Rollenspielzu einempolitischenEntscheidungsprozessetwas, das ihralle inVorbereitungderVeranstaltunggemacht habteinenGegenstand,der bei euch allenauf demSchreibtisch stehtSchüler entwickelneigeneArgumentationundpräsentierendieseein digitalesTool, das ihralle zumLernen undLehren nutztPlanspielin der 5/6umgesetztSimulationeinerWahl imUnterrichtSchüler nutzenStatistiken/Datenfür die eigeneArgumentationLehrer alsModerator,nicht alsWissensvermittlerSchülerentwickelneineHandlungs-empfehlungeinen Film, denihr alle gerneim SoWi-Unterrichteinsetzt.etwas, dasihr alle nachderVeranstaltungmachen wolltErstellungvonConceptMapsReflexion derZusammenarbeitim Teameinen Roman,der bei euchallenim Regal stehtprojektorientierterUnterrichtmit realenpolitischenFragestellungenRollenspielzu einempolitischenEntscheidungsprozessetwas, das ihralle inVorbereitungderVeranstaltunggemacht habteinenGegenstand,der bei euch allenauf demSchreibtisch stehtSchüler entwickelneigeneArgumentationundpräsentierendieseein digitalesTool, das ihralle zumLernen undLehren nutztPlanspielin der 5/6umgesetztSimulationeinerWahl imUnterrichtSchüler nutzenStatistiken/Datenfür die eigeneArgumentationLehrer alsModerator,nicht alsWissensvermittlerSchülerentwickelneineHandlungs-empfehlungeinen Film, denihr alle gerneim SoWi-Unterrichteinsetzt.etwas, dasihr alle nachderVeranstaltungmachen wolltErstellungvonConceptMapsReflexion derZusammenarbeitim Teameinen Roman,der bei euchallenim Regal stehtprojektorientierterUnterrichtmit realenpolitischenFragestellungen

Findet als Gruppe.../Was habt ihr ALLE seit dem ersten Fortbildungsteil in eurem Unterricht gemacht? - Call List

(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.


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  1. Rollenspiel zu einem politischen Entscheidungsprozess
  2. etwas, das ihr alle in Vorbereitung der Veranstaltung gemacht habt
  3. einen Gegenstand, der bei euch allen auf dem Schreibtisch steht
  4. Schüler entwickeln eigene Argumentation und präsentieren diese
  5. ein digitales Tool, das ihr alle zum Lernen und Lehren nutzt
  6. Planspiel in der 5/6 umgesetzt
  7. Simulation einer Wahl im Unterricht
  8. Schüler nutzen Statistiken/ Daten für die eigene Argumentation
  9. Lehrer als Moderator, nicht als Wissensvermittler
  10. Schüler entwickeln eine Handlungs-empfehlung
  11. einen Film, den ihr alle gerne im SoWi-Unterricht einsetzt.
  12. etwas, das ihr alle nach der Veranstaltung machen wollt
  13. Erstellung von Concept Maps
  14. Reflexion der Zusammenarbeit im Team
  15. einen Roman, der bei euch allen im Regal steht
  16. projektorientierter Unterricht mit realen politischen Fragestellungen