Schüler entwickelneigeneArgumentationundpräsentierendieseein digitalesTool, das ihralle zumLernen undLehren nutztPlanspielin der 5/6umgesetzteinenGegenstand,der bei euch allenauf demSchreibtisch stehtetwas, dasihr alle nachderVeranstaltungmachen wolltRollenspielzu einempolitischenEntscheidungsprozessLehrer alsModerator,nicht alsWissensvermittlerSchüler nutzenStatistiken/Datenfür die eigeneArgumentationetwas, das ihralle inVorbereitungderVeranstaltunggemacht habtSchülerentwickelneineHandlungs-empfehlungeinen Film, denihr alle gerneim SoWi-Unterrichteinsetzt.ErstellungvonConceptMapsReflexion derZusammenarbeitim Teameinen Roman,der bei euchallenim Regal stehtSimulationeinerWahl imUnterrichtprojektorientierterUnterrichtmit realenpolitischenFragestellungenSchüler entwickelneigeneArgumentationundpräsentierendieseein digitalesTool, das ihralle zumLernen undLehren nutztPlanspielin der 5/6umgesetzteinenGegenstand,der bei euch allenauf demSchreibtisch stehtetwas, dasihr alle nachderVeranstaltungmachen wolltRollenspielzu einempolitischenEntscheidungsprozessLehrer alsModerator,nicht alsWissensvermittlerSchüler nutzenStatistiken/Datenfür die eigeneArgumentationetwas, das ihralle inVorbereitungderVeranstaltunggemacht habtSchülerentwickelneineHandlungs-empfehlungeinen Film, denihr alle gerneim SoWi-Unterrichteinsetzt.ErstellungvonConceptMapsReflexion derZusammenarbeitim Teameinen Roman,der bei euchallenim Regal stehtSimulationeinerWahl imUnterrichtprojektorientierterUnterrichtmit realenpolitischenFragestellungen

Findet als Gruppe.../Was habt ihr ALLE seit dem ersten Fortbildungsteil in eurem Unterricht gemacht? - Call List

(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.


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  1. Schüler entwickeln eigene Argumentation und präsentieren diese
  2. ein digitales Tool, das ihr alle zum Lernen und Lehren nutzt
  3. Planspiel in der 5/6 umgesetzt
  4. einen Gegenstand, der bei euch allen auf dem Schreibtisch steht
  5. etwas, das ihr alle nach der Veranstaltung machen wollt
  6. Rollenspiel zu einem politischen Entscheidungsprozess
  7. Lehrer als Moderator, nicht als Wissensvermittler
  8. Schüler nutzen Statistiken/ Daten für die eigene Argumentation
  9. etwas, das ihr alle in Vorbereitung der Veranstaltung gemacht habt
  10. Schüler entwickeln eine Handlungs-empfehlung
  11. einen Film, den ihr alle gerne im SoWi-Unterricht einsetzt.
  12. Erstellung von Concept Maps
  13. Reflexion der Zusammenarbeit im Team
  14. einen Roman, der bei euch allen im Regal steht
  15. Simulation einer Wahl im Unterricht
  16. projektorientierter Unterricht mit realen politischen Fragestellungen