Nutzt täglichsoziale Medien(z. B. TikTok,Instagram,Snapchat).Hat schon malmit Freundenoder Familieüber Risiken imInternetgesprochen.Hat schon malein Online-Spielmit anderenJugendlichengespielt.Weiß, was„Netiquette“bedeutet undwarum siewichtig ist.Kennt eine Appoder Plattform,die besondersnützlich fürJugendliche ist.Hat schon malan einemOnline-Kursoder Webinarteilgenommen.Hat schon maleinen„Shitstorm“ imNetz erlebtoderbeobachtet.Hat schon malein digitalesQuiz (z. B.Kahoot!)gemacht.FolgtInfluencern, diesich mitrelevantenThemenbeschäftigen.Hat schon mal eindigitales Spielgespielt, das einewichtige Botschaftvermittelt (z. B. zuNachhaltigkeit,Politik).Hat schon maleine„Deepfake“gesehen undweiß, wie mansie erkennt.Hat schon maleine Online-Petitionunterschriebenoder geteilt.Hat schon mal mitFreunden überFake News oderVerschwörungs-theoriengesprochen.Weiß, was„Filterblasen“sind und wieman aus ihnenherauskommt.Kennt eineOrganisation, diesich für digitaleRechte vonJugendlicheneinsetzt.Hat schon maldarübernachgedacht, was„digitaleSouveränität“bedeutet und warumsie wichtig ist.Hat schon malmit FreundenüberCybermobbinggesprochen.Hat schon mal eindigitales Projekt(z. B. Video,Podcast) erstelltoder daranmitgearbeitetHat schon malein Online-Ticketfür ein Konzertoder eineVeranstaltunggebucht.Nutzt täglichsoziale Medien(z. B. TikTok,Instagram,Snapchat).Hat schon malmit Freundenoder Familieüber Risiken imInternetgesprochen.Hat schon malein Online-Spielmit anderenJugendlichengespielt.Weiß, was„Netiquette“bedeutet undwarum siewichtig ist.Kennt eine Appoder Plattform,die besondersnützlich fürJugendliche ist.Hat schon malan einemOnline-Kursoder Webinarteilgenommen.Hat schon maleinen„Shitstorm“ imNetz erlebtoderbeobachtet.Hat schon malein digitalesQuiz (z. B.Kahoot!)gemacht.FolgtInfluencern, diesich mitrelevantenThemenbeschäftigen.Hat schon mal eindigitales Spielgespielt, das einewichtige Botschaftvermittelt (z. B. zuNachhaltigkeit,Politik).Hat schon maleine„Deepfake“gesehen undweiß, wie mansie erkennt.Hat schon maleine Online-Petitionunterschriebenoder geteilt.Hat schon mal mitFreunden überFake News oderVerschwörungs-theoriengesprochen.Weiß, was„Filterblasen“sind und wieman aus ihnenherauskommt.Kennt eineOrganisation, diesich für digitaleRechte vonJugendlicheneinsetzt.Hat schon maldarübernachgedacht, was„digitaleSouveränität“bedeutet und warumsie wichtig ist.Hat schon malmit FreundenüberCybermobbinggesprochen.Hat schon mal eindigitales Projekt(z. B. Video,Podcast) erstelltoder daranmitgearbeitetHat schon malein Online-Ticketfür ein Konzertoder eineVeranstaltunggebucht.

Digitale Jugendarbeit - Call List

(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.


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  1. Nutzt täglich soziale Medien (z. B. TikTok, Instagram, Snapchat).
  2. Hat schon mal mit Freunden oder Familie über Risiken im Internet gesprochen.
  3. Hat schon mal ein Online-Spiel mit anderen Jugendlichen gespielt.
  4. Weiß, was „Netiquette“ bedeutet und warum sie wichtig ist.
  5. Kennt eine App oder Plattform, die besonders nützlich für Jugendliche ist.
  6. Hat schon mal an einem Online-Kurs oder Webinar teilgenommen.
  7. Hat schon mal einen „Shitstorm“ im Netz erlebt oder beobachtet.
  8. Hat schon mal ein digitales Quiz (z. B. Kahoot!) gemacht.
  9. Folgt Influencern, die sich mit relevanten Themen beschäftigen.
  10. Hat schon mal ein digitales Spiel gespielt, das eine wichtige Botschaft vermittelt (z. B. zu Nachhaltigkeit, Politik).
  11. Hat schon mal eine „Deepfake“ gesehen und weiß, wie man sie erkennt.
  12. Hat schon mal eine Online-Petition unterschrieben oder geteilt.
  13. Hat schon mal mit Freunden über Fake News oder Verschwörungs-theorien gesprochen.
  14. Weiß, was „Filterblasen“ sind und wie man aus ihnen herauskommt.
  15. Kennt eine Organisation, die sich für digitale Rechte von Jugendlichen einsetzt.
  16. Hat schon mal darüber nachgedacht, was „digitale Souveränität“ bedeutet und warum sie wichtig ist.
  17. Hat schon mal mit Freunden über Cybermobbing gesprochen.
  18. Hat schon mal ein digitales Projekt (z. B. Video, Podcast) erstellt oder daran mitgearbeitet
  19. Hat schon mal ein Online-Ticket für ein Konzert oder eine Veranstaltung gebucht.