einenGegenstand,der bei euch allenauf demSchreibtisch stehtSimulationeinerWahl imUnterrichtSchüler entwickelneigeneArgumentationundpräsentierendieseeinen Roman,der bei euchallenim Regal stehtRollenspielzu einempolitischenEntscheidungsprozessErstellungvonConceptMapsprojektorientierterUnterrichtmit realenpolitischenFragestellungeneinen Film, denihr alle gerneim SoWi-Unterrichteinsetzt.Reflexion derZusammenarbeitim Teametwas, dasihr alle nachderVeranstaltungmachen wolltSchüler nutzenStatistiken/Datenfür die eigeneArgumentationSchülerentwickelneineHandlungs-empfehlungetwas, das ihralle inVorbereitungderVeranstaltunggemacht habtPlanspielin der 5/6umgesetztLehrer alsModerator,nicht alsWissensvermittlerein digitalesTool, das ihralle zumLernen undLehren nutzteinenGegenstand,der bei euch allenauf demSchreibtisch stehtSimulationeinerWahl imUnterrichtSchüler entwickelneigeneArgumentationundpräsentierendieseeinen Roman,der bei euchallenim Regal stehtRollenspielzu einempolitischenEntscheidungsprozessErstellungvonConceptMapsprojektorientierterUnterrichtmit realenpolitischenFragestellungeneinen Film, denihr alle gerneim SoWi-Unterrichteinsetzt.Reflexion derZusammenarbeitim Teametwas, dasihr alle nachderVeranstaltungmachen wolltSchüler nutzenStatistiken/Datenfür die eigeneArgumentationSchülerentwickelneineHandlungs-empfehlungetwas, das ihralle inVorbereitungderVeranstaltunggemacht habtPlanspielin der 5/6umgesetztLehrer alsModerator,nicht alsWissensvermittlerein digitalesTool, das ihralle zumLernen undLehren nutzt

Findet als Gruppe.../Was habt ihr ALLE seit dem ersten Fortbildungsteil in eurem Unterricht gemacht? - Call List

(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.


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  1. einen Gegenstand, der bei euch allen auf dem Schreibtisch steht
  2. Simulation einer Wahl im Unterricht
  3. Schüler entwickeln eigene Argumentation und präsentieren diese
  4. einen Roman, der bei euch allen im Regal steht
  5. Rollenspiel zu einem politischen Entscheidungsprozess
  6. Erstellung von Concept Maps
  7. projektorientierter Unterricht mit realen politischen Fragestellungen
  8. einen Film, den ihr alle gerne im SoWi-Unterricht einsetzt.
  9. Reflexion der Zusammenarbeit im Team
  10. etwas, das ihr alle nach der Veranstaltung machen wollt
  11. Schüler nutzen Statistiken/ Daten für die eigene Argumentation
  12. Schüler entwickeln eine Handlungs-empfehlung
  13. etwas, das ihr alle in Vorbereitung der Veranstaltung gemacht habt
  14. Planspiel in der 5/6 umgesetzt
  15. Lehrer als Moderator, nicht als Wissensvermittler
  16. ein digitales Tool, das ihr alle zum Lernen und Lehren nutzt