einen Roman,der bei euchallenim Regal stehtein digitalesTool, das ihralle zumLernen undLehren nutztSchüler entwickelneigeneArgumentationundpräsentierendieseErstellungvonConceptMapsprojektorientierterUnterrichtmit realenpolitischenFragestellungenSimulationeinerWahl imUnterrichteinenGegenstand,der bei euch allenauf demSchreibtisch stehtSchülerentwickelneineHandlungs-empfehlungeinen Film, denihr alle gerneim SoWi-Unterrichteinsetzt.Schüler nutzenStatistiken/Datenfür die eigeneArgumentationReflexion derZusammenarbeitim Teametwas, das ihralle inVorbereitungderVeranstaltunggemacht habtRollenspielzu einempolitischenEntscheidungsprozessLehrer alsModerator,nicht alsWissensvermittlerPlanspielin der 5/6umgesetztetwas, dasihr alle nachderVeranstaltungmachen wollteinen Roman,der bei euchallenim Regal stehtein digitalesTool, das ihralle zumLernen undLehren nutztSchüler entwickelneigeneArgumentationundpräsentierendieseErstellungvonConceptMapsprojektorientierterUnterrichtmit realenpolitischenFragestellungenSimulationeinerWahl imUnterrichteinenGegenstand,der bei euch allenauf demSchreibtisch stehtSchülerentwickelneineHandlungs-empfehlungeinen Film, denihr alle gerneim SoWi-Unterrichteinsetzt.Schüler nutzenStatistiken/Datenfür die eigeneArgumentationReflexion derZusammenarbeitim Teametwas, das ihralle inVorbereitungderVeranstaltunggemacht habtRollenspielzu einempolitischenEntscheidungsprozessLehrer alsModerator,nicht alsWissensvermittlerPlanspielin der 5/6umgesetztetwas, dasihr alle nachderVeranstaltungmachen wollt

Findet als Gruppe.../Was habt ihr ALLE seit dem ersten Fortbildungsteil in eurem Unterricht gemacht? - Call List

(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.


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  1. einen Roman, der bei euch allen im Regal steht
  2. ein digitales Tool, das ihr alle zum Lernen und Lehren nutzt
  3. Schüler entwickeln eigene Argumentation und präsentieren diese
  4. Erstellung von Concept Maps
  5. projektorientierter Unterricht mit realen politischen Fragestellungen
  6. Simulation einer Wahl im Unterricht
  7. einen Gegenstand, der bei euch allen auf dem Schreibtisch steht
  8. Schüler entwickeln eine Handlungs-empfehlung
  9. einen Film, den ihr alle gerne im SoWi-Unterricht einsetzt.
  10. Schüler nutzen Statistiken/ Daten für die eigene Argumentation
  11. Reflexion der Zusammenarbeit im Team
  12. etwas, das ihr alle in Vorbereitung der Veranstaltung gemacht habt
  13. Rollenspiel zu einem politischen Entscheidungsprozess
  14. Lehrer als Moderator, nicht als Wissensvermittler
  15. Planspiel in der 5/6 umgesetzt
  16. etwas, das ihr alle nach der Veranstaltung machen wollt