Een klassikalediscussievoeren overwat respectbetekent Een kortoverlegplannen omleerlingen tebespreken. Vraag naardeinteressesvan eenleerling.Een spontaangesprekbeginnen overwerk-privébalans.Organiseereen kleinevenementbinnen jevakgebied Maak gebruikvan een openhouding(oogcontact,glimlach)Bedank eencollega die jeheeftgeholpen ofgeïnspireerdEen leerlingcoachen bijhet plannenvan huiswerkof taken.Actief vragennaar degevoelensvan eenleerling. Neem deelaan eenschoolactiviteitbuiten je eigenlessenEen leerling eennieuweverantwoordelijk-heid geven.Een leerlinguitleggenhoe zijn/haarinzet verschilmaakt.Eencomplimentenrondjedoen in de klas. Een leerling eenbeloningsstickertjeof stempel gevenvoor goede inzet. Een collegauitnodigenom een lesteobserveren. Elkaarverrassen metinspirerendetips oflesmateriaal.Een leerlingleren om 'nee'te zeggen opeenrespectvollemanier.Een leerlingeen postiefcitaat of spreukmeegeven  Een rustigmomentcreëren naeen drukkeactiviteit Een rustigeachtergrondmuziekafspelen tijdens hetwerken. Deel eensucces-ervaringtijdens eenteamvergaderingof studiedag Een dagbeginnen meteengezamenlijkekoffie of thee. Een rustighoekje in deklasbeschikbaarmaken. Een leerlingbetrekken bijhet oplossenvan eengroepsconflict. Een klassikalediscussievoeren overwat respectbetekent Een kortoverlegplannen omleerlingen tebespreken. Vraag naardeinteressesvan eenleerling.Een spontaangesprekbeginnen overwerk-privébalans.Organiseereen kleinevenementbinnen jevakgebied Maak gebruikvan een openhouding(oogcontact,glimlach)Bedank eencollega die jeheeftgeholpen ofgeïnspireerdEen leerlingcoachen bijhet plannenvan huiswerkof taken.Actief vragennaar degevoelensvan eenleerling. Neem deelaan eenschoolactiviteitbuiten je eigenlessenEen leerling eennieuweverantwoordelijk-heid geven.Een leerlinguitleggenhoe zijn/haarinzet verschilmaakt.Eencomplimentenrondjedoen in de klas. Een leerling eenbeloningsstickertjeof stempel gevenvoor goede inzet. Een collegauitnodigenom een lesteobserveren. Elkaarverrassen metinspirerendetips oflesmateriaal.Een leerlingleren om 'nee'te zeggen opeenrespectvollemanier.Een leerlingeen postiefcitaat of spreukmeegeven  Een rustigmomentcreëren naeen drukkeactiviteit Een rustigeachtergrondmuziekafspelen tijdens hetwerken. Deel eensucces-ervaringtijdens eenteamvergaderingof studiedag Een dagbeginnen meteengezamenlijkekoffie of thee. Een rustighoekje in deklasbeschikbaarmaken. Een leerlingbetrekken bijhet oplossenvan eengroepsconflict. 

Pedagogisch Klimaat - Call List

(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.


1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
  1. Een klassikale discussie voeren over wat respect betekent
  2. Een kort overleg plannen om leerlingen te bespreken.
  3. Vraag naar de interesses van een leerling.
  4. Een spontaan gesprek beginnen over werk-privé balans.
  5. Organiseer een klein evenement binnen je vakgebied
  6. Maak gebruik van een open houding (oogcontact, glimlach)
  7. Bedank een collega die je heeft geholpen of geïnspireerd
  8. Een leerling coachen bij het plannen van huiswerk of taken.
  9. Actief vragen naar de gevoelens van een leerling.
  10. Neem deel aan een schoolactiviteit buiten je eigen lessen
  11. Een leerling een nieuwe verantwoordelijk-heid geven.
  12. Een leerling uitleggen hoe zijn/haar inzet verschil maakt.
  13. Een complimentenrondje doen in de klas.
  14. Een leerling een beloningsstickertje of stempel geven voor goede inzet.
  15. Een collega uitnodigen om een les te observeren.
  16. Elkaar verrassen met inspirerende tips of lesmateriaal.
  17. Een leerling leren om 'nee' te zeggen op een respectvolle manier.
  18. Een leerling een postief citaat of spreuk meegeven
  19. Een rustig moment creëren na een drukke activiteit
  20. Een rustige achtergrondmuziek afspelen tijdens het werken.
  21. Deel een succes-ervaring tijdens een teamvergadering of studiedag
  22. Een dag beginnen met een gezamenlijke koffie of thee.
  23. Een rustig hoekje in de klas beschikbaar maken.
  24. Een leerling betrekken bij het oplossen van een groepsconflict.