leerlinguitleggenhoe zijn/haarinzet verschilmaakt.Een leerlingleren om 'nee'te zeggen opeenrespectvollemanier.Een leerlingbetrekken bijhet oplossenvan eengroepsconflict. Een rustighoekje in deklasbeschikbaarmaken. Een spontaangesprekbeginnen overwerk-privébalans. Elkaarverrassen metinspirerendetips oflesmateriaal.Organiseereen kleinevenementbinnen jevakgebied Een rustigmomentcreëren naeen drukkeactiviteit Een leerlingcoachen bijhet plannenvan huiswerkof taken.Eencomplimentenrondjedoen in de klas. Een kortoverlegplannen omleerlingen tebespreken. Maak gebruikvan een openhouding(oogcontact,glimlach)Deel eensucces-ervaringtijdens eenteamvergaderingof studiedagVraag naardeinteressesvan eenleerling. Een dagbeginnen meteengezamenlijkekoffie of thee. Een leerling eenbeloningsstickertjeof stempel gevenvoor goede inzet. Bedank eencollega die jeheeftgeholpen ofgeïnspireerdEen leerling eennieuweverantwoordelijk-heid geven.Een klassikalediscussievoeren overwat respectbetekent Neem deelaan eenschoolactiviteitbuiten je eigenlessenActief vragennaar degevoelensvan eenleerling. Een collegauitnodigenom een lesteobserveren.Een rustigeachtergrondmuziekafspelen tijdens hetwerken. Een leerlingeen postiefcitaat of spreukmeegeven  Een leerlinguitleggenhoe zijn/haarinzet verschilmaakt.Een leerlingleren om 'nee'te zeggen opeenrespectvollemanier.Een leerlingbetrekken bijhet oplossenvan eengroepsconflict. Een rustighoekje in deklasbeschikbaarmaken. Een spontaangesprekbeginnen overwerk-privébalans.

Pedagogisch Klimaat - Call List

(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.


1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
  1. Elkaar verrassen met inspirerende tips of lesmateriaal.
  2. Organiseer een klein evenement binnen je vakgebied
  3. Een rustig moment creëren na een drukke activiteit
  4. Een leerling coachen bij het plannen van huiswerk of taken.
  5. Een complimentenrondje doen in de klas.
  6. Een kort overleg plannen om leerlingen te bespreken.
  7. Maak gebruik van een open houding (oogcontact, glimlach)
  8. Deel een succes-ervaring tijdens een teamvergadering of studiedag
  9. Vraag naar de interesses van een leerling.
  10. Een dag beginnen met een gezamenlijke koffie of thee.
  11. Een leerling een beloningsstickertje of stempel geven voor goede inzet.
  12. Bedank een collega die je heeft geholpen of geïnspireerd
  13. Een leerling een nieuwe verantwoordelijk-heid geven.
  14. Een klassikale discussie voeren over wat respect betekent
  15. Neem deel aan een schoolactiviteit buiten je eigen lessen
  16. Actief vragen naar de gevoelens van een leerling.
  17. Een collega uitnodigen om een les te observeren.
  18. Een rustige achtergrondmuziek afspelen tijdens het werken.
  19. Een leerling een postief citaat of spreuk meegeven
  20. Een leerling uitleggen hoe zijn/haar inzet verschil maakt.
  21. Een leerling leren om 'nee' te zeggen op een respectvolle manier.
  22. Een leerling betrekken bij het oplossen van een groepsconflict.
  23. Een rustig hoekje in de klas beschikbaar maken.
  24. Een spontaan gesprek beginnen over werk-privé balans.