SchülerentwickelneineHandlungs-empfehlungErstellungvonConceptMapseinen Film, denihr alle gerneim SoWi-Unterrichteinsetzt.Schüler nutzenStatistiken/Datenfür die eigeneArgumentationeinenGegenstand,der bei euch allenauf demSchreibtisch stehtprojektorientierterUnterrichtmit realenpolitischenFragestellungenetwas, das ihralle inVorbereitungderVeranstaltunggemacht habtSchüler entwickelneigeneArgumentationundpräsentierendieseeinen Roman,der bei euchallenim Regal stehtPlanspielin der 5/6umgesetztReflexion derZusammenarbeitim Teamein digitalesTool, das ihralle zumLernen undLehren nutztRollenspielzu einempolitischenEntscheidungsprozessLehrer alsModerator,nicht alsWissensvermittlerSimulationeinerWahl imUnterrichtetwas, dasihr alle nachderVeranstaltungmachen wolltSchülerentwickelneineHandlungs-empfehlungErstellungvonConceptMapseinen Film, denihr alle gerneim SoWi-Unterrichteinsetzt.Schüler nutzenStatistiken/Datenfür die eigeneArgumentationeinenGegenstand,der bei euch allenauf demSchreibtisch stehtprojektorientierterUnterrichtmit realenpolitischenFragestellungenetwas, das ihralle inVorbereitungderVeranstaltunggemacht habtSchüler entwickelneigeneArgumentationundpräsentierendieseeinen Roman,der bei euchallenim Regal stehtPlanspielin der 5/6umgesetztReflexion derZusammenarbeitim Teamein digitalesTool, das ihralle zumLernen undLehren nutztRollenspielzu einempolitischenEntscheidungsprozessLehrer alsModerator,nicht alsWissensvermittlerSimulationeinerWahl imUnterrichtetwas, dasihr alle nachderVeranstaltungmachen wollt

Findet als Gruppe.../Was habt ihr ALLE seit dem ersten Fortbildungsteil in eurem Unterricht gemacht? - Call List

(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.


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  1. Schüler entwickeln eine Handlungs-empfehlung
  2. Erstellung von Concept Maps
  3. einen Film, den ihr alle gerne im SoWi-Unterricht einsetzt.
  4. Schüler nutzen Statistiken/ Daten für die eigene Argumentation
  5. einen Gegenstand, der bei euch allen auf dem Schreibtisch steht
  6. projektorientierter Unterricht mit realen politischen Fragestellungen
  7. etwas, das ihr alle in Vorbereitung der Veranstaltung gemacht habt
  8. Schüler entwickeln eigene Argumentation und präsentieren diese
  9. einen Roman, der bei euch allen im Regal steht
  10. Planspiel in der 5/6 umgesetzt
  11. Reflexion der Zusammenarbeit im Team
  12. ein digitales Tool, das ihr alle zum Lernen und Lehren nutzt
  13. Rollenspiel zu einem politischen Entscheidungsprozess
  14. Lehrer als Moderator, nicht als Wissensvermittler
  15. Simulation einer Wahl im Unterricht
  16. etwas, das ihr alle nach der Veranstaltung machen wollt