einen Roman,der bei euchallenim Regal stehtSchüler entwickelneigeneArgumentationundpräsentierendieseReflexion derZusammenarbeitim Teameinen Film, denihr alle gerneim SoWi-Unterrichteinsetzt.Lehrer alsModerator,nicht alsWissensvermittlereinenGegenstand,der bei euch allenauf demSchreibtisch stehtein digitalesTool, das ihralle zumLernen undLehren nutztetwas, dasihr alle nachderVeranstaltungmachen wolltPlanspielin der 5/6umgesetztErstellungvonConceptMapsetwas, das ihralle inVorbereitungderVeranstaltunggemacht habtprojektorientierterUnterrichtmit realenpolitischenFragestellungenSchülerentwickelneineHandlungs-empfehlungRollenspielzu einempolitischenEntscheidungsprozessSimulationeinerWahl imUnterrichtSchüler nutzenStatistiken/Datenfür die eigeneArgumentationeinen Roman,der bei euchallenim Regal stehtSchüler entwickelneigeneArgumentationundpräsentierendieseReflexion derZusammenarbeitim Teameinen Film, denihr alle gerneim SoWi-Unterrichteinsetzt.Lehrer alsModerator,nicht alsWissensvermittlereinenGegenstand,der bei euch allenauf demSchreibtisch stehtein digitalesTool, das ihralle zumLernen undLehren nutztetwas, dasihr alle nachderVeranstaltungmachen wolltPlanspielin der 5/6umgesetztErstellungvonConceptMapsetwas, das ihralle inVorbereitungderVeranstaltunggemacht habtprojektorientierterUnterrichtmit realenpolitischenFragestellungenSchülerentwickelneineHandlungs-empfehlungRollenspielzu einempolitischenEntscheidungsprozessSimulationeinerWahl imUnterrichtSchüler nutzenStatistiken/Datenfür die eigeneArgumentation

Findet als Gruppe.../Was habt ihr ALLE seit dem ersten Fortbildungsteil in eurem Unterricht gemacht? - Call List

(Print) Use this randomly generated list as your call list when playing the game. There is no need to say the BINGO column name. Place some kind of mark (like an X, a checkmark, a dot, tally mark, etc) on each cell as you announce it, to keep track. You can also cut out each item, place them in a bag and pull words from the bag.


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  1. einen Roman, der bei euch allen im Regal steht
  2. Schüler entwickeln eigene Argumentation und präsentieren diese
  3. Reflexion der Zusammenarbeit im Team
  4. einen Film, den ihr alle gerne im SoWi-Unterricht einsetzt.
  5. Lehrer als Moderator, nicht als Wissensvermittler
  6. einen Gegenstand, der bei euch allen auf dem Schreibtisch steht
  7. ein digitales Tool, das ihr alle zum Lernen und Lehren nutzt
  8. etwas, das ihr alle nach der Veranstaltung machen wollt
  9. Planspiel in der 5/6 umgesetzt
  10. Erstellung von Concept Maps
  11. etwas, das ihr alle in Vorbereitung der Veranstaltung gemacht habt
  12. projektorientierter Unterricht mit realen politischen Fragestellungen
  13. Schüler entwickeln eine Handlungs-empfehlung
  14. Rollenspiel zu einem politischen Entscheidungsprozess
  15. Simulation einer Wahl im Unterricht
  16. Schüler nutzen Statistiken/ Daten für die eigene Argumentation