SchülerentwickelneineHandlungs-empfehlungPlanspielin der 5/6umgesetztReflexion derZusammenarbeitim TeamLehrer alsModerator,nicht alsWissensvermittlerprojektorientierterUnterrichtmit realenpolitischenFragestellungeneinen Roman,der bei euchallenim Regal stehteinen Film, denihr alle gerneim SoWi-Unterrichteinsetzt.Schüler nutzenStatistiken/Datenfür die eigeneArgumentationein digitalesTool, das ihralle zumLernen undLehren nutztErstellungvonConceptMapsetwas, das ihralle inVorbereitungderVeranstaltunggemacht habteinenGegenstand,der bei euch allenauf demSchreibtisch stehtSimulationeinerWahl imUnterrichtSchüler entwickelneigeneArgumentationundpräsentierendieseetwas, dasihr alle nachderVeranstaltungmachen wolltRollenspielzu einempolitischenEntscheidungsprozessSchülerentwickelneineHandlungs-empfehlungPlanspielin der 5/6umgesetztReflexion derZusammenarbeitim TeamLehrer alsModerator,nicht alsWissensvermittlerprojektorientierterUnterrichtmit realenpolitischenFragestellungeneinen Roman,der bei euchallenim Regal stehteinen Film, denihr alle gerneim SoWi-Unterrichteinsetzt.Schüler nutzenStatistiken/Datenfür die eigeneArgumentationein digitalesTool, das ihralle zumLernen undLehren nutztErstellungvonConceptMapsetwas, das ihralle inVorbereitungderVeranstaltunggemacht habteinenGegenstand,der bei euch allenauf demSchreibtisch stehtSimulationeinerWahl imUnterrichtSchüler entwickelneigeneArgumentationundpräsentierendieseetwas, dasihr alle nachderVeranstaltungmachen wolltRollenspielzu einempolitischenEntscheidungsprozess

Findet als Gruppe.../Was habt ihr ALLE seit dem ersten Fortbildungsteil in eurem Unterricht gemacht? - Call List

(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.


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  1. Schüler entwickeln eine Handlungs-empfehlung
  2. Planspiel in der 5/6 umgesetzt
  3. Reflexion der Zusammenarbeit im Team
  4. Lehrer als Moderator, nicht als Wissensvermittler
  5. projektorientierter Unterricht mit realen politischen Fragestellungen
  6. einen Roman, der bei euch allen im Regal steht
  7. einen Film, den ihr alle gerne im SoWi-Unterricht einsetzt.
  8. Schüler nutzen Statistiken/ Daten für die eigene Argumentation
  9. ein digitales Tool, das ihr alle zum Lernen und Lehren nutzt
  10. Erstellung von Concept Maps
  11. etwas, das ihr alle in Vorbereitung der Veranstaltung gemacht habt
  12. einen Gegenstand, der bei euch allen auf dem Schreibtisch steht
  13. Simulation einer Wahl im Unterricht
  14. Schüler entwickeln eigene Argumentation und präsentieren diese
  15. etwas, das ihr alle nach der Veranstaltung machen wollt
  16. Rollenspiel zu einem politischen Entscheidungsprozess