einenGegenstand,der bei euch allenauf demSchreibtisch stehtSimulationeinerWahl imUnterrichtRollenspielzu einempolitischenEntscheidungsprozessetwas, dasihr alle nachderVeranstaltungmachen wolltSchüler entwickelneigeneArgumentationundpräsentierendieseein digitalesTool, das ihralle zumLernen undLehren nutztSchüler nutzenStatistiken/Datenfür die eigeneArgumentationSchülerentwickelneineHandlungs-empfehlungetwas, das ihralle inVorbereitungderVeranstaltunggemacht habteinen Roman,der bei euchallenim Regal stehtReflexion derZusammenarbeitim TeamPlanspielin der 5/6umgesetzteinen Film, denihr alle gerneim SoWi-Unterrichteinsetzt.ErstellungvonConceptMapsprojektorientierterUnterrichtmit realenpolitischenFragestellungenLehrer alsModerator,nicht alsWissensvermittlereinenGegenstand,der bei euch allenauf demSchreibtisch stehtSimulationeinerWahl imUnterrichtRollenspielzu einempolitischenEntscheidungsprozessetwas, dasihr alle nachderVeranstaltungmachen wolltSchüler entwickelneigeneArgumentationundpräsentierendieseein digitalesTool, das ihralle zumLernen undLehren nutztSchüler nutzenStatistiken/Datenfür die eigeneArgumentationSchülerentwickelneineHandlungs-empfehlungetwas, das ihralle inVorbereitungderVeranstaltunggemacht habteinen Roman,der bei euchallenim Regal stehtReflexion derZusammenarbeitim TeamPlanspielin der 5/6umgesetzteinen Film, denihr alle gerneim SoWi-Unterrichteinsetzt.ErstellungvonConceptMapsprojektorientierterUnterrichtmit realenpolitischenFragestellungenLehrer alsModerator,nicht alsWissensvermittler

Findet als Gruppe.../Was habt ihr ALLE seit dem ersten Fortbildungsteil in eurem Unterricht gemacht? - Call List

(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.


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  1. einen Gegenstand, der bei euch allen auf dem Schreibtisch steht
  2. Simulation einer Wahl im Unterricht
  3. Rollenspiel zu einem politischen Entscheidungsprozess
  4. etwas, das ihr alle nach der Veranstaltung machen wollt
  5. Schüler entwickeln eigene Argumentation und präsentieren diese
  6. ein digitales Tool, das ihr alle zum Lernen und Lehren nutzt
  7. Schüler nutzen Statistiken/ Daten für die eigene Argumentation
  8. Schüler entwickeln eine Handlungs-empfehlung
  9. etwas, das ihr alle in Vorbereitung der Veranstaltung gemacht habt
  10. einen Roman, der bei euch allen im Regal steht
  11. Reflexion der Zusammenarbeit im Team
  12. Planspiel in der 5/6 umgesetzt
  13. einen Film, den ihr alle gerne im SoWi-Unterricht einsetzt.
  14. Erstellung von Concept Maps
  15. projektorientierter Unterricht mit realen politischen Fragestellungen
  16. Lehrer als Moderator, nicht als Wissensvermittler